白鹅的教学设计一等奖
《牧鹅散记》教学设计 牧鹅散记
[课时安排]一课时 [课前准备]疏通字词,大声朗读课文;提2――3个思考题。[教学内容与步骤]一.导入 二.整体把握文章内容与思路,了解有关鹅的知识与特征 1.点学生朗读第1段,找中心句。――(板书)2.带着问题默看课文,圈点主要信息。问:接下来作者对鹅进行了仔细的观察。默看课文,顺着自然段顺序...
二年级音乐《咏鹅》教学设计
二年级音乐《咏鹅》教学设计旨在通过歌曲教学，让学生领略古诗词的魅力，培养音乐感知和创意思维。以下是改写后的教学设计片段：在二年级音乐课堂上，我们将深入挖掘骆宾王的《咏鹅》一诗，通过歌曲学习来体验古诗词的韵味。教学目标如下：1. 通过演唱《咏鹅》，感受歌曲中鹅的悠闲自在形象，培养对中国古诗词...
小学三年级语文上册古诗二鹅鹅鹅春晓首教案
咏鹅教案 《咏鹅》教学设计 教学目标 1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。（语感目标）2、会认鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会向、白、毛。（技能目标）3、逐步培养对古诗的兴趣。（情感目标）教具：课件、实物投影。学具：写字本、彩笔及填空图。教学过程 一、古诗导入 1、小朋友，...
四年级上册《白公鹅》教学设计
课文主要写白公鹅走路的姿态和平时的活动这两方面的内容。（相机板书：步态活动）【设计意图】学生“读书”要有认真的态度、良好的习惯、明确的目标，不能马虎、走过场。这一教学环节设计读前有要求、读后有反馈，将学习任务落到实处。初读，把课文读通、读顺，大致了解课文的内容，培养了学生对课文的...
《骑鹅旅行记》教学设计
2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。读读原著。学习重点难点：1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。2.体会人物心态变化，感知人物形象。课时安排：1课时 教学过程 一、创设情境，激情导入。一、视频导入，激发兴趣 1.播放《骑鹅旅行记》的...
牛和鹅教学设计【设计理念】《语文课程标准》中强调“阅读是学生个性化...
【教学设计】课时目标：1 认识“谓、拳”等10个生字，会写“摸、甚”等7个字，会写“甚至、顽皮、故意、脖子”4个词语。2 知道可以从哪些角度给文章作批注。教学过程：一、揭示课题，引出批注 （一）出示单元导语，齐读 （二）揭示课题，明要求 让我们走进“成长故事”的第一篇课文《牛和鹅》，一...
小班语言教案一群鹅
活动目标：1、通过谈论祖国妈妈的伟大，启发幼儿用多种材料绘制自己对祖国妈妈的形象理解。2、在亲手制作贺卡的过程中，激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备：材料准备：各色各形状的卡纸人手一张、剪刀人手一把、记号笔人手一支、浆糊和抹布一组两份 自选材料——各色皱纸、长条及时贴、花色餐巾纸、各色手工...
小天鹅舞曲教案
2、 通过已有的知识进行乐曲《圣桑-天鹅》和《四小天鹅舞曲》的对比欣赏，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。3、 通过芭蕾舞欣赏，感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。三、重难点用不同的方法，从不同的角度和层面去理解乐曲，感受音乐美。四、教学过程教学环节教师活动学生活动教学设计意图一、播放课前...
小学四年级语文白公鹅怎么分段?全文写什么?写好的加分!
14 白公鹅 学习目标:1.认识7个生字。2正确、流利、有感情的朗读课文。.了解白公鹅的特点。3.比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。一.作者介绍 尼·诺索夫 苏联著名儿童文学作家。他从1938年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，被誉为...
科学《动物怎样繁殖后代》教学设计
本单元的教学主要是使学生认识包括人类在内的生物的各种繁殖方式。《动物怎样繁殖后代》一课主要认识动物的各种繁殖方式,其中重点是动物的有性繁殖。爱护小动物是学生的天性,而动物的繁殖是学生非常感兴趣的问题,他们熟悉中有着些许陌生。鉴于他们认识上的片面性,教学中要注意利用和发挥学生的已有经验,引导学生相互交流...
平泉县羟乙回答： <<白鹅》微型课教案设计 我们上节课已初步读《白鹅》一课,你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗?(高傲).你怎么理解高傲?(极其骄傲自以为了不起看不起别人).你喜欢这样的人吗?高傲这个词是个贬义词,那丰子恺...
夏齿15947304006问： 人教版小学四年级上册第十三课《白鹅》的课件很急 - ？
平泉县羟乙回答： 《白鹅》课件1课件 白 鹅 丰子恺 一、默读课文,给下列加点字注音. 麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈 窥 伺 引吭 分娩 岑 寂 盛馔qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn 冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板 二、听写词语. 三、作者简介及...
夏齿15947304006问： 《白鹅》教材分析 - ？
平泉县羟乙回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:子怡阳阳《白鹅》教材分析 一、教材解读: 1、课文简说. 一提到鹅,谁都会随口吟出“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波”.《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象──色彩的美丽和...
夏齿15947304006问： 幼儿园“鹅+鹅+鹅”教案详案？
平泉县羟乙回答： 鹅鹅鹅教案 打招呼:小朋友们,早上好!我是王老师!请问小朋友,早餐有没有吃鸡蛋?鸡蛋营养又健康,多吃就能长的高高的.有一个问题把我难住了,我不会,看小朋友们会不会,能不能帮到我.除了鸡和鸭会下蛋,还有什么动物会下蛋...
夏齿15947304006问： 我印象深刻的一堂课800字作文 - ？
平泉县羟乙回答：[答案] 我印象深刻的一堂课 学校的“课内比教学”活动如火如荼的进行着,今天有幸听了郑东旭老师的一节课《白鹅》,受益匪浅,感触很多.本节课郑老师根据学生的年级特点,设计了《白鹅》的第一课时的教学.首先学生认读了本课词语.字词是构建语文...
夏齿15947304006问： “我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去.”... - 上学吧？
平泉县羟乙回答： 各位老师,大家好,很高兴有机会和大家探讨小学低年级语文教学心得.俗话说“教无定法”,只要能够切实提高学生语文能力和语文素养的教学方法,就是好方法.我今天在各位老师面前班门弄斧,不胜惶恐,希望大家给予批评指正. 我觉得...
夏齿15947304006问： 小学四年级白鹅阅读课文 - ？
平泉县羟乙回答： 说板书设计: 有感情朗读课文. 六,实际是在赞扬它的尽职、勇敢.课文是读与写的例子.通过引读有关句子,组织小组讨论:学习用比较的手法突出事物特征的写法,以教师为主导,学生为主体,整节课下来是老师引领着学生由扶到放的...
