《邓稼先》阅读理解题
<<邓稼先>>一文的具体讲解,或者一些练习
由于杨振宁本人也是个非常著名的科学家，因此本文同样表现了他的做人原则和对待科学的态度，在分析邓稼先时，也应当注意这一点。《邓稼先》教学设计1 教学设想：课文是一篇阅读课文，是一篇回忆性散文，也是一篇典范的人物传记。教师应通过阅读指导，让学生充分了解传记文学的渊源和特点。文章的作者是文章主人公...
阅读题:《邓稼先》选段“我不能走”,用颁奖词的形式为邓稼先写一段赞词...
邓稼先）当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁 （邓稼先）他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核...
邓稼先的阅读题 永恒的骄傲
1 白描 自然的叙述邓稼先的优良品质 语言质朴平易近人有亲切感 高度赞扬邓稼先 2 邓稼先一生为人民，为国家 有无私奉献的品质 不屈不挠坚持到底的骆驼性格 值得每一个人学习 是祖国和人民的骄傲
语文顶尖课课练《邓稼先》,一些题目,高分求!
2)元勋 3)这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。4）这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！5) 1985年8月邓稼先做了...
七年级下册语文期中试题与答案
(王维《竹里馆》) 12. ___ ,赏赐百千强。(《木兰诗》) 13.《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句:___,___。 三、阅读理解(35分) (一)阅读下面语段,回答1417题。(请将答案写在答题卡指定位置上。共11分) [甲]初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲...
有关《邓稼先》的两个问题
1.表现了我对稼先的大公无私的赞美 2.用了排比，突出了邓稼先具有物理直觉，数学见地，勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度，以及作者对邓稼先充满了赞扬和佩服之情。参考资料：语文笔记
邓稼先一文中有哪些写作特点?
作者并没有完全按照邓稼先的生平先后顺序来写,而是突出与邓稼先的品质有关的事件来写,这样人物的形象就比较鲜明。《邓稼先》的作者:杨振宁。《邓稼先》以中华...(不能直接用材料和题目中的四字词语作答)栏日一:师恩情深 栏目二:恩师风采栏日二:___。栏目四:___。阅读短文,回答问题【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿...
《这里就是战场》阅读答案是什么?
答案是：④;① 喝了一小杯酒之后，邓稼先竟当场晕倒了。（3）√ （2）《这里就是战场》冬去春来，年复一年，邓稼先带领奋战在核试验研究第一线的科技人员忘我地工作，过了整整十年的单身生活。失败的风险，成功的欢乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。谁能想到...
关于《邓稼先》的问题
原子弹试验成功后，邓稼先又组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。领导并亲自参与了1967年中国第一颗氢弹的研制和实验工作。邓稼先和周光召合写的《我国第一颗原子弹理论研究总结》，是一部核武器理论设计开创性的基础巨著，它总结了百位科学家的研究成果，这部著作不仅对以后的理论设计起到指导作用，...
《邓稼先》这个大题目的含义是什么
《邓稼先》作者把邓稼先置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献，赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，并挖掘出这种性格和精神产生的根源:中国几千年传统文化的积淀。
南漳县伤湿回答：[答案] 作者不是真的“想不清楚”.作者这样写,是为了含蓄地告诉读者,他既为中华民族感到自豪,也为邓稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲.这样写,语言简练,蕴含丰富,更能给读者回味的余地.
敞软15726178133问： 阅读《邓稼先》第五部分(即“我不能走”部分),回答下面问题.(1)这一部分文字形象地写出了邓稼先工作中所面临的种种困难.你能找出他工作中有哪些... - ？
南漳县伤湿回答：[答案] (1)戈壁摊上常常封杀呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度.核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷. 一次井下突然有一个信号测不到了. (2)不相同,先引用的文字是从侧面写邓稼先工作环境的艰苦,后引用的文字是把邓稼先的贡献置于近一百...
敞软15726178133问： 邓稼先的阅读题 永恒的骄傲 - ？
南漳县伤湿回答： 1 白描 自然的叙述邓稼先的优良品质 语言质朴平易近人有亲切感 高度赞扬邓稼先2 邓稼先一生为人民,为国家 有无私奉献的品质 不屈不挠坚持到底的骆驼性格 值得每一个人学习 是祖国和人民的骄傲
敞软15726178133问： 邓稼先的阅读答案《致命的伤害》 - ？
南漳县伤湿回答： 1、阅读选文,说说题目“致命的伤 害”的含义. 答:一次空投核弹失误,邓稼先独自 走进事发现场寻找核弹碎片,遭受严 重的核辐射. 2、第一段在选文中属于略写,是否 可有可无? 答:并不是可有可无.第一段略写, 交代了邓稼先平时常常受到核辐射, 但为了工作他并不在意,为后文写他 在严重事故后独自进入现场而受到致 命伤害作铺垫. 3、在理解选文的基础上,请你给选 文续写一个结尾,要求采用议论性的 文字,点明邓稼先的高尚品质. 答:面对危险,他身先士卒,表现了 大无畏的勇气,他首先想到的是人民 的生命和利益,想的是广岛、长崎的 严重后果绝不能在中国发生.“平安 无事”,这极其平淡的一句话,让我 们体味到一位科学家对人民的大爱.
敞软15726178133问： 阅读《邓稼先》第五部分(即“我不能走”部分),回答下面问题.？
南漳县伤湿回答： (1)戈壁摊上常常封杀呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度.核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷. 一次井下突然有一个信号测不到了. (2)不相同,先引用的文字是从侧面写邓稼先工作环境的艰苦,后引用的文字是把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上. (3)不赞同,因为“我不能走”这个部分写的是邓稼先面对极端艰苦的条件时的事情,而“我不能走”这个标题体现出了邓稼先对工作的认真和负责.
敞软15726178133问： 邓稼先奥本海默阅读答案邓稼先只中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子邓稼先是中国共产党的理想党员怎么理解 - ？
南漳县伤湿回答：[答案] .“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子.”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是一个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”,“真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼儿,一生喜欢'纯'...
敞软15726178133问： 邓稼先阅读题划线句子表达了杨振宁对邓稼先的什么感?邓稼先阅读题划 ？
南漳县伤湿回答： 表现了他对邓稼先的信赖,友爱,关心
敞软15726178133问： 邓稼先阅读题及答案怎样理解划线的句子 - ？
南漳县伤湿回答： 参考答案:1.他去乡下接爷爷进城住时发现爷爷为“帮”他还房债而去工厂做工.2.“我”瞒着爷爷借钱买了房子.爷爷瞒着“我”去工厂做工.3.反衬出了爷爷的善良、慈爱和无私.4.示例:外貌描写.如“他穿一件洗得发白的蓝色工装,因为瘦,衣服像大了一码,风很大,爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的.”刻画了爷爷节俭、辛劳的特点.5.①从“我”的角度,围绕孝顺、懂事等展开,言之有理即可.②从爷爷的角度,围绕善良、无私、节俭、朴实、慈爱等展开,言之有理即可.(任选一角度)
敞软15726178133问： 《邓稼先》的课后习题 1在写到邓稼先竟能说服工宣队军宣队的队员时,作者说“这是真正的奇迹”,如何理解“奇迹”一词?2在被作者问起韩春是否参加... - ？
南漳县伤湿回答：[答案] 1.很奇怪,很惊奇. 2.说明了邓稼先是一个朴实的人,对工作认真负责,不随口说话,只对自己确定的事才说
