社戏偷豆是好是坏
社戏中偷豆是好事还是坏事
社戏中偷豆应该不算坏事社戏中“偷豆”的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情。也体现出了农家孩子的能干，比如他们的摆渡，和他们偷完豆后剥豆，煮豆，以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干。展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。 表达了作者对劳动人民的深厚感情和...
社戏中偷豆是好事还是坏事
无疑，在《社戏》中，偷豆的故事是表现农家子弟美德的最为典型、最感人的事例，也最能体现作者对农家子弟、对劳动人民的热爱和赞美之情；描写"偷"豆活动的文字起到了凸现作品主旨的作用。正如许广平先生评价的那样："'偷'罗汉豆一事，更是具体表扬了农民子弟愿意把自己的劳动收获的最好成果贡献出来的忠...
...遭人唾弃的,那么如何去看待鲁迅的《社戏》中,孩子们偷豆的行为...
“偷”豆的行为是为了表现孩童的天真、顽皮，反应童年是在家乡的美好的，轻松的生活。
社戏 中偷斗这种行为好吗?
偷的是自家的豆,请的客是公共的,理所当然.何况当时都是些小朋友,没有丝毫杂念,有的只有热情好客淳朴的性情.提示"我们今天才学的!一定对喔!
社戏中有一段关于偷豆描写,有人认为偷豆是不良行为不应该出现在文中,有...
不久豆熟了、便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃”；在夜晚随波漂浮的航船上，围吃自己偷来、剥好、煮熟的豆，自然别有一番滋味，香甜可口。“我们”吃完豆后，洗了器具，“豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了”，避免被人发现偷豆、吃豆的事，表现出处理善后，考虑周到。双喜所虑...
仿写社戏偷豆写作文
偷豆是作者与双喜、阿发等农民孩子一起吃的，豆香，值得怀念，但更值得怀念的是那些小朋友天真活泼、热情好客的性格，淳朴无私的品德和纯真的友谊。写途中偷豆，正是因为这是一段难忘的记忆。2. 鲁迅写的社戏仿写 只要意思不我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有...
社戏中提出偷豆主意的为什么是贵生,
社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情，字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美，贵生只是其中一个小伙伴，这些游戏是他们的日常。
社戏全文中心事件是什么?文章是如何围绕中心事件展开情节的?(尽量用4...
全文中心事件是看社戏。围绕中心事件，作者选取了看戏前的风波、月夜行船、赵庄看戏、归航偷豆等事件来展开故事情节的。看戏这一情节写得比较简略，其余详细。
社戏偷豆 倡议者是谁?
桂生——这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
《社戏》中些小伙伴偷豆的作用是什么
体现农家少年们的那份朴实、真挚的感情，人与人之间和谐的关系,体现了双喜的聪明、机灵，阿发的淳朴、无私，其他小伙伴的活泼可爱和我的愉快的心情。从结构看，与后文写六一公公送豆，写我怀念那夜的好豆作铺垫。引出中心,承上启下,体现农家少年们的和谐相处，并不是教唆人犯罪,农家的欢乐....
虎丘区低精回答：[答案] 社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们 之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体 现出了农家孩子的能干, ,和他们偷完豆后剥豆,煮豆, 后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干. 展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿 童生活. 表达了作者对劳动...
仇唐19364437162问： 社戏中有一段关于偷豆描写,有人认为偷豆是不良行为不应该出现在文中,有人觉得是缺一不可,写出你的结论 - ？
虎丘区低精回答： “我们”吃完豆后,洗了器具,“豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了”,避免被人发现偷豆、吃豆的事,表现出处理善后,考虑周到.双喜所虑的是八公公发现用了他船上的盐和柴,大家议论之后,“归结是不怕”,有应付他的办法.写这些,表现出少年们预想到可能发生的纠葛,有了应付的办法,放心了偷豆、吃豆的事.由于归途中偷豆、吃豆的插曲,使得这次夜晚去赵庄看戏,更加令“我”难忘.
仇唐19364437162问： “偷”是可耻,遭人唾弃的,那么如何去看待鲁迅的《社戏》中,孩子们偷豆的行为 - ？
虎丘区低精回答： “偷”豆的行为是为了表现孩童的天真、顽皮,反应童年是在家乡的美好的,轻松的生活.
仇唐19364437162问： 在《社戏》中,对孩子们“偷豆”的行为,应如何理解? ？
虎丘区低精回答： 《社戏》中有个片断,写的是孩子们＂偷＂豆的故事.这个片断,字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美,真可谓美不胜收,魅力无穷. 一、达情显旨情意美....
仇唐19364437162问： 你怎样看待偷豆这一情节安排 - ？
虎丘区低精回答： 一方面说明了鲁镇上的孩子们无私的品质和好客的纯朴,另一方面,偷豆也是看戏的亮色,看戏的沉闷在偷豆的愉快中消除了不少.
仇唐19364437162问： 《社戏》中些小伙伴偷豆的作用是什么 - ？
虎丘区低精回答： 体现农家少年们的那份朴实、真挚的感情,人与人之间和谐的关系,体现了双喜的聪明、机灵,阿发的淳朴、无私,其他小伙伴的活泼可爱和我的愉快的心情.从结构看,与后文写六一公公送豆,写我怀念那夜的好豆作铺垫. 引出中心,承上启下,体现农家少年们的和谐相处,并不是教唆人犯罪,农家的欢乐.
仇唐19364437162问： 社戏 有人认为孩子们偷豆是一种不良行为,你怎么看？
虎丘区低精回答： 不要拿太苛刻的眼光去看孩子们,谁小时候没有干过这些事.长大了回味起来有时也是一种快乐.做大人的要让孩子知道偷东西是不好的行为我觉得孩子还是有分寸的,谁想偷呢、
仇唐19364437162问： 《社戏》鲁迅 (1)有人说双喜带着大家偷豆,不是个好孩子,应该是个坏孩子头儿.你是如何看待的呢?请联系课文中的相关内容.说说你的看法. (2)小晴... - ？
虎丘区低精回答：[选项] A. 《从百草园到三味书屋》 B. 《社戏》 C. 《父亲的病》 D. 《阿长与山海经》 (3)《红楼梦》中有游园和看戏的故事吗?请举例说明.
仇唐19364437162问： 社戏 对于文中小朋友偷豆的行为你是怎么看的 - ？
虎丘区低精回答： 表现了农家少年天真、热情、淳朴和稚气,正是因为偷豆吃的童心和野趣才是普通的罗汉都有了无比的美味,才使我终身难忘 【老师说的】
仇唐19364437162问： 七年级下册社戏...你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排? - ？
虎丘区低精回答：[答案] 说明那里的人好,热情,和淳朴的民风,六一公公的宽容.
