社戏中偷了谁家的豆子
社戏中在回家的路上发生了那些趣事?
社戏中在回家的路上，大家伙吃了豆子，偷了阿发公家的豆子，吃得非常香甜。
社戏:阿发让我们拿他家的豆子为什么要说偷
阿发是个淳朴的孩子，没有个人利益的计较。而这种利益是存在的：阿发的娘哭了，六一公公也说踏坏了不少...对于阿发的家庭来说是偷，因为豆子不属于阿发，而属于阿发全家。
鲁迅的社戏中豆子是阿发家的,为什么阿发还要说偷
就是因为小的时候小伙伴们都很天真啊，这个很符合小孩子的性格特点，再说他们背着父母拿豆子说是“偷”也没啥问题吧昂
初中生《社戏》一文当中,明明是自家的豆子,可孩子们为什么却异口同声的...
因为迅哥儿是城里人，六一公公认为大市镇里读过书的人才识货，赏脸才会偷他的豆。孩子们这样说的话肯定不会被他骂。孩子们是先偷自家的，然后才偷六一公公的。你再仔细读读课文就知道。
初中生《社戏》一文当中,明明是自家的豆子,可孩子们为什么却异口同声的...
回答：因为迅哥儿是城里人,六一公公认为大市镇里读过书的人才识货,赏脸才会偷他的豆。孩子们这样说的话肯定不会被他骂。孩子们是先偷自家的,然后才偷六一公公的。 你再仔细读读课文就知道。
《社戏》分段段意
第三段：（22－30）偷吃蚕豆。写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。第四段：（31－40）公公夸奖。写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿，六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念。内容简介：《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入...
朝花夕拾中作者到哪看社戏偷豆子?
这是鲁迅的作品《呐喊》（而不是《朝花夕拾》）里《社戏》的内容。孩子们活动的环境是水乡鲁镇，到他们居住的平桥村旁边五六里远的赵庄看社戏，在归途中到六一公公的豆田里偷豆子。
概括《社戏》中双喜、阿发、六一公公的性格特征,并举例说明
于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒。。有号召力。举例：双喜终于熬不住了……大家立刻赞成。2、阿发，性格无私憨厚。举例：阿发一面跳，一面说道……“偷我们的吧，我们的大得多呢。”3、六一公公，性格不吝啬，热情好客，老实厚道，纯朴热情。参考《社戏》31-40自然段。
社戏中写到了那些人?喜欢哪儿个人物,为什么
阿发：因为他憨厚无私，当大家回来准备去摘罗汉豆时，他宁愿让小伙伴们摘他家的豆子，这样的话，一来可以避免小伙伴们摘别人家豆子之事暴露，摘他家的便不算罪过，二来又能减少六一公公家的损失，毕竟人家辛辛苦苦种豆子也不容易。或许他这样做，会让他的母亲为这些被偷的豆子而心痛，而且母亲知道了，...
社戏为什么偷黄豆给鲁迅的印象最深??\/
“我”看不成戏,“他们都叹息而且表同情”;开船时“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”以防万一;看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水;回家的路上阿发以“我们的大得多”为由,建议去“偷”自家的豆。这些都是他们纯真童心的突出表现。 双喜是小伙伴中“最聪明的”,好像小伙伴的小领袖一般,他的性格也...
阳山县佐益回答：[答案] 说明了六一公公对我的感激,是我没有料到的,表明了他对别人的点滴理解与肯定,由衷的感激.表现了六一公公淳朴的特点.
邓徐17165152956问： 初中生《社戏》一文当中,明明是自家的豆子,可孩子们为什么却异口同声的说是偷六一公公的呢? - ？
阳山县佐益回答： 因为迅哥儿是城里人,六一公公认为大市镇里读过书的人才识货,赏脸才会偷他的豆.孩子们这样说的话肯定不会被他骂.孩子们是先偷自家的,然后才偷六一公公的.你再仔细读读课文就知道.
邓徐17165152956问： 针对社戏一文中,孩子们偷豆的行为做法他人的看法 - ？
阳山县佐益回答： 展现了孩子们朴实无华的性情,同时在商量该偷谁家的豆是,貌似有个小孩子主动提出偷自己家的,这也体现了他们没有心机,大大方方,天真无华的品质,而非贬义.供参考.
邓徐17165152956问： 怎样看待《社戏》中“偷豆”这一情节的安排 - ？
阳山县佐益回答： 社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体现出了农家孩子的能干,比如他们的摆渡,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干.展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活. 表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.. 希望能够帮助到你,我也只是初一的学生,才上完这一课,还有点映像.希望能够帮到你!
邓徐17165152956问： 在《社戏》中,对孩子们“偷豆”的行为,应如何理解? ？
阳山县佐益回答： 《社戏》中有个片断,写的是孩子们＂偷＂豆的故事.这个片断,字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美,真可谓美不胜收,魅力无穷. 一、达情显旨情意美....
邓徐17165152956问： 《社戏》中,在决定偷阿发家的豆以后,作者在一句话中连用“散开”“摘”“抛入”,为什么? - ？
阳山县佐益回答： 鲁迅被称为“文豪”只不过是他的意境和思想较为先进,写作中的措辞和语法的运用并不是太好,有被人炒作的嫌疑.其实在台湾,胡适还是比较受欢迎的.所以,鲁迅的笔锋还是不要揣摩的好,也不要费脑筋琢磨,说不定就是连他自己都没有仔细考虑过着几个次的用法.只是后人趋炎附势的在那乱分析.
邓徐17165152956问： 社戏中有一段关于偷豆描写,有人认为偷豆是不良行为不应该出现在文中,有人觉得是缺一不可,写出你的结论 - ？
阳山县佐益回答： “我们”吃完豆后,洗了器具,“豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了”,避免被人发现偷豆、吃豆的事,表现出处理善后,考虑周到.双喜所虑的是八公公发现用了他船上的盐和柴,大家议论之后,“归结是不怕”,有应付他的办法.写这些,表现出少年们预想到可能发生的纠葛,有了应付的办法,放心了偷豆、吃豆的事.由于归途中偷豆、吃豆的插曲,使得这次夜晚去赵庄看戏,更加令“我”难忘.
邓徐17165152956问： 社戏:阿发让我们拿他家的豆子为什么要说偷 - ？
阳山县佐益回答： 阿发是个淳朴的孩子,没有个人利益的计较.而这种利益是存在的:阿发的娘哭了,六一公公也说踏坏了不少...对于阿发的家庭来说是偷,因为豆子不属于阿发,而属于阿发全家.
邓徐17165152956问： 《社戏》中些小伙伴偷豆的作用是什么 - ？
阳山县佐益回答： 体现农家少年们的那份朴实、真挚的感情,人与人之间和谐的关系,体现了双喜的聪明、机灵,阿发的淳朴、无私,其他小伙伴的活泼可爱和我的愉快的心情.从结构看,与后文写六一公公送豆,写我怀念那夜的好豆作铺垫. 引出中心,承上启下,体现农家少年们的和谐相处,并不是教唆人犯罪,农家的欢乐.
邓徐17165152956问： 鲁迅《社戏》中“偷豆吃”的情节描写表现少年儿童的什么特征 - ？
阳山县佐益回答： 馋嘴,更主要是表现天真活泼
