手指教案第二课时教案
小学语文教案第二课时的教学目标里可以写认识生字,会写生字,有感情的...
两课时。【第一课时】教学目标：认识14个生字，会写10个字。初步感知课文内容。教学过程：一、审题、导入新课。同学们看了题目你想到什么？二、读中识字。1、教师范读课文。2、自由读课文：读准字音，画出生字。3、小组内读课文：互查读音。三、学生自主识字、小组交流。1、教师重点强调生字读音。指...
《范进中举》第二课时教案
《范进中举》第二课时教案【1】 [教学要点] 欣赏范进喜极而疯的片断,品味文中精彩的语言、动作、神态描写;以胡屠户为例鉴赏讽刺手法;延伸拓展,深化对讽刺艺术的理解。 [教学步骤] 一、欣赏范进喜极而疯的片断描写,学习刻画人物的技巧 多媒体播放范进发疯的画面。 选一学生朗读第5段。 教师提问:文章是如何...
一年级《荷叶圆圆》第二课时教案
教案是教师为顺利而有效地开展 教学活动，根据教学 大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对 教学内容、教学 步骤、教学 方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我为你带来的一年级《荷叶圆圆》第二课时教案 ，欢迎阅读。教学目标 ：1、知识目标：理解课文内容。2、...
二年级语文上册《小猫刮胡子》第二课时教案及
语文s版教材小学二年级上册第11课《小猫刮胡子》 二、设计思想 这是一篇有趣而又富有教育意义的童话故事。主要讲的是一只小花猫学着主人的样子,把自己的的胡子刮得干干净净的,结果,晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿的,猫妈妈的一席话使小花猫再也不刮胡子了。这个故事告诉我们任何一件事物都有一定的用处,不同...
《圆明园的毁灭》第二课时教案
【教学课时】两课时。【教学过程】第二课时 一、名言引题，激趣导入 翻开历史的长卷，中国上下五千年的历史便历历在目。今天，让我们把目光锁定在1860年，因为当时的中国人用自己的智慧和血汗建造了举世闻名的圆明园。法国最著名的大作家雨果曾这样说：“在世界东方的中国，有着人类的一大奇迹，这一奇迹，...
七年级语文下册《驿路梨花》第二课时教案设计
教案是教师的教学设计和设想。下面是我整理的七年级语文下册《驿路梨花》第二课时教案设计,欢迎阅读参考! 教学重点: 小屋的帮助解决饥饿疲劳,悬念的步步深化,两个误会的穿插和最后彻底解开悬念,抒情结尾的作用。 教学过程: 1.由分析过的第一部分,引导学生分析第二部分(板书:小屋助解饥饿疲劳)。 (1)“我们”接...
黄山奇石第二课时教案
二、复习巩固生字的认识。1、 首先我们来复习一下上节课中认识的字朋友。课件出示词语，指名读，齐读。2、 课件出示生字，开火车读，第二遍组词读。三、深入感悟，理解课文。1、 同学们字认的很好，相信课文读的也很棒，下面把书打到12页，把课文朗读一遍，注意读准字音，不多字，不少字，...
小学课外阅读指导课教案
《好书交流会》——课外阅读指导课教案：一、指导目的：1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2、在活动中，潜移默化地对学生进行读书方法的交流，培养学生的语言表达能力、想象能力，...
二年级下册数学《图形的运动(一)》教案
二年级下册数学《图形的运动(一)》教案【二】 第二课时 教学内容: 教材P 30、31页例2、例3及相应的“做一做”和练习七的第4～6小题。 教学目标: 知识与技能:结合学生的生活实际, 初步感知平移和旋转现象。 过程与方法:能根据平移或旋转的特征解决相关问题。 情感态度与价值观:在探索和交流的活动中,初步...
《孔乙己》教案以及反思第二课时
本课为第二课时,主要任务是通过对人物形象和社会环境的分析,在问题的探究和语言的品读中,深入感受孔乙己悲惨的人生和封建末世世态的可悲,认识社会深层的罪恶。 教学目标: 1、 孔乙己形象及其社会意义; 2、 社会环境描写与人物形象塑造; 3、 精练、深刻、含蓄的语言及其对比手法。 教学重点: 1、 孔乙己形象及其...
铁山区劳麦回答： http://www.jiaoku.com/Search.aspx?Key=%CA%D6%D6%B8&class=2 这里很多 都是手指的
少委18056518910问： 幼儿园教案中班五个小指头 - ？
铁山区劳麦回答： 活动目标: 1.认识手的外形特征,知道每个手指的名称及用途. 2.通过游戏的方法,记忆手指的名称. 3.产生认识自己手指的兴趣,知道手有很大的用处,要保护手. 活动准备: 准备一个PPT活动过程: 一、 出示手掌画,引起幼儿兴趣. 师...
少委18056518910问： 幼儿大班社会爱护小手公开课教案 - ？
铁山区劳麦回答： 教学目的: 1、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能. 2、知道保护手的一些方法. 教学准备: 幼儿用书教学过程: 1、通过做手指操,引出活动主题. 教师:现在我们来做一套手操.请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来.大拇...
少委18056518910问： 大树底下有个洞手指教案 - ？
铁山区劳麦回答： 活动设计背景 我班的孩子对石头已有一定的经验,我们户外活动是,孩子们对幼儿园旁边公园里路径上的各色石头,非常感兴趣,为了满足孩子们的好奇心,和探究欲望.所以设计了这节课,通过活动引导孩子进一步去探究各种各样的石头以及...
少委18056518910问： 六年级下册《手指》的课文大意是什么? - ？
铁山区劳麦回答： 《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理.
少委18056518910问： 音乐课我又一双小小手的教案怎么写 - ？
铁山区劳麦回答： 活动目标: 1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途. 2、发展幼儿的观察比较能力. 活动准备: 录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张. 活动过程: 一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》. 十个好朋友,...
少委18056518910问： 人教版小学六年级下册第5课《手指》主要内容 - ？
铁山区劳麦回答： 文章通过队五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量.点名了团结就是力量的道理. 绝对正确,老师教过的,请记得给分哦!
少委18056518910问： 六年级下册语文课文《手指》可分为几段,段意谁有 - ？
铁山区劳麦回答： 《手指》这篇课文可以分为三段,第一段【第一自然段】,段意:概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同,星哥哥一起,各有所长,各有所短.为下文的描写做了铺垫,定了基调. 第二段【2至5】,段意:作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格. 第三段【6】,段意:点明文章主旨,说明手指的全体和人的全体一样,团结起来力量才会大. 帮助到了吗?望给分
少委18056518910问： 幼大班20以内的加减混合手指算的教案怎么写 - ？
铁山区劳麦回答： 一、手指练习儿歌(伸出右手带动作表示) 1122伸伸手,3344点点头,5566弯弯腰,7788扭一扭,9900抬抬腿,动腿,动手和动口. 二、0的认识:0代表什么?0代表什么也没有. 顺口溜:0的性格很活跃,自然数离不开0. 10离开了0,就...
少委18056518910问： 第五课手指的主要内容 - ？
铁山区劳麦回答： 课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格,各有所长,各有所短 中心:五根手指如能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.团结就是力量
