社戏中偷豆的偷字怎么理解
怎样看待《社戏》中“偷豆”这一情节的安排
社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情。也体现出了农家孩子的能干，比如他们的摆渡，和他们偷完豆后剥豆，煮豆，以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干。展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。 表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。。 希...
你怎样看待文中‘偷豆’这一情节安排?
社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们 之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体 现出了农家孩子的能干,,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干. 展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿 童生活. 表达了作者对劳动人民的深厚 感情和对美好生活的向往 ...
请谈谈你对《社戏》中“偷豆”的看法
这个问题还是看当事人当时的心理,如果只是小孩子为了一时的好玩,而偷了一点点豆子来吃吃,也是可以被原谅的.但是,绝对不能随意糟蹋,这个是绝对不能容忍的.文学里的描述,我的感觉只是为了表达孩提时的调皮和童年的多姿多彩,现实中是不能那么做的!拿了人家辛苦种植出来的东西是要给钱的!
偷豆一事偷子展现了孩子们的什么特点
在作者的笔下，孩子们"偷"豆的行为多么高尚，农家小友的形象多么可爱。无疑，在《社戏》中，偷豆的故事是表现农家子弟美德的最为典型、最感人的事例，也最能体现作者对农家子弟、对劳动人民的热爱和赞美之情；描写"偷"豆活动的文字起到了凸现作品主旨的作用。正如许广平先生评价的那样："'偷'罗汉豆一事...
鲁迅《社戏》双喜偷豆吃看法
“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一；看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。这些都是他们纯真童心的突出表现。 双喜是小伙伴中“最聪明的”，好像小伙伴的小领袖...
社戏中,怎样看待“偷豆”这一情节安排?
社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情。也体现出了农家孩子的能干，比如他们的摆渡，和他们偷完豆后剥豆，煮豆，以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干。展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。 表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
《社戏》中作者花了大量笔没描写归航偷豆的情节,但在为中偷有什么特殊...
说明农民的厚道。
鲁迅的 《社戏》的续写,急急
月夜归航写了众小伙去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅。三，揣摩下列词语，回答括号中的问题。①，我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不得出的大。（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？）答：“...
《社戏》中,在决定偷阿发家的豆以后,作者在一句话中连用“散开”“摘...
鲁迅被称为“文豪”只不过是他的意境和思想较为先进，写作中的措辞和语法的运用并不是太好，有被人炒作的嫌疑。其实在台湾，胡适还是比较受欢迎的。所以，鲁迅的笔锋还是不要揣摩的好，也不要费脑筋琢磨，说不定就是连他自己都没有仔细考虑过着几个次的用法。只是后人趋炎附势的在那乱分析。
社戏中二十四到三十段写偷豆要表现什么?
在作者的笔下，孩子们"偷"豆的行为多么高尚，农家小友的形象多么可爱。无疑，在《社戏》中，偷豆的故事是表现农家子弟美德的最为典型、最感人的事例，也最能体现作者对农家子弟、对劳动人民的热爱和赞美之情；描写"偷"豆活动的文字起到了凸现作品主旨的作用。正如许广平先生评价的那样："'偷'罗汉豆一事...
尚义县氟比回答： 写途中偷豆重要的是其中的一个“偷”字,”偷“凝结着小朋友们诚恳待客(小鲁迅)的热情,”偷“跳动着小朋友们纯洁无私的心,”偷“的过程中更是体现出小朋友们周到细致、天真纯朴的天性.在这篇文章里面,作者应用象征手法,用”偷“,这个字不是一般意义上的”残酷、自私、遭人唾弃的不良恶习“,而成为一种热情的、无私的、天真质朴的”偷“,”偷“出了情趣,”偷“出了欢乐.偷豆是作者与双喜、阿发等农民孩子一起吃的,豆香,值得怀念,但更值得怀念的是那些小朋友天真活泼、热情好客的性格,淳朴无私的品德和纯真的友谊.写途中偷豆,正是因为这是一段难忘的记忆.
苍狐18270365079问： 社戏中有一段关于偷豆描写,有人认为偷豆是不良行为不应该出现在文中,有人觉得是缺一不可,写出你的结论 - ？
尚义县氟比回答： “我们”吃完豆后,洗了器具,“豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了”,避免被人发现偷豆、吃豆的事,表现出处理善后,考虑周到.双喜所虑的是八公公发现用了他船上的盐和柴,大家议论之后,“归结是不怕”,有应付他的办法.写这些,表现出少年们预想到可能发生的纠葛,有了应付的办法,放心了偷豆、吃豆的事.由于归途中偷豆、吃豆的插曲,使得这次夜晚去赵庄看戏,更加令“我”难忘.
苍狐18270365079问： 鲁迅 社戏 怎么理解偷豆 - ？
尚义县氟比回答： “偷”豆的行为是为了表现孩童的天真、顽皮,反应童年是在家乡的美好的,轻松的生活.
苍狐18270365079问： “偷＂一般意义上是自私,遭人唾弃的行为,那么文中的小孩们“偷豆”的行为如何理解 - ？
尚义县氟比回答： “偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情;“偷”跳动着小朋友们纯洁无私的心;“偷”反映了小朋友们周到细致、天真纯朴的天性.文中的“偷”成为了一种热情的、无私的、天真质朴的“偷”,“偷”出了情趣,“偷”出了欢乐.
苍狐18270365079问： 为什么偷来的豆最好吃——读《社戏》 - ？
尚义县氟比回答： 《社戏》收在鲁迅的小说集《呐喊》里,应该是小说,《呐喊》里有不少散文式的小说.这一篇,并没有传统小说中常见的人物矛盾、情感错位等.文中人物的情感和意向大体一致,不以人物性格的不同见长,很像是散文,而且不是一般的散文...
苍狐18270365079问： 社戏:阿发让我们拿他家的豆子为什么要说偷 - ？
尚义县氟比回答： 阿发是个淳朴的孩子,没有个人利益的计较.而这种利益是存在的:阿发的娘哭了,六一公公也说踏坏了不少...对于阿发的家庭来说是偷,因为豆子不属于阿发,而属于阿发全家.
苍狐18270365079问： 鲁迅在社戏中写了偷罗汉豆怎么写童颜指对于这种 - ？
尚义县氟比回答： 不过是鲁迅描写的儿童的童趣.而且很活泼生动.我小时候带玩伴们偷过自家菜园的西红柿,也和堂弟一起去他们家的地里偷唐麻做拂尘,也偷邻居家桑枣树的桑枣吃.我就不信小时候这样的事情没人干过.没必要上纲上线来个正面或者反面的解读.
苍狐18270365079问： 鲁迅在社戏中写了偷罗汉豆怎么写童颜指对于这种头的行为你是� - ？
尚义县氟比回答： 鲁迅《社戏》中的一群孩子偷罗汉豆,其实这个偷是要加引号的!和生活中的偷盗的行为,那是有本质上的区别的!那是孩童的天真无邪.那是一种特定情形下,惹人喜爱的、令人怜惜的的孩童的动作.在这位文豪的笔下表达得恰到好处!孩童们吃豆的,本质上,他们不知是偷,而是一种拿,什么也没想,所谓不知者不怪,我们感受到的,倒是孩子们的童真、童趣!
苍狐18270365079问： 在《社戏》中,对孩子们“偷豆”的行为,应如何理解? ？
尚义县氟比回答： 《社戏》中有个片断,写的是孩子们＂偷＂豆的故事.这个片断,字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美,真可谓美不胜收,魅力无穷. 一、达情显旨情意美....
苍狐18270365079问： 《社戏》26段中,“偷”改成“摘”好不好?为什么 - ？
尚义县氟比回答： 不好.因为偷更显示出童趣,写出那份快乐,与下文六一公公送豆没偷来好吃相照应 很高兴为你解答
