小班语言教案一群鹅
教育是施加影响的过程，学习是主动探究的过程，两者相辅相成。
培训就是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程。开发则是增加和提高员工的知识和能力，以满足目前和将来的工作需求。
在教与学的过程中，老师的教与学生的学是这一过程中的主要矛盾。学生的学，是这一矛盾的主要方面。学生的学，制约着教师的教，教师的教，是教与学矛盾发展变化的外部原因，学生的学是这一矛盾发展变化的内在原因。
教师的教，必须遵循学生的认知规律和适应学生的心理特征。教与学的关系是师生关系的表现形式之一，良好的师生关系对教与学起积极促进作用。
在教学过程中，教与学的关系不是一成不变的，要辩证地看待它们的主次关系在经常发生着转化。任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的，都是有害无益的。
教与学的矛盾：
教学通常由四个因素组成，即教师、学生、教学内容、教学手段。教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成对立统一的整体。于是便形成了四种关系，即教师与学生之间的关系，教师与教学内容、教学手段的关系，教学内容与教学手段的关系。
这四种关系，也就构成了教学过程中的四个矛盾。在四个矛盾中，教师的教和学生的学的矛盾是教学过程中的主要矛盾，其他则为次要矛盾。教与学之间的矛盾，对其他矛盾起领导、决定、制约、支配的作用。
我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。
1、通过谈论祖国妈妈的伟大，启发幼儿用多种材料绘制自己对祖国妈妈的形象理解。
2、在亲手制作贺卡的过程中，激发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
材料准备：
各色各形状的卡纸人手一张、剪刀人手一把、记号笔人手一支、浆糊和抹布一组两份
自选材料——各色皱纸、长条及时贴、花色餐巾纸、各色手工纸、毛线若干、花色亮片一罐、范例2幅。
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
大班语言领域活动方案参考案例模板【5篇】
幼儿园中班语言教案:丑小鸭 活动目标: 1.能有兴趣安静地倾听 童话 故事 。 2.了解天鹅的外形特征及生活习性,明白鸟是人类的好朋友。 3.懂得同情、关爱别人,能用语言表达自己的愿望。 活动准备: 1.《丑小鸭》的故事挂图,有关天鹅图片资料。 2.《天鹅》音乐磁带。 活动过程: 一、情境导入 播放《天鹅》音乐,幼儿...
中班教案
一、介绍角色,引发兴趣。 ——这是谁?猜猜它想干什么? ——大白鹅一个人觉得很孤独,想找朋友和它一起玩,我们一起看看,它找到朋友了吗? 二、观察图片,理解故事。 1、帮助孩子理解大白鹅没有和小鱼、小鸡、小鸟交朋友的原因。 ——它走呀走呀,大白鹅找到小河边,看见一群小鱼,它很想和小鱼做朋友,于是大白...
幼儿园小班教案
1、理解故事情节和主题,知道迷路时要说不出爸爸,妈妈的和自己的名字,就回不了家,幼儿园小班语言教案:迷路的小鸭子。 2、学习正确发音,哞哞,咩咩,汪汪,喵喵,呷呷。 活动准备: 小班上册17号挂图,鸭、鹅、鸟、牛、羊、狗、猫头饰各一个。 活动过程: 一、教师讲述故事一遍后提问。 1、师:我们一起来听听故事...
初一下册语文《白鹅》教案及教学反思
吃相:三班一眼 喜爱与怀念 物质贡献 精神——慰我寂寥 教学反思: 本课的教学重点之一是:了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,领悟作者抓住特点写的方法,感受作者幽默风趣的语言风格,积累语言。 基于以上对文本的'解读,我在学生初读课文后,让学生说说作者笔下的白鹅给你留下了样的印象?学生初步感受白鹅的高傲之后...
四年级语文上册《白鹅》教案
一、教学目标 （一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会 作者对白鹅的喜爱之情。（二）学习作者细致观察、准确描摹的方法。（三）品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。二、课时安排：2课时 三、教学过程 第一课时 一、导入：可让学生回忆曾经读过的以“鹅”为题材的诗文...
小学二年级语文《丑小鸭》原文及教案
【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的小学二年级语文《丑小鸭》原文及教案相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级语文《丑小鸭》...
丰子恺 白鹅 教案
<<白鹅》微型课教案设计 我们上节课已初步读《白鹅》一课，你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗？（高傲）。你怎么理解高傲？（极其骄傲自以为了不起看不起别人）。你喜欢这样的人吗？高傲这个词是个贬义词，那丰子恺爷爷对这只高傲的鹅又会有怎样的感情呢？这节棵就让我们继续学习13〈...
大班教案
几个人一起制作更培养了孩子的合作精神,从而收到了良好的教育效果。 大班教案 篇4 活动目标: 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。 3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人...
中班教案
中班教案 篇9 设计思路: 本月我班正在开展“火辣辣的夏天”的主题活动,这是分主题“雷雨哗啦啦”里的一个语言小活动。这个故事讲述了一只小蚂蚁在雨天赶路过程中不断遇到热心的朋友帮助他的事,活动通过欣赏、理解、讨论故事情节,尝试表演角色,再联系自己的生活经验等环节,让幼儿感受到帮助别人能给他人带来温暖和快...
小学二年级语文《新疆天鹅湖》原文、教案及教学反思
它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是 整理的小学二年级语文《新疆天鹅湖》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语...
别妍颈得： 一、活动目标: 1、理解儿歌内容,学习用动作形式表现摇、望、瞧等动词,并学念儿歌. 2、教育幼儿不贪玩,不撒娇,坚持天天上幼儿园不迟到. 二、活动准备: 小白鹅的活动教具、背景图、圆舞板、头饰若干、音乐磁带一盘. 三、活动...
越城区19517519699： 小班语言活动:猜猜我是谁 - ？
别妍颈得： 小班语言活动:猜猜我是谁 教学准备;幼儿用书 大象的头饰 小鸭子的头饰 猫头鹰头饰 教学目标; 1 学习简单而完整的合成句.猜猜我是谁? 2 听懂并理解游戏规则 3 仔细观察画面中的图片细节,并由图片特征猜出谜底 活动过程: 1. 师幼互相...
越城区19517519699： 幼儿园中班语言课《咏鹅》怎么上才有趣? - ？
别妍颈得： 首先让小朋友们自己预习,然后在上课的时候让小朋友们自己表演,当然啦,最好有道具,有老师在旁边指导着.
越城区19517519699： 幼儿园小班语言公开课教案 - ？
别妍颈得： 小班语言活动公开课教案:小蚂蚁 小蚂蚁是一首朗朗上口、极富童趣的诗歌.诗歌通过简单生动的描写和几个象声词的运用就把小蚂 蚁搬运食物时的形象准确地勾画出来.并巧妙地通过诗歌表达的一个道理:蚂蚁能背起比本身重好几倍 的东西...
越城区19517519699： 小班公开课语言教案 - ？
别妍颈得： 一、目标: 1、鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达能力. 2、培养幼儿的理解与记忆力. 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理. 二、准备: 多媒体教学 小猪娃娃一个 三、过程: 1、 欣赏故事引出主题,让幼儿知道故事的名称...
越城区19517519699： 小班语言教案怎么写 - ？
别妍颈得： 活动目标: 1)、通过游戏让幼儿理解、掌握方位词,并初步学会正确、灵活运用. 2)、引导幼儿运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达. 3)、采用游戏的形式激发幼儿参与活动的兴趣,共享游戏的快乐. 4)、通过游戏让幼儿懂...
越城区19517519699： 如何观察幼儿在科学活动材料的使用情况 - ？
别妍颈得： 孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望,他们生机勃勃,精力充沛,不知疲倦地探索周围的世界.幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究,并获得有关周围世界及其关系的经验和知识,所以,作为教师应在科学活动中寻找并...
越城区19517519699： 幼儿园语言教育的方法,从本质上来说是成人为发展幼儿的语言创设条...？
别妍颈得： 一个教学活动,是教师能够以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动地教育过程,而一个成功的教学活动完成的关键,就在于如何把握好教学活动制定这一环节. 教学活动制...
