认识各种形状幼儿园教案
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的认识各种形状幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
认识各种形状幼儿园教案1
设计思路：
小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法，我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣，因此，我设计的数学活动是以一个故事为线索，让孩子马上进入环境中去，提高他们参与活动的积极性。在设计的过程中，最后一个看望小兔的环节，本来是想不用真的小朋友，而用录音代替，但考虑到幼儿活动的兴趣，就请大班的一个孩子来做小兔，增加趣味性。
目标：
1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。
2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。
准备：
1、图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）
2、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个
过程 ：
一、以故事形式引出主题
1、讲故事引起幼儿的兴趣
师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了（呜…）你能不能帮我造一间新房子呢？”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？
2、出示图片，提问：
师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？
小：三角形
师：房身呢？
小：正方形
师：门又是什么形状呢？
小：圆形
引导幼儿说出三角形、正方形和圆形
二、复习图形
师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。
1、出示“魔术箱”
师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟！
2、提问
从魔术箱内变出图形
师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？
小：圆形
师：它是怎么样的呢？
小：没有角的
依次变出正方形、三角形并进行提问
三、游戏—铺路
1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢，并要求再次帮助
（嘟…）教师接电话，小白兔说：“谢谢你为我造了一间新房子！刚才我想来跟你道谢时，家门口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢？”
师：小朋友，你们都听到了小白兔的话了，那么，我们一起帮助小白兔把路铺好，好吗？
2、摆出各种形状不同的几何图形
师；小朋友，你们看到了吗？这里有很多不同的.形状，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，直到把坑全铺平！（边讲解边示范）
3、幼儿操作，要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料
四、结束部分
让幼儿扮小兔跳，沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。
认识各种形状幼儿园教案2
目标：
1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。
2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。
准备：
1、图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）
2、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个
过程 ：
一、以故事形式引出主题
1、讲故事引起幼儿的兴趣
师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了（呜…）你能不能帮我造一间新房子呢？”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？
2、出示图片，提问：
师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？
小：三角形
师：房身呢？
小：正方形
师：门又是什么形状呢？
小：圆形
引导幼儿说出三角形、正方形和圆形，探索生活中还有哪些东西是三角形、正方形和圆形
二、复习图形
师：小朋友真聪明，全都答对了，小白兔有了新房子住进去再也不怕冷，可是他们还很饿呢，怎么办呢？于是老师又动脑筋了，我从魔术师那里借来了魔术箱，我要为小兔子们变好吃的东西了，你们可要仔细地看哟！（变饼干）
2、提问
从魔术箱内变出什么图形饼干
师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形饼干呀？
小：圆形
师：它是怎么样的呢？
小：没有角的
依次变出正方形、三角形并进行提问
三、游戏—给小兔子喂饼干
1、师：“小兔圆圆喜欢吃圆形的饼干，小兔方方喜欢吃正方形的饼干，现在我们去把饼干送给他们，想想怎么送小兔子们才会高兴。”
2、每位幼儿拿一块饼干送给相应形状的小兔子，边送边说：“xx,我把xx的饼干送给你。”
3、集体检查正误，送错的请个别幼儿纠正。
认识各种形状幼儿园教案3
设计思路：
小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法，并且我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣，因此，我设计的数学活动是以一个故事为线索，让孩子马上进入环境中去，不仅为了增加趣味性，而且提高他们参与活动的积极性。
教学目标：
1、 让幼儿复习红、黄、蓝三种颜色的识别；
2、让幼儿复习前段时间教授的如何打电话；
3、让幼儿对正方形、三角形和圆形有一个初步的认识；
4、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。
教学准备：
小白兔玩偶一个，涂有红、黄、蓝三种颜色几何图形三张（分别为三角形正方形、圆形），双面胶
教学过程 ：
一、以故事形式引出主题
1、讲故事引起幼儿的兴趣
师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了（呜…）你能不能帮我造一间新房子呢？”于是，老师就问小白兔：“那你想要什么样子的房子是呀？”小白兔摸摸脑袋，想了想，说：“房顶是三角形的，小房子的身体是正方形的，门啊，是圆形的！”现在啊，老师想和你们一起来给小白兔搭房子，那么，就请小朋友们帮我一起来给小白兔盖房子好不好啊？
小：好！
师：看，老师啊今天带来了一些图形宝宝，我们要把它们组成小白兔的房子！它们都是什么图形啊？
（引导小朋友说出这些图形的名字，并要多次重复）
师：小白兔说，房顶是三角形，谁能帮老师挑出来那个是三角形呀？
（在教师的引导下，让小朋友自己挑出三角形，并让一个小朋友自己把图形贴在黑板上，还要加以鼓励）
师：小房子的身体是什么样子的啊？对！是正方形！那就请小朋友帮老师选出正方形吧！
（在教师的引导下，让小朋友自己挑出正方形，并让一个小朋友自己把图形贴在黑板上，还要加以鼓励）
师：咦？大家看，这个房子还缺什么啊？是不是门啊？对！就是门！那就请小朋友把门的形状帮老师选出来，并且贴出来吧！
（在教师的引导下，让小朋友自己挑出圆形，并让一个小朋友自己把图形贴在黑板上，还要加以鼓励）
二、复习图形和颜色
师：小朋友今天真聪明，全都答对了，给自己一个鼓励吧！棒棒棒！我最棒！那请小朋友们认真观察，我们的这些图形宝宝都穿着什么颜色的衣服啊？
（让幼儿积极回答问题，并做以适当引导）
师：最后啊，就请小朋友们和老师一起再认识一下这些图形宝宝吧！
和小朋友一起再把刚才贴出来的小房子的组成的图形再认识一遍，并要清晰地叫出名字，不断重复。
三、结束部分
教师扮演小白兔打电话，说：“谢谢你为我造了一间新房子！我又有暖和的家了！
师：小朋友们喂小白兔搭好了房子，小白兔有了自己的家，大家开不开心啊！真棒！小朋友今天真棒！来，大家一起来说，棒棒棒！我最棒！
幼儿园小班数学教案图形5篇
每个教师都会经历写教案的过程,教案蕴藏着教师教学的动机、个性。在编写教案时重点要注意哪些方面呢?下面是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案图形,希望你更多关注本网站更新。 幼儿园小班数学教案图形(篇1) 活动目标: 1、引导幼儿初步感知、认识正方形,并能在多种形状中找出正方形。 2、引导幼儿感知正方形的特征。
幼儿园大班其他教案:认识形状标记
1．运用多种感官认识方形、圆形。2．初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。（二）准备：1.请家长和孩子一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。2.圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。3．袋子一个，装饼干用。（三）过程：一.摸饼干：认识方形和圆形。1.出示装有饼干的袋子。2.请幼儿...
幼儿园教案认识立体图形
5、请幼儿说出这些平面图形的形状，并尝试拼合成立体图型。6、可利用平面图形和各类形状的食物包装盒玩游戏，老师出示一种食物形状的包装盒，请幼儿找到相配的平面图形。总结分享:请幼儿说说每种立体图形有多少个面。幼儿园教案认识立体图形2 教学目标：1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方...
幼儿园数学教案找图形(精选7篇)
图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成.小班的时候,孩子们就认识了圆形,三角形和正方形,长方形.当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发地用稚气的小手拼出很多物体.为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲,特设计这一活动,旨在让幼儿更好地掌握图形基本特征,发展他们...
幼儿园教案《图形宝宝找朋友》
通过游戏和操作活动,使更多的幼儿融入到我的教学中,让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。 幼儿园教案《图形宝宝找朋友》3 活动目标: 1、判断图形的两种特征,学习用表格记录图形的特征 2、尝试使用" √ "符号进行记录 3、激发对数学活动的兴趣。 重点:学习用表格记录、表示图形的颜色、形状难点:正确确定多层表格中...
小班数学按形状分类教案
三、幼儿吃饼干。1、教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，看看你拿的饼干是什么形状的？2、请幼儿说说自己的发现：饼干有圆形的，还有正方形的。3、幼儿吃饼干。师：吃的时候可以和旁边的好朋友说一句话：我吃的是XX饼干。【 教学反思】幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，...
《认识长方形》幼儿园教案
(幼儿学会说) 寻找识别长方形:窗和门都是长方形的,还有什么是长方形的?(汽车、楼梯……) 效果记录: 对学习长方形很感兴趣,教师一拿出范例,幼儿就能准确的说出这是什么物体,由什么图形组成?对教室里由长方形组成的物体能描绘出来,能明显的区分长方形和正方形相同点和不同点。 教学反思: 1、在教学活动中...
幼儿园中班数学教案《认识椭圆形》
1.请幼儿寻找班级里椭圆形物品，并跟同伴说一说：你找到了什么物品像椭圆形的。2.区域活动：（1）在数学区投放各种大小不同的椭圆形硬纸板，引导幼儿描画椭圆形、给椭圆形涂色、将椭圆形剪成几块进行拼图。（2）在科学区投放椭圆形的镜子，引导幼儿将镜子对着阳光，寻找发现光斑的形状。（3）在益智区...
幼儿园教案《图形分类》怎么写?
活动准备: 第一次操作:颜色2种圆形、正方形图片若干个,第二次操作:颜色2种,大小不同的三角形、正方形图片每二位幼儿一份。分类图。 活动重点: 能根据图形的不同特征进行二次分类。 活动难点: 引导幼儿合作进行分类并记录。 活动过程: 活动过程 幼儿活动 设计意图 教学评价 一、 开始部分:闯关游戏引发幼儿活...
《认识正方体》幼儿园教案
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我收集整理的《认识正方体》幼儿园教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 《认识正方体》幼儿园教案1 活动设计背景 《纲要》指出:“能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量等方面的...
弥朗盐酸：[答案] 一、创设情境,导入新课1.观察画面,抽象图形(出示课件)谈话:孩子们,今天的学习从这幅画开始,美吗?上完课每人送你们一幅怎么样?提问:从这幅画中,你能找出认识的平面图形吗?(根据学生回答点击课件,抽象出平面图形...
宁远县18684924168： 让幼儿认识图形怎么教 - ？
弥朗盐酸： 3岁这个年龄的孩子已具2113备了一定的图形分别能力,5261可以4102开始教他认识一些简单的1653图形,如圆形、方形、三角形等,对于这些图形,孩子早就看出了他们的不同,但不能认识它们.家长首先要教孩子识别这些形状,可预先准...
宁远县18684924168： 有关幼儿园中班数学教案 ？
弥朗盐酸： 培养数学的兴趣应该从幼儿开始,下面是小编为大家带来的有关幼儿园中班数学教案.幼儿园中班数学教案-《认识梯形》活动目标:1、初步感知梯形的基本特征,认识不...
宁远县18684924168： 小班数学认识图形公课用什么音乐 - ？
弥朗盐酸：[答案] 活动名称:认识图形宝宝学龄段:小班领域:数学授课教师:大同市南郊区机关幼儿园 马海霞活动目标:1、培养幼儿初步对各种图形产生兴趣2、能够辨认正方形、三角形、圆形并说出其名称3、学习耐心、细致的学习态度活动...
宁远县18684924168： 找朋友—相同的一组 小班数学教案 - ？
弥朗盐酸：[答案] 一、教学目标:1、巩固对圆形、方形、三角形的认识,知道并能用语言描述各形状的简单特征. 2、能按物体的形状进行分类. 3、喜欢参加数学活动,在游戏中获得愉悦的情绪体验. 二、教学准备: 1、方形、圆形、三角形卡片一张. 2、...
宁远县18684924168： 幼儿中班教案<<认识梯形>> - ？
弥朗盐酸： 一、小组活动第一组:变梯形.“请小朋友拿一张图形纸把它剪一剪,让它们变成梯形.”第二组:给梯形涂色.“看看图中都有什么图形,请小朋友给梯形都涂上颜色.”第三组:按序填空格.“看清空格前后各有几个点子,想想空格...
宁远县18684924168： 认识形状菱形教案 - ？
弥朗盐酸： 一、活动目标1、通过各种拼图游戏,感知菱形的多种拼法.2、发展动手能力及想象能力,激发参与游戏的积极性.3、能区分菱形、三角形、圆形、正方形.二、活动准备1、菱形泡棉每人三个.2、教师展示图片(三角型拼成的小鱼、...
宁远县18684924168： 幼儿园大班认识长方形,正方形和三角形的公开课教案怎么写 - ？
弥朗盐酸： 活动过程: (一)以变魔术的游戏形式导入,激发幼儿兴趣. 1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说:＂我是神奇的魔术师,我能变出很多很多的东西,看我变变变＂.(边说边转一圈,从袖子里拿出三角形). 提问:(1)我变出了什...
宁远县18684924168： 怎么让幼儿认识圆形,正方形,长方形,梯形,三角形 - ？
弥朗盐酸： 圆形:圆圆的,像大太阳正方形:四个角的长方形:长短不一样的四个角的形状图案梯形:上下边不一样的形状图案三角形:有三个角的形状
宁远县18684924168： 幼儿园小班五领图形教案 - ？
弥朗盐酸： 活动目标:1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握,能够区分四种几何图形.2、通过创设愉悦的游戏情节,发展幼儿的观察力及创造性思维.3、激发幼儿探索的欲望.活动准备:1、图形宝宝图片、...
