倍的认识教案全国一等奖
2020年幼儿园科学对地球的认识教案范文
幼儿园科学对地球的认识教案范文一 活动目的：1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。教学准备：(一)知识经验准备：幼儿对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解，如中国...
小学二年级《米的认识》数学教案
【篇一】小学二年级《米的认识》数学教案 教学目标: 1、经历以米、厘米为单位正确测量物体长度的过程,体验1米到底有多长,并会估计物体的长度。 2、在活动中体验测量与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,发展学生的空间观念。 教学重难点:体会米的含义,知道厘米、米之间的关系,知道米和厘米之间的进率 教具准...
认识蔬菜教案
(2)物质准备: 《认识蔬菜》多媒体课件一份、西红柿,萝卜,白菜等蔬菜适量,根、茎、叶、果实各一张,西红柿、辣椒、南瓜、豆角、萝卜、红薯、芋头、山药、土豆、白菜、油菜图片人手一份。 (一)开始部分,对于组织一次活动来说,一个有创意、新颖的导入形式,能大大地激发幼儿对活动的兴趣,(教.案出自:快思老.师教案...
幼儿园《认识植物》教案
幼儿园《认识植物》教案 篇1 活动背景 在幼儿园的教育中,教孩子们对一个事物进行全面的认知,是一个非常重要的内容,这不仅仅是让孩子们认识事物,更重要的是,教孩子们认识事物的能力,下面,就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案。 教育目标 通过让孩子们对胡萝卜各个方面的认识,让他们对胡萝卜有个...
幼儿园大班数学优质课认识时钟教案
下面是我帮大家整理的幼儿园大班数学优质课认识时钟教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园大班数学优质课认识时钟教案1 活动目标: 1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律,学会看整点。 2、发展孩子的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好...
小学二年级数学《角的认识》教案及教学反思
【篇一】小学二年级数学《角的认识》教案1 教学目标 1、结合生活情境初步认识角,知道角的各部分名称,会用重叠的方法比较角的大小。 2、在观察、操作、比较和交流等活动中,发展初步的空间观念,培养自主探索、合作交流的意识。 教学过程 一、情境激趣 师:在数学王国里住着许多可爱的图形娃娃,他们整天在一起唱歌跳...
角的初步认识教案
角的初步认识教案 篇1 教学内容: 人教实验教材二年级上册第3840页:角的初步认识 教学目标: 1、在具体的生活情境与实际操作中,感知角的基本特征。 2、利用角的特征来发现角,画角,创造角。 3、在小组合作中养成倾听的习惯,培养口头表达的能力。 教学过程: 上课前,将学生按作为分成5个小组,师在黑板右边写着...
幼儿园认识地球教案
(蒙古、韩国、朝鲜、俄罗斯等国) 小结:地球是一个适宜人类、生物繁衍生存的星球,它是太阳系的八大行星之一,它的特殊就是它是一个有适宜人类及生物存在的氧气、水、和适宜的温度。他是一个一个有生命存在的行星。 幼儿园认识地球教案 篇4 教学主题: 夏天的温度越来越高,幼儿需要的水越来越多,最近我发现幼儿...
四年级数学上册《线的认识》教案
1、认识线段 （1）建立线段的数学模型，认识端点 （3）画线段 师：请你在练习本上画出1条线段，师巡视指画法不同的学生画在黑板上，同位互相看一看画的线段，反馈出线的问题。如：画弯，没点两个端点，画的方向等。追问：你认为谁画的对？为什么？不加两个端点行吗？两个端点的作用是什么？你...
角的初步认识教案
角的初步认识教案 篇1 教学内容: 角的初步认识 教学目标: 1、结合生活情境认识角,能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料来做角。 2、操作活动中体验感知角有大小,能通过直观观察比较出角的大小。 3、感受到生活中处处都有角,在学习过程中进一步发展学生的空间...
富县诺和回答： 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念,初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 学情分析 1、教师的主观分析:对于初次接触“倍”的学生来说“倍”的概念是比较抽象的,难以理解. 2、学生认知发展分析:此内容是学生在学习了《7的乘法口决》后的一个学习内容,而学习理解“倍”的概念及“求一个数的几倍是多少”的基础就是乘法,为此应将乘法作为本节课学生学习的基础来展开教学,以旧引新,化难为简. 3、学生认知障碍点分析:本节内容是学生初次接触“倍”这一新概念,在理解“倍”的时候思维迁移存在一定的难度.
习别17158337767问： 倍的认识 第三课时 教学设计求一个数的几倍是多少 - ？
富县诺和回答： (一)知识与技能能借助线段图,来加深学生对倍概念的认识,运用乘法解决“一个数的几倍是多少”的实际问题,能正确区分倍的问题中两种类型,培养学生应用概念解决问题的能力.并在解决问题的过程中,培养几何直观,渗透模型思想...
习别17158337767问： 倍的初步认识 教学目标 重难点 两个课时 - ？
富县诺和回答： 小学解决问题中常常涉及到的“《倍的初步认识》一课中”,学生最难理解的是“倍”的概念,如何把“倍”的数学概念深入浅出地教授给学生,使他们 能对“倍”有自己的理解,并内化成自己的东西?我认为用图形演示的方法是最简单又最有...
习别17158337767问： 人教版二年级下册求一个数是另一个数的几倍说课稿 - ？
富县诺和回答： 说课内容:求一个数是另一个数的几倍的问题. 从教材的角度分析:本课内容是在学习不进位的两位数乘一位的计算以后安排的.这样安排一方面可以拓宽用除法解决实际问题的范围,另一方面也能使学生在解决问题的过程中逐步加深对除法意...
习别17158337767问： 倍的认识例3:一个数的几倍是多少PPTPPT课件 - ？
富县诺和回答： 求一个数的几倍是多少应用题:比如一个数是30,它的5倍是多少?30x5=150 答:它的5倍是150 求一个数的几倍是多少,就用这个数乘以倍数.
习别17158337767问： 人教版二年级数学公开课倍的认识怎样讲 - ？
富县诺和回答： 2+2 2的2倍 , 2+2+2 2的3倍,2+2+2+2 2的4倍……
习别17158337767问： 三年级上册第五单元解决问题一个数的几倍是多少说课稿 - ？
富县诺和回答： 倍的认识 一个数的几倍 是多少一、复习巩固 第一行: 数一数第一行 有几根小棒. 第二行: 第二行小棒的根数是第一行的4 倍,第二行摆多少根?二、探究新知 (一)阅读与理解 可以提出一个什么问题? 你知道了哪些信息? 象棋的价钱是...
习别17158337767问： 2014年新版三年级数学上册解决问题求一个数的几倍是多少教学反思 - ？
富县诺和回答： 《倍的认识》对于学生来说是一个全新的概念,学生对倍的认识比较陌生,建立倍的表象认识有一定的难度. 本节课的教学可以分成两个部分:一是认识倍,理解倍的意义;二是在此基础上,学习“求一个数是另一个数的几倍”的解决问题....
习别17158337767问： 求一个数的几倍是多少的教学设计 - ？
富县诺和回答： 四、教学目标 1、知识与技能:在学生理解“倍”的概念的基础上,引导学生学会运用倍的知识,解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题. 2、数学思考:在现实情景中体验和理解数学,培养学生能主动、积极地思考问题、探究问题、培养...
习别17158337767问： 《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 - ？
富县诺和回答： 本课主要教学倍的认识以及“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题.倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一,建立倍的概念,有助于学生进一步理解乘法和除法的含义,拓宽应用乘、除法运算解决实际问题的范围.倍知识的生长点...
