智障儿童送教上门总结
送教上门个案工作总结
送教上门个案工作总结1 我是今年刚进的新老师,对于送教上门工作我也是所知不多,更谈不上什么经验,在刚接到要参与下乡送教的工作时,我的心情是忐忑的,慢慢的,我平复了自己的心情,开始了前期工作准备。首先拨打了送教对象家长的电话,基本了解孩子在家的状况,同时确定送教时间,好为接下来的教学工作做好准备。 当...
送教上门的工作总结
送教上门的工作总结3 我是今年刚进的新老师,对于送教上门工作我也是所知不多,更谈不上什么经验,在刚接到要参与下乡送教的工作时,我的心情是忐忑的,慢慢的,我平复了自己的心情,开始了前期工作准备。首先拨打了送教对象家长的电话,基本了解孩子在家的状况,同时确定送教时间,好为接下来的教学工作做好准备。 当我...
送教上门的工作总结
送教上门的工作总结1 我是今年刚进的新老师,对于送教上门工作我也是所知不多,更谈不上什么经验,在刚接到要参与下乡送教的工作时,我的心情是忐忑的,慢慢的,我平复了自己的心情,开始了前期工作准备。首先拨打了送教对象家长的电话,基本了解孩子在家的状况,同时确定送教时间,好为接下来的教学工作做好准备。 当我...
智力残疾儿童送教上门内容
智力残疾儿童送教上门内容如下：一、表演《小星星》："太阳下了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的.星宝宝，跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝, 并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一-起表演。 ”星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回...
智障儿童怎么送教啊?
送教上门情况记录表 学生姓名:兰宇 性别:男 残障类别:智障 送教学校:元坝初中 送教教师:李会斌 送教日期: 训练内容: 1、学习习惯培养 2、引导参加社区活动 3、写字练习 4、10 以内加减法练习训练措施: 1、教育目标重点在于改善其周围环境,培养健康心理和唤起自信,激发其学习兴趣。 首先应该进行行为矫...
残疾学生送教上门记录内容
送教上门情况记录表 学生姓名:兰宇 性别:男 残障类别:智障 送教学校:元坝初中 送教教师:李会斌 送教日期: 训练内容: 1、学习习惯培养 2、引导参加社区活动 3、写字练习 4、10 以内加减法练习训练措施: 1、教育目标重点在于改善其周围环境,培养健康心理和唤起自信,激发其学习兴趣。 首先应该进行行为矫...
离石区弥可回答： 教师送教上门个人工作总结范文 时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,将过去的成绩汇集成一...
仲长奇15095041564问： 到家中看望残疾儿童后志愿者的感慨 - ？
离石区弥可回答： 你好,这种感慨其实是有感而发的,你可以写一点他们的近况,或者家里的条件,或者整个人的性格!
仲长奇15095041564问： 问个弱智的问题,什么叫非主流？
离石区弥可回答： 非主流就是张扬个性,另类,非大众化,不盲从潮流.用一句话总结:比较喜约欢走极端路线的人.
仲长奇15095041564问： 老师这么写智障孩子一天的总结 - ？
离石区弥可回答： 可以大致写写一天的学习时间安排和内容,再总结学习中的收获 比如,先写时间安排:几点-几点学习了什么内容 再写学习收获:哪门课学习到了什么新的知识,哪个知识点,对原来错误的纠正 最后写学习感悟:以后可以怎么更合理安排时间,更有效的学习
仲长奇15095041564问： 寒假义工活动感想 - ？
离石区弥可回答： “天空中不留下飞鸟的痕迹,但我已飞过.”想起泰戈尔的这一句话,内心不觉旷达了许多,但当我抬头看到飞鸟时心头总是一凛:那么断翅的飞鸟又该怎么办. 第一次去特殊学校的路上我心中的感觉很复杂,我不知我为何要去,不知是出于好...
仲长奇15095041564问： 残疾儿童送教上门教案(初中语文数学) - ？
离石区弥可回答： 残疾儿童送教上门教案时间: 月 日- 月 日 教师: 学生: 课时数:2送教内容:应用10以内的数字 送教过程: 1、说一说,如:(5)个手指 练习法 2、比一比:谁多谁少? 操作法 3、操作:请给我5支笔 演示法(小小服务员) 4、目测实物数量 练习法(完成统计表)
仲长奇15095041564问： 请问您这么多年的善举除了给残障儿童带来了切实的帮助?请问您这么多 ？
离石区弥可回答： 帮助智障儿童、支持特教事业,大家都在积极参与,我周边的人只要到过培智学校,接触了那些特教老师和智障儿童,都深受感动,他们都会尽自己的力去帮助他们,现在这个团队人数越来越多,都愿意为特教事业献爱心.
仲长奇15095041564问： 送教上门是什么意思(送教上门是什么意思啊) ？
离石区弥可回答： 送教上门是特殊教育中,针对有重度残疾的学生进行的上门教育的教学方式.送教上门的含义就是由一位教师把对学生制定的学习内容、学习计划带到该学生的家中,并对其实施计划、评估的过程.事实上,在中国送教上门这一形态很早就已经产生,只是在名称和实施的对象、手段上有所不同.我们把这种形式叫做家教,对象一般都是普通学生,教师到学生家中为学生补习或拓展知识,然后从学生家长那里得到相应的报酬.发展到今天,我们所说的送教上门的含义已经有了一定的限制,其对象一定是有特殊需要的特殊学生,而对他们的教育、教学是无偿提供的,他们得到的应该是免费的教育,这才符合“零拒绝”的思想.
仲长奇15095041564问： 2015年智障小班工作总结？
离石区弥可回答： 分析问题、具体你做了什么事3,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向,即事前准备工作以下供你参考.工作总结就是让上级知道你有什么贡献.2.成绩和缺点;缺点有多少,有的比较简单.有重要的,总体评价、标题 2,是怎样取得的...
