智力残疾送教上门内容
残疾儿童送教上门工作报告
我们在爱的路上,肩负着责任,全心全意为残障孩子和家长服务的宗旨,深入学生家庭,为不能入学的1名残疾孩子学习服务。 在学校领导的支持和重视下,经过半学期的送教上门工作,我组"送教上门"工作已逐步走上正轨,在不断的总结和探索中也取得了一些成绩、积累了一点经验,其中的点点滴滴都饱含着我们对孩子们的一片爱心...
第十四期:我校为重度残疾儿童开展“送教上门”活动
保证这些重度残疾孩子也能和正常孩子一样享受教育。送教上门的11名学生残疾种类不同，其中脑瘫7人、聋哑1名、唐氏综合症1名、智力残疾2名。为保障“送教”活动取得实效，我校结合“送教”实际情况，制定切实可行的教育康复计划；负责“送教”的教师根据服务对象的残疾类别、生理和心理特点，制定个性化教育...
送教上门是什么意思?
送教上门是特殊教育中，针对有重度残疾的学生进行的上门教育的教学方式。送教上门的含义就是由一位教师把对学生制定的学习内容、学习计划带到该学生的家中，并对其实施计划、评估的过程。事实上，在中国送教上门这一形态很早就已经产生，只是在名称和实施的对象、手段上有所不同。介绍：我们把这种形式叫...
是否送教上门什么意思
是否送教上门什么意思2 送教上门是特殊教育中，针对有重度残疾的学生进行的上门教育的.教学方式。送教上门的含义就是由一位教师把对学生制定的学习内容、学习计划带到该学生的家中，并对其实施计划、评估的过程。事实上，在中国送教上门这一形态很早就已经产生，只是在名称和实施的对象、手段上有所不同...
送教上门是什么意思
一、送教上门是特殊教育中,针对有重度残疾的学生进行的上门教育的教学方式 送教上门的含义就是由一位教师把对学生制定的学习内容、学习计划带到该学生的家中,并对其实施计划、评估的过程。事实上,在中国送教上门这一形态很早就已经产生,只是在名称和实施的对象、手段上有所不同。所说的送教上门的含义已经有了一...
残疾儿童送教上门申请书怎么写
1、首先填写申请人姓名，性别，出生年月，残疾证号，父母姓名，电话、身份证号，户籍，住址。2、然后简述致残原因，接受教育程度，申请人现状，申请人教育状况。3、最后填写个人兴趣爱好、学习意愿、接受教育能力、家长方面：需要家长对送教上门的意愿、家长学历水平、家长协作教育时间保证。由家长签名，社区...
残疾学生送教上门英语教案怎么写
残疾学生送教上门英语教案可以从教学目标、教学内容、教学方法等方面展开去写。1、教学目标设计：针对残疾学生的特殊情况，教学目标的设计是至关重要的。要明确教学目标，包括知识目标、技能目标和情感目标。知识目标主要关注学生对英语基本知识的掌握，如单词、语法等；技能目标则注重培养学生的英语听说读写...
山东为义务教育阶段重度残疾儿童送教上门
为保障重度残疾儿童少年接受义务教育的权利，山东近日出台新规，要求为不能坚持到学校就读的重度残疾儿童少年提供“送教上门”服务。山东省教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅、残疾人联合会近日联合印发《关于开展义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务工作的意见》。根据这一意见，送教上门服务遵循家庭...
残疾儿童送教上门教案(初中语文数学)
残疾儿童送教上门教案 时间： 月 日- 月 日 教师： 学生： 课时数：2 送教内容：应用10以内的数字 送教过程：1、说一说，如：（5）个手指 练习法 2、比一比：谁多谁少？ 操作法 3、操作：请给我5支笔 演示法（小小服务员）4、目测实物数量 练习法（完成统计表）
送教上门个人教学工作计划
2、每学年初、学年末各召开1次送教教师工作会，研究计划，总结工作。3、根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设置实验方案》，制定切实可行的`教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上门”...
大方县复方回答： 残疾儿童送教上门教案时间: 月 日- 月 日 教师: 学生: 课时数:2送教内容:应用10以内的数字 送教过程: 1、说一说,如:(5)个手指 练习法 2、比一比:谁多谁少? 操作法 3、操作:请给我5支笔 演示法(小小服务员) 4、目测实物数量 练习法(完成统计表)
别邦19333051921问： 送教上门是什么意思(送教上门是什么意思啊) ？
大方县复方回答： 送教上门是特殊教育中,针对有重度残疾的学生进行的上门教育的教学方式.送教上门的含义就是由一位教师把对学生制定的学习内容、学习计划带到该学生的家中,并对其实施计划、评估的过程.事实上,在中国送教上门这一形态很早就已经产生,只是在名称和实施的对象、手段上有所不同.我们把这种形式叫做家教,对象一般都是普通学生,教师到学生家中为学生补习或拓展知识,然后从学生家长那里得到相应的报酬.发展到今天,我们所说的送教上门的含义已经有了一定的限制,其对象一定是有特殊需要的特殊学生,而对他们的教育、教学是无偿提供的,他们得到的应该是免费的教育,这才符合“零拒绝”的思想.
别邦19333051921问： 如何建立残疾儿童早期干预机制 - ？
大方县复方回答： 1.医学判断的合理性 2.病患信息的及时性、真实性 3.组织资源的投放和分配(特别是驻点网络,专业人员安排)4.宣传教育和政府扶助是进程的催化剂 5.建议借助现有网络电子技术建立可实现共享的数据库 按以上几点建立相应的原则、方案、制度
别邦19333051921问： 为什么要对重度智力残疾儿童送教上门 - ？
大方县复方回答： 保障重度残疾儿童受教育权益
别邦19333051921问： 什么是政策保障性入学 - ？
大方县复方回答： 政策保障性入学是指:凤凰县“九个一”保障适龄学生都上学的政策.该县加大控辍保学力度,精准实施“九个一”,累计劝返111人,送教上门528人次.具体政策如下: 1、建好一份档案.建档立卡户子女未拥有全国学籍号的,统一建好纸质...
别邦19333051921问： 贫困儿童资料 - ？
大方县复方回答： 1、谢XX,女,11岁.中华路小学 五年级一班学生.家住东关桥北街8号平房.母亲智力残疾,无劳动能力.父亲为农业户口,48岁,文化水平低,患有高度近视,曾以蹬三轮为生,三轮取缔后在大慈阁小区打扫街道,每月工资330元.工作不...
别邦19333051921问： 怎么对智障残疾人开展志愿活动 - ？
大方县复方回答： 为智障人士提供志愿服务的工作千头万绪,内容十分庞杂,但归根结底只有“教育”和“康复”两项主要工作.这里所说的“教育”不仅是课堂授课,更多的应当是,在日常生活中,对智障人士的行为指导和人际交往方式、方法的指导;“康复...
别邦19333051921问： 如何给予教育救助?对不能入学接受义务教育的残疾儿童,如何给予教育 ？
大方县复方回答： 根据国务院转发教育部等部门《特殊教育提升计划 (2014—2016年)》的部署,国... 到2016年全国基 本普及残疾儿童少年义务教育,视力、听力、智力残疾儿童 少年义务...
别邦19333051921问： 适龄残疾儿童、少年需要专人护理要怎么做? ？
大方县复方回答： 适龄残疾儿童、少年需要专人护理,不能到学校就读的,由县级人民政府教育行政部门统筹安排,通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育,并纳入学籍管理.
