五年级下册手指教案优质
手指教案
手指教案 篇1 活动目标: 1、在理解诗歌的基础上,感受诗歌的画面美和语言美。 2、借助指偶,尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。 3、积极参与仿编活动,体验仿编后的成功感。 活动准备: 多媒体课件,云朵、花朵、小鸟、鱼儿;天空、田野、树林、小河等指偶。 活动过程: 一、开始部分 复习手指游戏《五门开开...
手指教案
手指教案 篇1 活动准备: 彩色颜料几样、彩笔人手一支、白纸每人一张 活动目标: 1、让小朋友初步学会手指点画的方法,表现出可爱的毛毛虫。 2、能大胆地作画,培养小朋友对手指点画的兴趣。 活动准备:每组两盒水粉颜料(内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程: 一、出示范画,引起幼儿的兴趣。 (1)今...
手指教案
手指教案 篇1 活动目标: 1、引导幼儿学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。 2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备: 歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。 活动过程: 一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容; 1、教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称。 2、出示歌词图谱,帮...
手指教案
手指教案 篇1 目标: 1、在游戏中熟悉旋律和节奏,鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点: 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点: 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。 准备: 磁带、娃娃(若干) 过程: 一、熟悉旋律和节奏 1、节奏游戏(欢迎小客人) 1)听着音乐...
手指教案
你看到过他笔下手指所从事的事业、 【板书设计】 5、手指 大拇指:不美,最肯吃苦 食指:不窈窕,工作复杂 中指:养尊处优,工作略为扶衬 无名、小指:秀丽可爱,能力薄弱 【教学反思】 丰子恺先生写的散文《手指》,这篇文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣...
手指教案
手指教案 篇1 设计意图: 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣,而在表演中手臂、手指应用更多,表现力更强。于是我在想如 何只通过手臂、手指的活动促进幼儿创造性思维发展?幼儿在活动中能感知哪些知识技能?因此,我设计了本次活动。 活动目标: (一)了解手臂、手指的各种造型,并加以创...
手指教案
手指教案 篇1 儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一,如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌,可以引导幼儿玩出新意,玩出乐趣……玩手指游戏,是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。 活动目标: 1、会边念手指变变变儿歌边做手指动作。 2、能大声的朗诵儿歌,感受手指游戏的乐趣。 3、充分展开...
幼儿园字宝宝《小手指》备课教案 - 百度宝宝知道
《手指》说课稿 一、 说教材 我说的课文是小学语文人教版第十二册中的《手指》。这篇课文通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。这篇文章的结构非常清楚，共有6个自然段，第一自然段是总写手指的特点，2-5自然段是分写五个手指的不同特点，...
手指游戏《扭扭操》教案
1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；2、并为午点准备安静活动。活动目标：1、认识手指，喜欢有一双能干的手。2、促进小肌肉的发展 3、说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：1.自制纸手指套若干、小红花12朵；2.了解手指游戏的作用。活动过程：一、认识手指：1、师问： "小朋友一只...
手指游戏有爱心很开心教案
每人一双手指套娃娃，设置一些适合幼儿小班年龄通过的障碍物环境。如本地的石头、小树、垫子、小板凳等。录音机。活动过程 一：开始环结：1、师通过出示手指套娃娃吸引幼儿注意力。2、 师幼一起玩手指变变变的游戏，激发幼儿活动的兴趣。老师去巡视幼儿们都变了些什么？并请幼儿简单介绍一下自己变的...
石屏县注射回答： 第22课《手指》这篇课文有风趣的句子如下: 大拇指在五指中形状,实在算不上美,身体矮而胖头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个,但在五指中它却是最肯吃苦的. 他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬曲线. 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”之中最优美的两瓣儿.
栋祝18524617873问： 六年级下册语文手指全文课文 - ？
石屏县注射回答： 5、《手指》电子课文 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短. 大拇指在五指中,形状实在算不上美.身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有...
栋祝18524617873问： 人教版小学六年级下册第5课《手指》主要内容 - ？
石屏县注射回答： 文章通过队五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量.点名了团结就是力量的道理. 绝对正确,老师教过的,请记得给分哦!
栋祝18524617873问： 六年级下册语文课文《手指》可分为几段,段意谁有 - ？
石屏县注射回答： 《手指》这篇课文可以分为三段,第一段【第一自然段】,段意:概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同,星哥哥一起,各有所长,各有所短.为下文的描写做了铺垫,定了基调. 第二段【2至5】,段意:作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格. 第三段【6】,段意:点明文章主旨,说明手指的全体和人的全体一样,团结起来力量才会大. 帮助到了吗?望给分
栋祝18524617873问： 六年级下册第五课手指的分段和段意 - ？
石屏县注射回答： 可以分为3段: 第一段(1自然段):写人的一只手上五根手指各有所长,各有所短. 第二段:(2-5自然段):写五根手指不同位置,姿态,性格和作用. 第三段:(6自然段):写五根手指如果成为一个拳头,就会根根有用,根根有力量,没有强弱,美丑之分.
栋祝18524617873问： 五年级下册 26课主要内容 - ？
石屏县注射回答： 《手指〉这篇课文,作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短”. 大拇指“身体矮胖、最肯吃苦,讨好生活的事情轮不上他”;食指“姿态不苗条,工作复杂,接触危险最多”,中指“相...
栋祝18524617873问： 六年级下册第5课《手指》的5个手指有什么特点 - ？
石屏县注射回答： 大拇指:缺点:矮而肥,构造简单,优点:最能吃苦 食指:缺点:不窈窕都是直直落落的强硬曲线.优点:做事机敏 中指;优点:相貌堂皇.养尊处优,缺点:做事不出力 无名指和小指;优点:体态秀丽可爱,缺点:能力薄弱
栋祝18524617873问： 语文六年级下册第五课主要内容和分段 - ？
石屏县注射回答： 主要内容】介绍了五根手指的外形、性格及其功能,并以手指间的团结协作启迪我们感悟人生哲理 分段】【一】第一自然段:开门见山地指出五根手指各有所长、各有所短. 【二】2-5自然段:具体描写五根手指的不同形态和性格.【三】第6自然段:阐明一个道理:团结力量大.
栋祝18524617873问： 六年级下册《手指》的课文大意是什么? - ？
石屏县注射回答： 《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理.
栋祝18524617873问： 五年级下学期《手指》那课形容女子文静而美好( ) 生活在优越的环境中( ) - ？
石屏县注射回答： 形容女子文静而美好(体态秀丽) 生活在优越的环境中(养尊处优)
