白鹅教学设计第二课时
a、o、e的教学设计
大白鹅跳起了舞eee o嘴巴圆圆ooo e嘴巴扁扁eee 第二课时 一、复习检查 1、上一节课我们学习了哪几个单韵母?2、抽读aoe卡片.二、学习aoe的四声 1、认识声调符号和4种声调名称.(1)汉语拼音规定一个音节有4个声调.他好像4个弟兄,名字各不相同,读音的高低升降情况也不同.(2)板书:ˉˊˇˋ.讲述...
部编版四年级语文《牛和鹅》教学反思
比如:初步接触文本的自由读,逐节读——让学生感知文本,读通文本;第二课时的“走进文本,整体感悟”——使学生宏观、整体把握文本;“细读探究,入文入情”——更是让学生加深了对文本内涵的理解,使学生掌握了读书方法,提高了读书能力。多种形式的读很好地实现了教学目标,使我们的语文课堂涌动着浓浓的语文味。 部编...
部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教学设计3篇
板书设计: 走月亮 走月亮:月下散步 第二课时 教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 2.理解课文内容,感受月光下的美丽景象。 3.体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下“我”获得的无限乐趣。 教学重难点: 重点 理解“走月亮”中“走”的含义,感受情美、景美。 难点 理解并初步运用寓情于景的...
四年级下册语文公开课教案
第二课时 教学目标 1.有感情地朗读课文,背诵课文第四自然段。 2.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体会。 教具准备 课件 教学设计 一、歌曲导入,复习生字 1.同学们,你们喜欢听歌吗?今天老师给你们带来了一首...
汉语拼音教案
教学反思:学生学习汉语拼音的兴趣很高,本节课是学习声母的第一课,多数同学对拼读音节还很陌生,今后多出练习多读多拼。 第二课时 设计思想: 本课开始学习拼读音节,主要让学生知道拼音就是指声母和韵母拼读成一个声音,并理解什么是音节?拼读音节是教学的重点和难点,在教学此文转自.网().中充分运用图片以及有助...
北京版二下《27、小花狗学游泳》教学设计及反思
[板书设计]小花狗学游泳 向谁学? 大白鹅 蹼 青蛙蹬 学会了吗? 小花狗 刨 第二课时 一、导入 师：我们再一起读读课文。二、新授 学习生字 (1)出示：冠 (2)认识新偏旁“秃宝盖”。师：有人认识它么?(指名)如果有人认识，教师可顺势表扬学生：真了不起，老师还没有讲，你通过...
孟子论学中奕秋诲弈的作用
教学重点:1.理解字意句意,理解蕴含的道理。2. 熟读成诵。 教学难点:第四则(孟子曰:“无或乎王之不智也……”) 安排课时:二课时 教学辅助手段: 教学过程 一、教学设计 第一课时: (一)导入: 1、教师提问,学生自由抢答: (1)影响了中国几千年,波及世界,并且还将继续影响下去的思想学说是什么?——儒家学说...
《丑小鸭》教学设计
第二课时 一、跳读全文，深析内容 1、理线索：请找出贯穿全文的线索。以丑小鸭流浪的足迹为线索。2、明结构：请具体找出丑小鸭流浪生活的足迹。(出生地──沼泽地──老太婆家──灌木林里──老农家──花园里)3、析内容：结合语境，简要概括丑小鸭在各个地方的.故事。并用精确的词语概括大家对它的...
《雪地里的小画家》教学设计(第二课时)
3.理解课文内容，了解小鸡、小鸭、小狗和小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。4.在朗读儿歌的过程中培养学生对大自然的热爱及观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。教学过程 一、复习导入。1.师出示词语。（PPT）竹叶 月牙 不用 几步 参加 小马 洞里 为什么 二、读...
汉语拼音教案
下面是我为大家收集的汉语拼音教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 汉语拼音教案 篇1 【教材分析】 《ao ou iu》这课包括四部分内容。 第一部分是三个复韵母ao ou iu及它们的四声,每个复韵母都配有一幅图。第一幅图是奥运会的会标──五环旗。“奥”提示ao 的音。第二幅图用莲藕的“藕”提示ou的音...
鄂伦春自治旗泰尔回答： 《白鹅》课件1课件 白 鹅 丰子恺 一、默读课文,给下列加点字注音. 麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈 窥 伺 引吭 分娩 岑 寂 盛馔qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn 冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板 二、听写词语. 三、作者简介及...
洪岸17533727250问： 四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? - ？
鄂伦春自治旗泰尔回答： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
洪岸17533727250问： 小学四年级白鹅阅读课文 - ？
鄂伦春自治旗泰尔回答： 说板书设计: 有感情朗读课文. 六,实际是在赞扬它的尽职、勇敢.课文是读与写的例子.通过引读有关句子,组织小组讨论:学习用比较的手法突出事物特征的写法,以教师为主导,学生为主体,整节课下来是老师引领着学生由扶到放的...
洪岸17533727250问： 白鹅的教案 - ？
鄂伦春自治旗泰尔回答： <<白鹅》微型课教案设计 我们上节课已初步读《白鹅》一课,你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗?(高傲).你怎么理解高傲?(极其骄傲自以为了不起看不起别人).你喜欢这样的人吗?高傲这个词是个贬义词,那丰子恺...
洪岸17533727250问： 幼儿园小班下册语言书儿歌两只鹅教案怎么写 - ？
鄂伦春自治旗泰尔回答： 一、活动目标: 1、理解儿歌内容,学习用动作形式表现摇、望、瞧等动词,并学念儿歌. 2、教育幼儿不贪玩,不撒娇,坚持天天上幼儿园不迟到. 二、活动准备: 小白鹅的活动教具、背景图、圆舞板、头饰若干、音乐磁带一盘. 三、活动...
洪岸17533727250问： 13课白鹅第二题我们来交流一下课文中的白鹅有哪些特点,作者是怎样具体描写这些特点 - ？
鄂伦春自治旗泰尔回答： 文中的鹅高傲、不拘一格,从腔调,步态,吃相写的,走起路来大摇大摆,吃起来斯斯文文,腔调高傲
洪岸17533727250问： 《白鹅》教材分析 - ？
鄂伦春自治旗泰尔回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:子怡阳阳《白鹅》教材分析 一、教材解读: 1、课文简说. 一提到鹅,谁都会随口吟出“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波”.《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象──色彩的美丽和...
洪岸17533727250问： 语文四年级下册15课白鹅的特点是什么? - ？
鄂伦春自治旗泰尔回答： 从叫声、步态、吃相三个方面写出了白鹅高傲的特点.
洪岸17533727250问： 白鹅的课文??? - ？
鄂伦春自治旗泰尔回答： 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!” 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中. 鹅的叫声,音调严肃郑重,...
洪岸17533727250问： 我印象深刻的一堂课800字作文 - ？
鄂伦春自治旗泰尔回答：[答案] 我印象深刻的一堂课 学校的“课内比教学”活动如火如荼的进行着,今天有幸听了郑东旭老师的一节课《白鹅》,受益匪浅,感触很多.本节课郑老师根据学生的年级特点,设计了《白鹅》的第一课时的教学.首先学生认读了本课词语.字词是构建语文...
