说苑原文及翻译晋平公
汉代,刘向《说苑》原文 卷一 君道译文!
之,则会家败国灭而祸患及其身.刘向采记以上轶事,多以儒家 说教为主,也杂以道家之言,间参以申韩之术,目的是为最高统 治者提供历史借鉴.【原文】1.1晋平公问于师旷曰①：“人君之道如何?”对 曰：“人君之道,清净无为,务在博爱②,趋在任贤③,广开耳目,以察万方；不固溺于流俗,不拘系于...
《任人唯贤》的文言文原文和翻译
文言文原文晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪...
子产坏晋馆垣原文及翻译
子产坏晋馆垣原文及翻译如下：鲁襄公死去的那个月，子产辅佐郑简公到晋国去，晋平公因为鲁国有丧事的缘故，没有接见他们。子产派人把宾馆的围墙全部拆毁，把自己的车马放进去。晋国大夫士文伯责备子产说：敝国由于政事和刑罚没有搞好，到处是盗贼，不知道对辱临敝国的诸侯属官怎么办，因此派了官员修缮...
师旷劝学文言文翻译及注释
在漫长的学习旅程中，你们一定有不少背诵文言文的经历吧？文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的根基。是否愿意一同探索文言文的奥妙呢？以下是我为你们准备的师旷问学文言文翻译，请随时阅读，希望你们会喜欢。《师旷问学》选自《说苑·建本》，讲述了晋国乐师师旷劝谏晋平公勤学的故事。以下是原文：...
晋平公炳烛而学文言文翻译注释
晋平公炳烛而学文言文翻译注释：1、原文：晋平公问于师旷日：“吾年七十欲学，恐已暮矣！"师旷日，"何不炳烛乎？”平公日，“安有为人臣而戏其君乎？”师旷日：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与味行乎？
晋平公问于师旷曰全文翻译是什么?
晋平公问于师旷曰全文翻译：晋平公对师旷说：“我年龄七十岁，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不把烛灯点燃呢？”晋平公说：“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢？”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；壮年时喜好学习，如同正午...
晋平公问于叔向全文翻译是什么?
【原文】晋平公问于叔向曰:“昔者，齐桓公九合诸侯一匡天下，不识其君之力乎?其臣之力乎?”叔向对曰:“管仲善制割;隰朋善削缝;宾胥无善纯缘;桓公知衣而已，亦其臣之力也。”师旷侍，曰“臣请譬之以五味，管仲善断割之;隰朋善煎熬之;宾胥无善齐和之，羹以熟矣，奉而进之，而君不食，谁能...
师旷劝学翻译
师旷劝学，选自《说苑》，作者刘向。师旷劝学原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，...
文言文晋太公
4. 师旷琴撞晋平公（文言文句式） 原文及注释师旷⒁撞晋平公⑴晋平公与群臣饮，饮酣⒅，乃喟然⒆叹曰：“莫乐为人君⑵！惟其言而莫之违⑶.”师旷⑷侍坐于前⑸，援⑹琴撞之.公被⒀衽⑺而避，琴坏于壁.公曰：“太师⑻谁撞⒃？”师旷曰：“今者有小人言于侧⑼者，故⑿撞之.”公曰：“寡人...
文言文翻译晋平公问于祁黄羊曰出自哪
“祁黄羊去私”是出自《吕氏春秋·去私》的一篇文章。文章通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊以国家利益为重，不顾个人恩怨的优秀品质。原文 晋平公问于祁（qí）黄羊①曰：“南阳无令②，其③谁可而④为之？”黄羊对曰：“解狐⑤可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非...
赵县利肝回答：[答案] 【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不秉烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:'少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明.'秉...
荣黛15825191936问： 刘向《说苑》从晋平公问于师旷曰吾年七十到平工曰善哉的翻译 - ？
赵县利肝回答：[答案] 晋平公对师旷说:“我今年七十岁了,想要学习,恐怕已经晚了.” 师旷回答说:“既然晚了,为什么不把烛灯点燃呢?” 晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄自己的国君的行为呢?” 师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄我的君主呢?我听说,少年...
荣黛15825191936问： 翻译古文 -- 炳烛而学 (急!~) - ？
赵县利肝回答： [原文] 晋平公(1)问于师旷曰;“吾年七十欲(2)学,恐已暮(3)矣!” 师旷曰,“何不炳烛乎(4)?” 平公曰,“安有为人臣而戏其君乎(5)?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎(6)!臣闻之:少而好(7)学,如日出之阳(8);壮 (9...
荣黛15825191936问： 师旷劝学翻译? - ？
赵县利肝回答： 1、译文 晋平公向师旷问道:“我今年七十岁了,想学习,恐怕已经晚了吧!”师旷说:“为什么不在晚上点燃火烛呢?”晋平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说:“盲眼的臣子怎么敢戏弄他的君王啊! 我听说:'年少的时候...
荣黛15825191936问： 刘向《说苑》从晋平公问于师旷曰吾年七十到平工曰善哉的翻译 - ？
赵县利肝回答： 晋平公对师旷说:“我今年七十岁了,想要学习,恐怕已经晚了.” 师旷回答说:“既然晚了,为什么不把烛灯点燃呢?” 晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄自己的国君的行为呢?” 师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄我的君主呢?我听说,少年时喜好学习,就如同初升太阳的阳光一样灿烂;中年时喜好学习,就像正午太阳的阳光一样强烈;晚年时喜好学习,就像拿着火把照明,点上火把走路和摸黑走路相比,哪个更好呢?” 平公说:“说得好啊!”
荣黛15825191936问： 炳烛而学翻译 - ？
赵县利肝回答： “炳烛而学”原意:点着蜡烛看书学习,后来指人好学. 原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出...
荣黛15825191936问： 汉代刘向《说苑》:“晋平公使叔向聘吴,吴人饰舟送之,左百人,右百人,有绣衣而豹裘者,有锦衣而狐裘者,归以告平公.平公曰:吴其亡乎.” 从史... - ？
赵县利肝回答：[选项] A. 揭示了吴国灭亡的原因 B. 反映了战国时期诸侯国之间的关系 C. 材料不可信,吴人不可能衣豹裘、狐裘 D. 有助于研究古代江南地区纺织业的发展情况
荣黛15825191936问： 汉代,刘向《说苑》原文 卷一 君道译文! - ？
赵县利肝回答：[答案] 说苑卷一 君道 【题解】 君道,即为君之道,指作为君王应该懂得的治国治民的道 理,应该掌握的原则、方法,以及个人应具有的操守和德行等. 概言之,即君王应该掌握的统治臣民、治理国家的法术.此卷共 记夏、商、周至春秋战国时期君王为政轶...
荣黛15825191936问： 急需“礼贤下士”《说苑》的译文!1礼贤下士 《说苑》孔子闲居,喟然而叹曰:“铜革是 伯华而无死,天下其有定矣!”子路曰:“愿闻其为人也何若?”... - ？
赵县利肝回答：[答案] 孔子闲坐着,叹息着说〔喟(kuì)然:叹息的样子.〕:“假如晋国大夫羊舌赤还没有死的话(铜伯华,晋大夫羊舌赤,铜是他的封地,伯华是他的字〕,天下恐怕已经安定了!”子路说:“我愿意听您说说他的为人怎样?”孔子说:“...
荣黛15825191936问： 说苑 建本 原文 - ？
赵县利肝回答： 卷三建本 孔子曰:“君子务本,本立而道生.”夫本不正者末必倚,始不盛者终必衰.诗云: “原隰既平,泉流既清”.本立而道生,春秋之义;有正春者无乱秋,有正君者无危国,易 曰:“建其本而万物理,失之毫厘,差以千里”.是故君...
