《邓稼先》我不能走
“我不能走”开头引用《吊古战场文》的作用是什么
3、追述了邓稼先生命历程上的几个重要时刻。深入到他的内心世界，揣摩他可能有的心理、心情、心态，充满关切和怀念之情。点拨：仔细品味三句当中的“不知道”“也不知道”“不知”，从中会感到对邓稼先的关切及深深的牵挂之情。坚韧不拔的性格和乐于奉献的精神。点拨：“我不能走”虽四个字，却字字...
阅读课文《邓稼先》中的【我不能走】这一部分,并用简洁的语言概括...
表现邓稼先临危不惧,舍生忘死,无私奉献的精神。
能不能将《邓稼先》中《我不能走》改成他忠于职守?为什么?
不能。因为他这样做，不仅仅是一种忠于职守这么简单。在这里面有他的一种赤子之心，有他的一种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。
我不能走表现了邓稼先的什么精神
“我不能走”表现了邓稼先的勇于承担责任、为科学献身的精神.
阅读题:《邓稼先》选段“我不能走”,用颁奖词的形式为邓稼先写一段赞词...
他是党最忠心的儿子，他是中华民族的骄傲 （邓稼先）国难当前，方显英雄本色！为了一个坚定的信念，他面对重重困难，无所畏惧，勇往直前。站在选择面前，他毫不犹豫，愿以身许国，因为他心中怀有梅风傲骨，是龙的传人，这是不可动摇的内心、血液。为国家奉献出自己的一切，却又在众人面前不动声色...
用简洁的语言概括邓稼先的“我不能走”这段的主要内容。拜托了各位...
“我不能走”这段的主要内容就是：高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。求采纳
我不能走表现了邓稼先怎样的品质
在面临生与死的选择时，把国家和人民的利益置于个人利益之上的一种大无畏的献身品质。邓稼先出生于安徽怀宁，毕业于普渡大学，是著名的核物理学家、九三学社社员、中国科学院院士。邓稼先还是中国核武器研制开拓者和奠基者、两弹元勋。1950年，邓稼先回国开展原子核理论研究，领导了中国首颗原子弹、氢弹研制...
邓稼先“我不能走”阅读题答案
2.选文中引用《吊古战场文》有什么作用 3.简述：下面两句话蕴含着作者怎样的感情 ①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下属的时候是什么心情 ②不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖 4.从“我不能走”这句话中，我们可以看出稼先是怎样的一个人 5.请你在邓稼先的墓碑上...
邓稼先一文中“我不能走”的赏析
不但从侧面描述了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦，而且含蓄地将研制两弹比作一场艰苦的战役，而科学家们的工作的地方就是不见硝烟的战场。
我不能走 阅读答案
1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事，表现了他的什么精神？一次实验出现意外，别人劝他离开，他却不愿离开。表现他献身国防科技，无私奉献的精神。2、一句"我不能走"体现出邓稼先什么样的性格和精神？坚韧不拔的性格和身先士卒、乐于奉献的精神。3、文章引用《吊古战场文》有什么作用？写出了环境的恶劣...
朔城区疏血回答：[答案] 1.责任心强,有使命感,爱国主义精神,奉献精神2.写出了科学工作者工作环境的艰苦,渲染萧瑟冷寂的气氛,说明科学工作者的甘于奉献...3.他们还年轻,本还有许多为祖国做贡献,取得更高成就的机会,可是却把生命早早献给了茫...
宇冒18791391568问： 邓稼先是在什么情况下说我不能走的?体现了他的什么品质? - ？
朔城区疏血回答：[答案] 邓稼先说:不,这里是战场,我不能走 国与国家之间的科技竞争是十分激烈的,科技的较量,是没有硝烟的战争,所以说其工作的地方是战场,正是这种爱国忠党的精神,促使邓稼先不愿离开工作岗位,艰苦工作 ,同时表现他爱岗敬业,有责任心. ...
宇冒18791391568问： 《邓稼先》中的“我不能走”表现了他怎样的精神?A不畏艰辛的奉献精神 B爱国主义精神的表现 C工作中的执着与坚持 - ？
朔城区疏血回答：[答案] “我不能走.”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质? 答:表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私. 选C
宇冒18791391568问： 《邓稼先》中的我不能走 一文一用 吊古战场文 有什么用意 - ？
朔城区疏血回答：[答案] 表现了邓稼先在如此艰难的环境中,仍刻苦工作的无私奉献精神.
宇冒18791391568问： 阅读《邓稼先》第五部分(即“我不能走”部分),回答下面问题.(1)这一部分文字形象地写出了邓稼先工作中所面临的种种困难.你能找出他工作中有哪些... - ？
朔城区疏血回答：[答案] (1)戈壁摊上常常封杀呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度.核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷. 一次井下突然有一个信号测不到了. (2)不相同,先引用的文字是从侧面写邓稼先工作环境的艰苦,后引用的文字是把邓稼先的贡献置于近一百...
宇冒18791391568问： 概括《邓稼先》“我不能走”的主要内容 - ？
朔城区疏血回答： 一句话突现人物个性.作者先用李华的吊古战场文把读者带到神秘的戈壁荒滩.然后用两个疑问句启发读者联想,邓稼先他们要征服多少困难才完成了两弹的研制工作.这是从面上写.接下来,作者从点上选取这样一个事例:“1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去.他只说了一句话:我不能走.”作为院长,邓稼先的主要工作是管理和理论指导.但他却事必躬亲,来到实验现场指导工作.当井下出现问题,甚至会出现危险的时候,无论从职位,还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说,邓稼先离开现场,都是无可非议的.然而,他只说了一句:我不能走.虽然只有四个字,但字字铿锵,声声有力,突出了人物的个性特征.
宇冒18791391568问： 邓稼先一课 我不能走 这句话,对塑造邓稼先的人物形象起到怎样的作用? - ？
朔城区疏血回答：[答案] 通过前文这样一个事例,表现了邓稼先在极端困难的条件下,在层出不穷的问题前,身先士卒,不怕牺牲,执著追求,责任心强的精神品质. 提示:我们今天上午才学的!一定对噢!
宇冒18791391568问： 《我不能走》主要写了邓稼先的一件什么事? - ？
朔城区疏血回答： 《我不能走》讲述了核试验装置没有成功爆炸,邓稼先亲自下井排除故障的事.表现了邓稼先英勇无畏、身先士卒的优秀品质.文章不但从侧面描述了邓稼先工作坏境的恶劣、艰苦,而且含蓄地将研制两弹比作一场艰苦的战役,而科学家们工作的地方就是硝烟的战场.
宇冒18791391568问： 邓稼先“我不能走”阅读题答案 - ？
朔城区疏血回答： 1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事,表现了他的什么精神? 一次实验出现意外,别人劝他离开,他却不愿离开.表现他献身国防科技,无私奉献的精神. 2、一句＂我不能走＂体现出邓稼先什么样的性格和精神? 坚韧不拔的性格和身先士卒、乐于奉献的精神. 3、文章引用《吊古战场文》有什么作用? 写 出了环境的恶劣,突出人物的精神. 4、结尾部分引＂五四＂时代的一首歌,作用是什么? 这首歌是邓稼先一生的写照,突出他对中华民族贡献之大. 5、最后为什么要补充＂我＂父亲喜欢五四时代的那首歌? 写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴,也写出我的爱国之情受到了父亲的影响
宇冒18791391568问： 阅读题:《邓稼先》选段“我不能走”,用颁奖词的形式为邓稼先写一段赞词,至少用一种修辞 - ？
朔城区疏血回答：[答案] 邓稼先)当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟,当五星红旗升起在联合国的上空.是他,长空铸剑,吼出雄师的愤怒;是他,以身许国,写下山河的颂歌.殷红热血,精忠报国,他是共和国忠诚的奠基人;鞠躬尽瘁,死而后已,他是中华民族不倒的脊梁 ...
