简述孔子的教学方法
孔子的教学方法有几种
回答：因材施教、有教无类、温故知新,不耻下问、三人行必有我师
论述孔子的教学方法与意义
在《论语·述而》中，孔子指出：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”孔子认为教育学生不应采取灌注式的方式，而要结合教学去诱导学生主动思考，学生想说出自己意见又说不出来时，要启发他自己去说出来。要使学生能举一反三，触类旁通。孔子这一教学方法是很高明，现在还有十分...
孔子的教学方式有哪些?
他因此受到孔子的赞许，因为他经过老师的启发，引用已有的学识，通过个人的思考，把认识又提高到新的层次。这样的学习就是触类旁通，即掌握了某一事物的知识后，在接触同类事物时能类推而贯通。教师在教学中最好的教学方法，不是把知识一一细细地灌输给学生，而是善于启发学生在学习中运用逻辑推理的方法，...
孔子还提出了哪些好的教育教学方法?
孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,在长期的育人实践中,积累了丰富的教育教学经验和理论,孔子教育思想是我国教育思想宝库里的一块瑰宝。 孔子从教学实践中总结了“学而时习”、“温故而知新”、“学思并重”、“因材施教”等教育教学的原则和方法,这些都值得我们结合今天教学改革的实际,认真学习、继承、借鉴和...
孔子的教学方法有哪些
孔子的教学方法主要有以下几种：一、因材施教 孔子强调因材施教，即针对不同学生的个性和背景，采用不同的教学方法。他了解学生，知道每个学生的优点和缺点，因此能够根据不同的情况进行有针对性的教育。这种教学方法充分考虑了学生的个体差异，有助于激发学生的学习兴趣和潜力。二、启发式教学 孔子善于...
孔子的教育主张有哪些?
孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。
孔子实行怎样的教育方法?
在教学方法上，孔子提出了“因材施教”的思想，也就是根据学生的不同水平，不同特点，用不同的方法进行教学。他提倡启发式的教学，让学生独立思考，“举一反三”。他提出了学习和思考相结合的论点，他说“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学不思解决不了疑难问题，只思不学就会陷于空想。他还...
论语 孔子一生“诲人不倦”,简要谈谈孔子诲人的方法有哪些?(100字以内...
这无论是对于中华文化的传承，还是对于我们民族人文素质的进步，都是一件值得称道的大事。二、孔子的学生五花八门，他采取了因材施教的教学方法。根据学生的不同情况，进行针对性、启发式教育。一部《论语》，生动地记述了孔门师徒互问互答、交流探讨、举一反三、教学相长的许多故亊，而孔子对学生的...
孔子常用的教学方法
孔子死后,弟子代代相传,不少都成为中国文化的精英,其影响一直达于当代,并远播海外。可以说,在中国教育史上,还没有哪一位伟人能和孔子相比,后世称其为“大成至圣先师”,应是当之无愧的。 孔子在教育方面所取得的伟大成就,除了其人格的魅力,思想的精邃及知识的渊博外,也与他完美的教学方法是分不开的。具体说...
孔子的教学,具体有什么高明的地方?
孔子收了三千弟子，却善于找出每个人的优缺点，从而扬长避短，长得善于挽回损失，最终成就了七十二贤人。启发诱导，循循善诱。学生不能死记硬背，需要理解和认识知识；但是认识知识的过程不能太快，否则很难深入。所以孔子提出了启发式教学思想，这是近代西方才提出的，也是国内外学校提倡的主要教学方法。
汶川县儿童回答：[答案] 孔子提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势. 强调学习与思考相结合(“学而不思则罔,思而不学则殆”),同时还必须“学以致用”,将学到的知...
左丘晓15216777312问： 孔子是个怎么样的教育方法 - ？
汶川县儿童回答：[答案] 指导思想:有教无类 教学方法:因材施教 学习方法:学思结合:学而不思则罔,思而不学则殆. 多做温习:温故而知新 学而时习之,不亦说乎? 实事求是:知之为知之不知为不知. 坚持真理:当仁不让于师. 虚心求教:三人行,则必有我师焉.
左丘晓15216777312问： 简要说明孔子的教育方法是什么 - ？
汶川县儿童回答： 一.有教无类,诲人不倦二.因材施教,循循善诱
左丘晓15216777312问： 简述孔子的教学思想和教育方法有谁知道? - ？
汶川县儿童回答：[答案] 教学思想:有教无类,经世济民,尊王道、重礼仪.教育方法:因材施教,言传身受.
左丘晓15216777312问： 孔子提倡的教学方法是什么 - ？
汶川县儿童回答： 孔子在教育上有三大创造和贡献: 一是春秋时期,王官之学衰微,孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容; 二是打破...
左丘晓15216777312问： 孔子有哪些高明的教育方法?？
汶川县儿童回答： 孔子的教学方法有:循循善诱,善于启发;有教无类,因材施教;学而不厌,诲人不倦;温故知新等行之有效的方法.
左丘晓15216777312问： 孔子的教学方法有何特色? ？
汶川县儿童回答： 作为一位伟大的教育家,孔子的教学灵活多样,其最大特色在于因材施教和启发式教学.孔子善于因材施教.他说:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也....
左丘晓15216777312问： 孔子的教育主张,教学方法和影响 孔子的政治思想 - ？
汶川县儿童回答：[答案] 1.孔子在教育上主张“有教无类”.2.教学方法孔子在教育上有三大创造和贡献: 一是春秋时期,王官之学衰微,孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、...
左丘晓15216777312问： 学而不思则罔 思而不学则殆,体现了孔子什么教育方法 - ？
汶川县儿童回答： “学而不思则罔,思而不学则殆”是我国伟大的教育家孔子在教学实践过程中总结出的一条行之有效的教学方法,它体现了学思行相结合的辩证法思想.“学而不思则罔,思而不学则殆”的含义有这样两个方面:一方面,如果只是读书记诵一些知识,而不通过思考加以消化,这只能是抽象的理解,抓不住事物要领,分不清是非;另一方面,如果只是左思右想,而不通过读书学习以吸收实际知识,那也会心中疑惑,不能解决问题. 可见,单纯的学习或单纯的思考都存在片面性.在学习过程中必先掌握丰富的知识材料作为依据,才可能凭借这些材料进行有效的思考.因此,在学与思两者关系中,学习居先,它是基础,是主要方面.在有了知识材料的条件下,需要进一步思考,才能使认识深入和提高,抓住事物的本质.
左丘晓15216777312问： 教育家孔子的教育方法有什么特点要4个特点 - ？
汶川县儿童回答：[答案] 我觉得是理论结合实践,孔子本人其实并不只是纸上谈兵,他在教育的同时也想治国救国(可惜无人理财),在教徒的同时也是种庄稼,收粮.通过自己的一言一行来进行教育实践.
