关于数学教学的理论
小学数学教育教学理论是什么?
现代教学理论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的"填鸭式"教学，把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息，引导学生积极思维上.关键是增强学生的参与意识,提高学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。一、利用学生原有的知识和能力是提高...
数学教育的基本理论发展
• 数学教育中的现实——数学来源于现实,存在于现实,应用于现实,而且每个学生有各自不同的“数学现实” • 数学教师的任务之一就是帮助学生构造数学现实,并在此基础上发展他们的数学现实 • 例题生活化,问题情境化 运用“现实的数学”进行教学 • 第一,数学的概念、运算、法则和命题,都是来自于现实世界的实...
数学教育理论有哪些内容
1、数学教育方法的研究，主要是探索如何在教学中采用有效的方法，帮助学生掌握数学知识和技能，提高学生的数学素养。2、数学教师教育的研究，主要是关注数学教师专业素质和培训方式的问题，以提高数学教师的教学水平和教育质量。3、数学教育技术的研究，主要是研究如何利用传统的和现代的技术手段来支持数学教育...
费赖登塔尔数学教育理论有什么基本观点?
弗赖登塔尔的数学教育思想主要有：强调数学教育必须面向社会现实，必须联系日常生活实际，注重培养和发展学生从客观现象找出数学问题的能力；用再创造的方法去进行教学，反对灌输式和死记硬背；提倡讨论式、指导式的教学形式，反对传统的讲演式的教学形式．他的教育思想可用三个词概括：数学现实，数学化，再创...
...同余理论等)简述对小学数学教学的指导意义?
⑤对任意整数a，b>0，存在唯一的数对q，r，使a=bq+r，其中0≤r
什么是数学学习理论?对数学学习有什么启示?
培养自主学习能力：数学学习理论鼓励学生培养自主学习的能力。学生应该学会独立思考、自主解决问题，并能够与他人合作交流。这有助于培养学生的自主性和终身学习的能力。总之，数学学习理论对数学学习的启示是：理解学习过程、重视基础知识、培养思维能力、注重实践应用、激发学习兴趣以及培养自主学习能力。这些启示...
数学教育前沿理论有哪些
《数学教育研究前沿》选材论文包括有在美国、新加坡、德国以及香港和内地大学所做的博士论文，也有针对中国现状所做的调查报告、专题研究，意在积累和展示中国数学教育学者的研究成果，为建设中国式的数学教育理论提供了基础。作者简介：田中，1967年毕业于新疆大学数学系，曾在中学、中师从事数学教学。现为...
什么是建构主义,简述它对数学学习的作用
建构主义简介当今，教育心理学领域“正在发生着一场革命”，其标志是建构主义的学习理论的兴起和得到普遍重视．建构主义教学理论特点是反对传统教学中机械的客观主义的知识观，而数学正需要灵活和发散的思维来学习，这样在学习过程中同学们就可以能动地建构起来，把数学教学与情境交互结合起来，因而学生就更具有...
数学教育心理学的原理理论有哪些
1、数学是思维的科学。数学教学最重要的是要使学生学会思维，学会数学地思维。”反思自己，有时还自认为是一个走在教学改革前列的教师，讨厌那些整天让学生机械做题的行为。但自己的课堂教学又有什么与众不同呢？无非是多渗透一些解题的小技巧而已。若干年 之后，当学生已忘记了具体的数学知识，学生会用...
基于核心素养理论下如何开展初中数学教学
一、面向全体学生 学生是课堂的主人，他们有活动实践的天性和创造成功的欲望。最大限度地发挥学生的潜能是课堂教学的灵魂。重视学生的参与性和实践性，让学生共同参与，通过自身的实践活动，去领悟，去解决问题，有助于知识的透彻理解。把竞赛式教学方法引入数学课堂，也能产生非同凡响的效果，它打破了传统...
当雄县丹羚回答： 1、皮亚杰的认知发展理论 2、布鲁纳的认知发现学习理论 3、奥苏伯尔的认知同化学习理论 4、当今建构主义学习理论
翟侵19752585671问： 简述几种主要的数学观及其教学论意义 - ？
当雄县丹羚回答：[答案] 从算数到代数是数学发展质的飞跃,数是科学的语言,数的意义在于揭示万物的本质和运动规律,区别事物中量的不同,把它不同的地方分开来观察.离开数这个世界只是1,1个共同的东西;而不是无限的自然数所能表达的不同的万物.事物的大小,多...
翟侵19752585671问： 小学数学教育教学理论 - ？
当雄县丹羚回答： 现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的＂填鸭式＂教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上.关键是增强学生的参与意识...
翟侵19752585671问： 数学双向理论是什么 - ？
当雄县丹羚回答： 数学双向理论认为,数学来源于现实,存在于现实,并且应用于现实,而且每个学生有各自不同的“数学现实”.数学教师的任务之一是帮助学生构造数学现实,并在此基础上发展他们的数学现实.因此,在教学过程中,教师应该充分利用学生...
翟侵19752585671问： 小学数学有哪些最新的教学理论 - ？
当雄县丹羚回答： 启发式、探究式、自主合作学习
翟侵19752585671问： 中学数学教学有哪几大原则? - ？
当雄县丹羚回答：[答案] 第一节 中学数学的教学原则 教学原则是教学规律的反映,教学经验的结晶,是指导教学工作的基本要求,也是教师在教学工作中必须遵守的基本准则. 我国教育界在教学论中确定的一般教学原则有:科学性与思想性相结合的原则,理论联系实际的原...
翟侵19752585671问： 小学数学的教学原则 - ？
当雄县丹羚回答： 小学数学的教学原则是一门学科的教学原则,与教育学中所谈的教学原则是特殊与一般的关系,它既符合普遍教育中的教学原则,更体现了小学数学学科的特点.概括的讲,小学数学有以下六条主要的教学原则: 一、传授数学知识和培养数学能...
翟侵19752585671问： 关于小学数学的教学方法有哪些 ？
当雄县丹羚回答： 小学数学是一个基础学科,很多学科领域都要用到,这就需要老师在教学过程中培养学生的学习兴趣,提升教学效率和质量.下面给大家分享一些小学数学教学方法,希望...
翟侵19752585671问： 数学教学的阐述实质是什么? - ？
当雄县丹羚回答： 教学是通过引导学生对问题或知识体系循序渐进的学习来提高学生正在学习中的理解、转换和迁移能力.这是侧重于学生获得发展的叙述. 不论是从认识心理学的角度构筑的数学教学理论,还是着眼于未来,注重学习方法的掌握与创造精神发挥的数学教学理论,都必须研究数学教学过程的本质、数学教学的原则和教学方式及方法的开拓,探讨数学教学的科学性与艺术性及其统一.
