让·皮亚杰
皮亚杰采用( )故事法,研究儿童在面临一定的道德情境时,是如何对行为责...
他认为，教育应该根据学生的年龄和发展阶段特点来设计课程和教学方法，以帮助学生更好地适应世界和成长发展。此外，皮亚杰的理论还促进了心理学研究的发展，尤其是对于认知心理学、发展心理学和人格心理学的研究产生了深远的影响。总的来说，让·皮亚杰是一位具有重要影响力的心理学家、哲学家和教育家，他...
皮亚杰主要运用什么进行儿童心理研究
⽪亚杰研究⼼理发展的⽅法主要是临床法，所谓的临床法就是设置⼀定的任务要求⼉童完成，研究者边观察⼉童的⾏为边和他们进⾏交谈的⼀种研究⽅法。让·皮亚杰（Jean Piaget，1896年8月9日—1980年9月16日），男，瑞士人，...
皮亚杰什么派,有什么学说?
皮亚杰是日内瓦学派，学说有《发生认识论导论》，《生物学与认知》。让·皮亚杰（Jean Piaget，1896年8月9日——1980年9月16日），男，瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留给后人60多本专著、500多篇论文，他曾到过许多国家讲学，获得几十个名誉博士、荣誉...
皮亚杰的认知发展理论
教育和发展心理学巨匠——让·皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,发生认识论创始人。他认为,人类的知识不管多么高深、复杂,都可以追溯到人的童年时期 。 在他的职业生涯中,皮亚杰架构出一个模型,用以描述人类是如何通过搜集和整理信息来理解外部世界的,该理论很好的解释个体从婴儿到成人的思维发展过程。
皮亚杰的教育思想有哪些?
皮亚杰的教育思想——培养儿童的思维能力和创造性 班主任点滴 2018年01月06日 · 高级中学生涯规划师 中学一级教师 教育领域创作者 皮亚杰简介 皮亚杰(1896-1980)是瑞士心理学家、日内瓦学派的创始人。主要著作有:《儿童的言语和思维》(1923)、《儿童智慧的起源》(1936)、《儿童心理学》(1966)、《结构...
皮亚杰是什么学派
皮亚杰是什么学派介绍如下：皮亚杰是认知学派。认知学派的代表人物是JeanPiaget（让·皮亚杰）。1.认知学派简介 认知学派是心理学中的一个重要流派，研究人类思维、知觉和学习等认知过程的发展和机制。2.JeanPiaget（让·皮亚杰）让·皮亚杰是认知学派的代表人物，他是瑞士心理学家、生物学家和哲学家。皮亚杰...
让·皮亚杰的人物生平
1921年皮亚杰受日内瓦大学克拉巴莱德的邀请，任日内瓦大学卢梭学院研究主任，从此开始创立自己“发生认识论’’体系。在此期间，皮亚杰和妻子瓦朗蒂纳·夏特内结婚。1925-1929年，皮亚杰在纳沙特尔大学任心理学、社会学和哲学教授。1925年和1927年他的两个女儿杰奎琳和露西安娜先后出生，1931年皮亚杰的儿子罗伦...
列举皮亚杰思维发展的四个阶段
皮亚杰思维的由来 皮亚杰思维发展理论是由瑞士心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）提出的。皮亚杰于20世纪初开始对儿童认知发展进行研究，他对儿童的行为观察和实验研究提供了深入的洞察。在他的研究中，皮亚杰发现了儿童的思维和认知能力在不同年龄段之间的显著差异。他注意到，儿童与成人在思考、解决问题和...
皮亚杰学习理论的观点是什么?
瑞士心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）提出的建构主义学习观强调了儿童在知识建构和认知发展方面的主动参与。1、皮亚杰建构主义学习观的主要原理主体性： 皮亚杰认为，学习是儿童主动建构知识的过程。儿童通过亲身经历和与环境互动，积极地参与知识的建构。这强调了学习者的主体性，教育者应该创造机会，让学生...
皮亚杰的教育基本原则是什么
皮亚杰的教育基本原则：1、教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展水平，避免儿童教育成人化的倾向。2、发展儿童的主动性，调动孩子的积极性。3、强调儿童的实际活动，让孩子亲自动手操作。4、重视儿童的社会交往。让·皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一...
资中县欣舒回答： 他叫 让·皮亚杰(Jean Piaget),瑞士人,近代最有名的儿童心理学家,也是一位认知心理学家.他有一个很著名的理论:儿童认知发展理论.
油便13884091236问： 皮亚杰的名词解释 - ？
资中县欣舒回答： 皮亚杰的名词解释让·皮亚杰(Jean Piaget,生于1896年8月9日,逝于1980年9月16日),瑞士人,近代最有名的儿童心理学家.他的认知发展理论成为了这个学科的典范,一生留给后人60多本专著、500多篇论文,他曾到过许多国家讲学,获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号.皮亚杰对心理学最重要的贡献,是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察,变为更为科学化和系统化,使日后临床心理学上有长足的发展.
油便13884091236问： 皮亚杰是哪国人 - ？
资中县欣舒回答： 让·皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,发生认识论创始人.
油便13884091236问： 让·皮亚杰的个人经历是什么? ？
资中县欣舒回答： 在鲁索学院任职期间,皮亚杰和妻子瓦朗蒂纳·夏特内结婚,共育有二女一子.皮亚杰夫妇俩婚后也一直是工作上的好伙伴,他们对自己的孩子们在发展学习上的行为,进行仔细的观察与详细的记录;之后皮亚杰便将研究结果发表于世,出版了《儿童智力的起源》、《儿童对现实的建构》和《儿童象征性的形成》此三本书;皮亚杰的三个孩子:杰奎琳、露西安娜、罗伦,也就因此成为儿童发展心理学文献上不朽的婴儿案例.
油便13884091236问： 皮亚杰和维果斯基(维果茨基)的异同.异同 - ？
资中县欣舒回答： 相同点: 1、都偏爱机能主义.皮亚杰认为科学思想也是生物适应的高级形式,维果茨基更是把他的理论的研究对象规定为“高级心理机能的发展过程”.2、共同偏爱格式塔心理学并寻找各自的超越途径.皮亚杰把格式塔誉之为“最引人注目...
油便13884091236问： 皮亚杰认知发展的四个阶段是什么?？
资中县欣舒回答： 皮亚杰认知发展的四个阶段是感知运动阶段(出生-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、... 认知发展理论是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的,被公认为20世纪发展心理学上...
油便13884091236问： 皮亚杰把儿童的心理发展划分为哪几个阶段? ？
资中县欣舒回答： 以智力或思维水平为划分标准,作为代表的是皮亚杰的分期.他把儿童心理发展分为... 皮亚杰的成长历程让·皮亚杰是二十世纪最负盛名的学者之一.西方学者公认他是与...
油便13884091236问： 皮亚杰提出的儿童心理发展具有哪四个基本要素? - ？
资中县欣舒回答： 皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析,他认为,支配心理发展的因素主要有四个:成熟、物理因素、社会环境、平衡.(1)成熟,即指机体的成长,特别是神经系统和内分泌系统的成熟.(2)物理因素,即练习和习得的经验,指个体对物体施加动作过程中练习和习得的经验(不同于社会性经验)的作用,包括物体经验(来自外物)和数理逻辑经验(来自动作)两种.(3)社会环境,即社会环境中人与人的相互作用和社会文化的传递.(4)平衡(或自我调节的平衡过程),即心理发展中最重要的因素,起决定作用.平衡,是不断成熟的内部组织和外部环境的相互作用,是动态的平衡,具有自我调节的作用.
