怎样理解社戏中偷豆的行为
社戏中孩子们偷豆反映了他们怎样品质品质?
鲁迅先生的《社戏》中提到了孩子们偷豆的故事，这种情景我们小时候也有过，很多生长在农村的孩子应该都有过这种经历，当顽皮的孩子在田间发现了成熟的瓜果，都会忍不住去偷偷摘来尝尝的，大人们也不会严厉惩罚的。这是孩子们顽皮的表现，并不反应孩子的品质问题。
《社戏》中些小伙伴偷豆的作用是什么
体现农家少年们的那份朴实、真挚的感情，人与人之间和谐的关系,体现了双喜的聪明、机灵，阿发的淳朴、无私，其他小伙伴的活泼可爱和我的愉快的心情。从结构看，与后文写六一公公送豆，写我怀念那夜的好豆作铺垫。引出中心,承上启下,体现农家少年们的和谐相处，并不是教唆人犯罪,农家的欢乐....
社戏 对于文中小朋友偷豆的行为你是怎么看的
表现了农家少年天真、热情、淳朴和稚气，正是因为偷豆吃的童心和野趣才是普通的罗汉都有了无比的美味，才使我终身难忘 【老师说的】
豆好吃吗?如何评价所谓的“偷豆”行为?
1、社戏中有个片断，写的是孩子们"偷"豆的故事。2、孩子们"偷"豆，并非是窃取别人的东西据为己有，丝毫没有偷的性质。字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美，真可谓美不胜收，魅力无穷。
鲁迅的《社戏》中22-30自然段写偷豆吃豆表现了“我”怎么样的心情...
十分新奇的一种感觉，因为作者受的是正统的教育，这种行为当然是不允许的，是不符合作者所在阶层的道德要求的，偷吃豆子，是对作者的一种前所未有的体验，会带来一种叛逆之后的愉悦，虽然内心隐然觉得不对，但是还是乐意那么去做。参考资料：http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/251895993.html?push=core&g...
初二下册语文社戏课文朗读24-30段,这几段写偷豆表现什么?
这几段写孩子们因为不想再看社戏而在返回途中的极致乐趣。描写偷豆，用精细的笔墨，通过对孩子们的语言、动作的传神描述，充分表现了小伙伴儿们热情好客，淳朴善良，天真活泼的性格特征。
课文以社戏为题为什么又写看戏归途中偷豆的过程,这样写对表达主旨有何...
在这篇文章里面，作者应用象征手法，用”偷“，这个字不是一般意义上的”残酷、自私、遭人唾弃的不良恶习“，而成为一种热情的、无私的、天真质朴的”偷“，”偷“出了情趣，”偷“出了欢乐。偷豆是作者与双喜、阿发等农民孩子一起吃的，豆香，值得怀念，但更值得怀念的是那些小朋友天真活泼、热情好...
请谈谈你对《社戏》中“偷豆”的看法
我想,这个不能单纯的说对或错吧!不过,如果是一道作业题目.那么,是错的!从学生守则和公民的道德准则来讲,这种行为是错的，在西瓜地里偷西瓜,在商店里偷东西,都是可以被定义为盗窃的.但是,我们是有血有肉有性情的人,不能什么事情都那么严肃吧,这个问题还是看当事人当时的心理,如果只是小孩子为了一...
社戏中有一段关于偷豆描写,有人认为偷豆是不良行为不应该出现在文中,有...
吃豆的事，表现出处理善后，考虑周到。双喜所虑的是八公公发现用了他船上的盐和柴，大家议论之后，“归结是不怕”，有应付他的办法。写这些，表现出少年们预想到可能发生的纠葛，有了应付的办法，放心了偷豆、吃豆的事。由于归途中偷豆、吃豆的插曲，使得这次夜晚去赵庄看戏，更加令“我”难忘。
针对社戏一文中,孩子们偷豆的行为做法他人的看法
展现了孩子们朴实无华的性情，同时在商量该偷谁家的豆是，貌似有个小孩子主动提出偷自己家的，这也体现了他们没有心机，大大方方，天真无华的品质，而非贬义。供参考。
当涂县安宫回答： 社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体现出了copy农家孩子的能干,比如他们的摆渡,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干.展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活. 表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.. 希望能够帮助到你zhidao,我也只是初一的学生,才上完这一课,还有点映像.希望能够帮到你!
善李17046083472问： 在《社戏》中,对孩子们“偷豆”的行为,应如何理解? ？
当涂县安宫回答： 《社戏》中有个片断,写的是孩子们＂偷＂豆的故事.这个片断,字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美,真可谓美不胜收,魅力无穷. 一、达情显旨情意美....
善李17046083472问： 你怎样看待文中'偷豆'这一情节安排? - ？
当涂县安宫回答：[答案] 社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们 之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体 现出了农家孩子的能干, ,和他们偷完豆后剥豆,煮豆, 后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干. 展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿 童生活. 表达了作者对劳动...
善李17046083472问： 鲁迅 社戏 怎么理解偷豆 - ？
当涂县安宫回答： “偷”豆的行为是为了表现孩童的天真、顽皮,反应童年是在家乡的美好的,轻松的生活.
善李17046083472问： 社戏 对于文中小朋友偷豆的行为你是怎么看的 - ？
当涂县安宫回答： 表现了农家少年天真、热情、淳朴和稚气,正是因为偷豆吃的童心和野趣才是普通的罗汉都有了无比的美味,才使我终身难忘 【老师说的】
善李17046083472问： 七年级下册社戏...你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排? - ？
当涂县安宫回答：[答案] 说明那里的人好,热情,和淳朴的民风,六一公公的宽容.
善李17046083472问： 你怎样看待偷豆这一情节安排 - ？
当涂县安宫回答： 一方面说明了鲁镇上的孩子们无私的品质和好客的纯朴,另一方面,偷豆也是看戏的亮色,看戏的沉闷在偷豆的愉快中消除了不少.
善李17046083472问： 社戏中怎么看待我们“偷豆”行为 - ？
当涂县安宫回答： 从全文看,作者为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于作者和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,作者怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系.
善李17046083472问： 社戏 有人认为孩子们偷豆是一种不良行为,你怎么看？
当涂县安宫回答： 不要拿太苛刻的眼光去看孩子们,谁小时候没有干过这些事.长大了回味起来有时也是一种快乐.做大人的要让孩子知道偷东西是不好的行为我觉得孩子还是有分寸的,谁想偷呢、
善李17046083472问： 针对社戏一文中,孩子们偷豆的行为做法他人的看法 - ？
当涂县安宫回答： 展现了孩子们朴实无华的性情,同时在商量该偷谁家的豆是,貌似有个小孩子主动提出偷自己家的,这也体现了他们没有心机,大大方方,天真无华的品质,而非贬义.供参考.
