《邓稼先》课后题
<<邓稼先>>一文的具体讲解,或者一些练习
提示：深厚的爱国主义热情与对邓稼先的无比崇敬。3。作者将邓稼先与奥本海默对比来写，作出了高度评价——邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。这些评价下面还隐含着作者怎样的情感?(此题设计旨在探究话外之意、文外之情，是延展性思维训练。)4．第四部分结束一句的讨论、探究...
有关《邓稼先》的两个问题
1.表现了我对稼先的大公无私的赞美 2.用了排比，突出了邓稼先具有物理直觉，数学见地，勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度，以及作者对邓稼先充满了赞扬和佩服之情。参考资料：语文笔记
初一《邓稼先》问题
1:以他为荣 2:属于大家的(一起为祖国的富强而努力的科技工作者)3:"两弹一星"的精神.无私的精神与他永存 4:一心报效祖国,钻研刻苦,具有崇高的爱国主义,集体主义,社会主义精神.
有关邓稼先问题!!!急!!!
1.六部分紧密关联。第一部分是全文引子；第二、三部分简介邓稼先的经历和贡献；第四部分从侧面写邓稼先贡献之大，是第二部分的扩展；第五部分重点写邓稼先为国献身的崇高精神，是第二部分的具体化；第六部分总结全文。2.排比运用，节奏感鲜明，增强了语言气势；对比运用，使人物形象更加突出；长短句结合...
《邓稼先》里的一句“可是理论是否准确永远是一个问题”对表现邓稼先...
三、课后练习部分解答: 练习三:文章将邓稼先与奥本海默作对比,旨在更生动形象地表现出邓稼先的人格魅力,同时也为了说明邓稼先之所以会有这样的性格和品质,与他所生长的社会背景有着密不可分的关系,从而进一步说明了邓稼先将个人生命奉献给祖国的必然性。 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是...
...大神帮帮忙啊!!!初一的题。《邓稼先》这一课的。跪求啊
10.（1）从1964年10月16日中国爆炸第一颗原子弹到2012年"神舟九号"顺利返回,表明我国科技人员在"两弹一星"精神的鼓舞下,在科技攻关上已走在世界的前列.学校要编辑一期以"打开科技之窗"为主题的校报,请你为校报设计两个具体的栏目。1、“小小发明家”2、“科技在线”（2）假如让你前去采访邓稼先，...
邓稼先 阅读题
1）仿照下列句式，再写一句概括钱伟长的功绩。你是中国的牛顿，奠定了中国近代力学的基础。你是中国的爱因斯坦，失去了中国现代科技的发展。2）概括奥本海默和邓稼先各自的性格特点。奥本海默：锋芒毕露 邓稼先：忠厚平实 3）从文中找出实际的事例说明邓稼先“能成功领导各个阶层许许多多工作者”。⑴他领导...
两弹元勋邓稼先阅读答案
这是题目么?1、根据文章提供的资料，请编写邓稼先的工作简历。2、按照“邓－于方案”，最后终于制成可氢弹。这一方案的两个核心人物是（ ）、（ ）3、“国家要放一个“大炮仗”指的是什么？4、“这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间比，创造了世界上最快的速度”“这”的意思是指什么...
《邓稼先》原文中第二大段中选文一、二两段起什么作用?
《邓稼先》中课后练习第二大题的答案 有时句式十分整齐，例如“从‘任人宰割’到‘站起来了’”部分，举了1898年“任人宰割”的四个例子；又如“‘两弹’元勋”部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句式也相对整齐；又如，第五部分第四段，句式也比较整齐。 有时长句与短句交错使用，例如“...
关于《邓稼先》课文中的几个问题?
1、意思：马革裹尸意思是指用马的皮革把尸体包起来。多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。例句：作为一名军人，就是要保家卫国，即使在战场上马革裹尸又有妨呢。2、气氛：悲壮、凄凉。作用：表现邓稼先工作环境艰苦，突出他为国不辞辛劳的精神。3、句子：戈壁滩上常常风沙呼啸，...
卫滨区舍泰回答：[答案] 1.很奇怪,很惊奇. 2.说明了邓稼先是一个朴实的人,对工作认真负责,不随口说话,只对自己确定的事才说
红张15136162439问： 《邓稼先》课后提问.1、为什么说“邓稼先的一生是有方向、有意识的前进的.没有彷徨,没有矛盾?”2、“他人会走他已走过的道路.”他已走过的道路指 - ... - ？
卫滨区舍泰回答：[答案] 1,因为他一心为了中国核武器事业. 2.是指为中华民族崛起,为广大人民的利益,奉献自己一生的道路
红张15136162439问： 邓稼先这一课的课后习题 - ？
卫滨区舍泰回答：[答案] 、在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从＂任人宰割＂到＂站起来了＂这一巨大转变作出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人...
红张15136162439问： 人教版七年级下册语文11课邓稼先课后题答案 - ？
卫滨区舍泰回答：[答案] :1、先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物.2、课文把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼...
红张15136162439问： 《邓稼先》的课后习题 急急~~~~ - ？
卫滨区舍泰回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:精品教育《邓稼先》同步练习第一部分:1、依次填入括号中的词语正确的一项是( )(3分)“粗估”参数的时候,要有( );筹划昼夜不断的计算时,要有( );决定方案时,要有( )的胆识,...
红张15136162439问： 根据课文《邓稼先》,回答下列问题.(1)在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?____________________________________________... - ？
卫滨区舍泰回答：[答案] (1)先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物.(2)不能.因为这一部分是以另一角...
红张15136162439问： 《邓稼先》阅读答案在文中找出实际事例说明邓稼先能成功领导各个阶层许许多多工作者(不超过30字) - ？
卫滨区舍泰回答：[答案] 实际事例:而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员.这是真正的奇迹.
红张15136162439问： 邓稼先课文课后题？
卫滨区舍泰回答： 鞠躬尽瘁,死而后已
红张15136162439问： 在冀教版五年级上册课文《两弹元勋邓稼先》中课后习题？
卫滨区舍泰回答： 只有团结,齐心协力,才会为中国研制出核武器 ,才会成功.我和老师都这么想,采纳我的吧!
