倍的认识详细教案
小学二年级数学《万以内数的认识》知识点、教案及教学反思
【 #二年级# 导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学,是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化,以及信息技术的发展,数学在社会各个方面的应用越来越广泛,作用越来越重要。以下是 考 网整理的小学二年级数学《万以内数的认识》知识点、教案及教学反思相关资料,希望帮助到...
认识红色绿色教案
认识红色绿色教案3 一、设计意图 对于托班的幼儿来说,认识各种各样的颜色是有一定的难度的,我设计在这节课时,想到了,通过游戏的形式,让小朋友体验游戏的乐趣,并且从游戏这种边玩边学的过程中认识了红色和绿色。 二、活动目标 1、认识红色、绿色。 2、能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。 三、...
认识各种形状幼儿园教案
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是我收集整理的认识各种形状幼儿园教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 认识各种形状幼儿园教案1 设计思路: 小班幼儿还处于具体形象思维,对形状的认识需要直观具体的方法,我们班的孩子对情景游戏十分...
幼儿园认识新朋友教案
激发幼儿交新朋友的愿望,感受新朋友的快乐。进一步了解名片的作用。以下是我精心整理的幼儿园认识新朋友教案的相关教案，供老师们欣赏学习!幼儿园认识新朋友教案模版一 活动名称:交往活动——我的新朋友 活动目的:1、激发幼儿交新朋友的愿望,感受新朋友的快乐。2、进一步了解名片的作用。
认识常见的安全标记教案
认识常见的安全标记教案1 活动目标: 1、认识生活中的安全标志,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。 2、通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 3、在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。 活动准备: 1、常见的安全标记图;红、绿灯;禁...
中班认识茶具教案
激发幼儿的学习兴趣。2.茶具分类活动将茶具材料分为两组，让幼儿分别将材料分类，如：杯子、茶壶、茶杯、茶叶、茶漏等。然后让孩子画出自己心目中的茶具，详细的描述这些茶具。3.制作茶叶袋和茶盘让幼儿根据老师展示的茶叶袋和茶盘模板，将画出来的茶具搭配在一起制作成3D的茶具袋和茶盘。
认识数字中班教案
认识数字中班教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是整理的认识数字中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。认识数字中班教案1 活动目标 1、认识数字6，并知道其...
小班数学活动认识正方形教案
作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是我收集整理的小班数学活动认识正方形教案,欢迎大家分享。 小班数学活动认识正方形教案1 活动目标: 1、能感知正方形。 2、感知正方形在生活中的应用。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、引导幼儿积极...
认识数字6到10教案5篇
认识数字6到10教案篇3 一、设计意图 大班孩子即将进入小学,学习的内容也随之改变,认识数字是孩子学习数学的基础,虽然对于大班的孩子来说学习单纯的数字并不困难,但是此次活动不仅在于让孩子们认识数字“4”,这在于让孩子们从各方面了解数的意义,为此后的学习打基础。 二、学情分析 大班幼儿好学好问,抽象概括能力开...
《认识常见的蔬菜》中班教案
作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢?以下是我整理的《认识常见的蔬菜》中班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《认识常见的蔬菜》中班教案1 活动目标: 1、认识四中常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。 2、知道蔬菜...
靖宇县注射回答： 小学解决问题中常常涉及到的“《倍的初步认识》一课中”,学生最难理解的是“倍”的概念,如何把“倍”的数学概念深入浅出地教授给学生,使他们 能对“倍”有自己的理解,并内化成自己的东西?我认为用图形演示的方法是最简单又最有...
原奚15539798291问： 我正在研究小学低年级数学“倍的认识”一课的教学设计,随着研究的深入,我对“倍”的概念却有些拿捏不准了.“倍”必须表示两个量的比较吗?能不能表... - ？
靖宇县注射回答：[答案] 把我的个人理解送给您,仅供参考.倍确实是两个以上量的关系,他是一个比较性词语.你所说的整体和部分之间的关系其实也是两个量之间的关系,并不矛盾.就就像你举的例子,6是2的3倍,同样,6也是3的2倍,这两个的区别是如何划...
原奚15539798291问： 倍的认识 第三课时 教学设计求一个数的几倍是多少 - ？
靖宇县注射回答： (一)知识与技能能借助线段图,来加深学生对倍概念的认识,运用乘法解决“一个数的几倍是多少”的实际问题,能正确区分倍的问题中两种类型,培养学生应用概念解决问题的能力.并在解决问题的过程中,培养几何直观,渗透模型思想...
原奚15539798291问： 小学二年级数学公开课倍的认识怎么讲 - ？
靖宇县注射回答：[答案] 就是求一个数里面有多少个另一个数. 可以通过画图让学生去理解认识倍的概念!
原奚15539798291问： 小学二年级数学公开课倍的认识怎么讲 - ？
靖宇县注射回答： 就是求一个数里面有多少个另一个数. 可以通过画图让学生去理解认识倍的概念!
原奚15539798291问： 人教版二年级数学公开课倍的认识怎样讲 - ？
靖宇县注射回答： 2+2 2的2倍 , 2+2+2 2的3倍,2+2+2+2 2的4倍……
原奚15539798291问： 三年级上册第五单元解决问题一个数的几倍是多少说课稿 - ？
靖宇县注射回答： 倍的认识 一个数的几倍 是多少一、复习巩固 第一行: 数一数第一行 有几根小棒. 第二行: 第二行小棒的根数是第一行的4 倍,第二行摆多少根?二、探究新知 (一)阅读与理解 可以提出一个什么问题? 你知道了哪些信息? 象棋的价钱是...
原奚15539798291问： 求一个数的几倍是多少的教学设计 - ？
靖宇县注射回答： 四、教学目标 1、知识与技能:在学生理解“倍”的概念的基础上,引导学生学会运用倍的知识,解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题. 2、数学思考:在现实情景中体验和理解数学,培养学生能主动、积极地思考问题、探究问题、培养...
原奚15539798291问： 求一个数的几倍是多少优秀教学设计 - ？
靖宇县注射回答： 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念,初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 学情分析 1、教师的主观分析:对于初次接触“倍”的学生来说“倍”的概念是比较抽象的,难以理解. 2、学生认知发展分析:此内容是学生在学习了《7的乘法口决》后的一个学习内容,而学习理解“倍”的概念及“求一个数的几倍是多少”的基础就是乘法,为此应将乘法作为本节课学生学习的基础来展开教学,以旧引新,化难为简. 3、学生认知障碍点分析:本节内容是学生初次接触“倍”这一新概念,在理解“倍”的时候思维迁移存在一定的难度.
原奚15539798291问： 人教版二年级数学公开课倍的认识怎样讲 - ？
靖宇县注射回答：[答案] 2+2 2的2倍 , 2+2+2 2的3倍,2+2+2+2 2的4倍……
