初中数学学科教学案例
人教版七年级数学教学案例与反思人教版七年级数学教学案例
关于人教版七年级数学教学案例与反思，人教版七年级数学教学案例这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、志鸿优化系列丛书——初中新课标优秀教案七年级数学上册(新课标人教版)优秀教案的亮点为：好用＋实用本书紧扣“提升学科素养，注重能力生成”的课标理念，以“好...
如何撰写数学问题教学案例
如何撰写数学问题教学案例?根据初中数学新课标的一些要求,在对教学案例进行设计时应该充分的结合初中数学的教学内容、特点和教学目标。只有这样设计出的教学案例才能符合新课程的具体标准。 今天,朴新小编给大家带来数学教学的技巧. 1.充分的体现学生的主体性。以往的传统教学只是侧重对知识的灌输,很少去考虑学生的情感和...
数学教学反思案例
教学反思在教师专业成长中起着关键作用，以下是几个具体的数学教学反思案例：首先，教师通过实例教授两位数加法，注重竖式计算的对齐和进位规则，以培养学生的自主探索精神。通过验算验证结果，教师区分了不进位和进位加法的教学，以增加趣味性和理解深度。在进阶教学中，教师认识到需要调整课程设计，使之更贴近...
衡量一堂好的数学课标准是什么——从几个数学教学案例说起
下面我结合几个数学教学案例,从三个方面谈谈自己对数学课堂教学的看法。1.教学要有利于学生学习现实的、有趣的、富有挑战性的数学知识,有利于学生主动地从事观察、实践、猜测、验证、推理、交流等教学活动。[案例1]用字母表示数“用字母表示数”是“代数式”教学中的重要内容,要求学生会用字母表示一些...
中学数学教学案例研究目录
本文将深入探讨中学数学教学中的案例研究，以促进数学教师的专业发展。首先，第1章概述教学案例研究的基本概念，揭示其在教师专业成长中的重要价值。它不仅提供了一个实践平台，还帮助教师理解教育理论与课堂实践的结合点。第2章详细介绍了研究方式，"四环节"教学案例研究方法被提出，以引导教师从问题提出、...
如何为三年级数学把握教学重点突破难点案例
由此可见，如果老师能够善于捕捉数学知识之间的衔接点，自觉地以“迁移”作为一种帮助学生学习的方法，以旧引新、旧中蕴新，组织积极的迁移，就不难实现教学重、难点的突破了。案例：分数的基本性质 分数的基本性质是这样叙述的：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。教学时...
中学数学教学案例研究内容简介
在深入探究中学数学教学的过程中，我们选取了一系列具有代表性和研究价值的案例。这些案例聚焦于关键领域，包括数学概念的深入理解、数学命题的构造与应用、数学方法的实践运用、数学关系的揭示、以及数学问题的解决策略，以及数学实验的实施等，总共涵盖了16个教学实例。这些案例是《中学数学教学案例研究》一书...
如何在数学教学中做好问题生的心理疏导工作 案例
在提倡素质教育的今天,教师必须更新观念,重视、爱护、研究问题学生,做好问题学生的心理疏导工作和转化工作。一、深入了解问题学生教师在了解了问题学生的生理、心理、性格特点及其家庭生活背景、兴趣爱好、学习基础、发展趋向后,才能切实有效地开展教育教学工作。我班一个住宿生,总是找各种理由请假回家。起初,...
如何利用信息技术辅助高中数学教学
由于数学学科注重逻辑推理和演算,有利于培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力、推理能力、计算能力、应用数学知识解决问题的能力等。二、高中数学课堂利用多媒体技术的特点 在高中数学课堂利用多媒体技术具有形象直观、信息量大、效率高等特点,可以弥补传统教学模式的不足。在教学过程中利用多媒体技术呈现知识的...
数学教学案例反思及延伸目录
数学教学案例反思及延伸目录在数学教学中，教师们通过对实际案例的深入反思和评注，不断提升教学效果和理解。以下是一些关键案例的反思与延伸内容：案例反思与评注一 反思：在教授有理数减法时，引入策略的灵活性引发教学反思。评注延伸：探讨如何根据学生理解程度调整教学方法。案例反思与评注二 反思：课堂上...
铜川市济生回答：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第... 二、教学目标: 知识与技能:掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题. 数学思考:在平行线的性质的探究过程中,让...
鄞败13954537080问： 哪有初中数学教学案例 - ？
铜川市济生回答： 我给你推荐几本吧: 《初中数学相似形与圆精练800题》 http://book.jqcq.com/product/984885.html 本书依据初中数学教学大纲和各省市中考数学试卷,精选了初中数学中相似形与圆800多道练习题,所编题目题型规范,有一定难度,包括近年各...
鄞败13954537080问： 初中数学教学工作案例怎么写? - ？
铜川市济生回答： 初中数学教学工作案例写作 “只有亲自编写案例,才能真正掌握案例.“教师撰写案例,是对教师的新要求,也是教师自己从一个单纯的实践者转化为研究者的重要途径.在撰写案例之初,教...
鄞败13954537080问： 通过初中数学教学案例分析怎样教好初中数学 - ？
铜川市济生回答：[答案] 讲一些与课本例题类似的列子,不需要学生听课的时候翻课本,讲完让学生做练习,最后留课本后边作业,我初中老师就是这么教的俺们精英班,数学成绩都倍儿棒
鄞败13954537080问： 初中数学教案 - ？
铜川市济生回答：[答案] 数学教学教案 勾股定理(二)一、学习目标1.会用勾股定理进行简单的计算.2.树立数形结合的思想、分类讨论思想.二、重点、难点1.重点:勾股定理的简单计算.2.难点:勾股定理的灵活运用.三、学习过程1、勾股定理的...
鄞败13954537080问： 如何为数学教学设计合理的实例 - ？
铜川市济生回答： 一、新理念下的初中数学教学设计的关注要点 在新的教育理念下,进行教学设计,要关注如下几个基本环节: 首先,要正确把握新的教育理念,其核心部分是,数学教学是教师引导学生进行数学活动的教学;教师的职责在于向学生提供从事数...
鄞败13954537080问： 初中数学教学设计与特色案例评析的介绍 - ？
铜川市济生回答： 本书内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等,涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科.本书旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为,创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例.本书选编的教学案例,内容具体详实,形式丰富多样,指导性、实用性、可读性强,对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用.
鄞败13954537080问： 2.下面的案例是一位初中教师的日记: 作为一个初中数学教师,我在十多年的教学过程中 一直兢兢业业地履行 - ？
铜川市济生回答： 信息:教师逐渐注意到了自己的角色定位,慢慢地体会新课程的理念,细细地琢磨每一节课的切入点、呈现方式、情景设置,更加细心执教,不知不觉成了可贵的“先行者”.课改使很多教师都获益匪浅,懂得不能墨守陈规,需要时时更新自己.认识:课改是现在这个社会中不得不面对的问题.处于这个非同一般的时代,只有创新能使社会不断进步,改革才能更加使社会受益.
鄞败13954537080问： 下面的案例是一位初中教师的日记:作为一个初中数学教师,我在十多年的教学过程中 一直兢兢业业地履行自下面的案例是一位初中教师的日记:作为一个... - ？
铜川市济生回答：[答案] 作为一个初中数学教师,我在十多年的教学过程中 一直兢兢业业地履行自己的职责,认认真真地教好书,学生在统考中能取得好分数是我的自豪;课本给什么,我们教什么,自己并没有很强烈的创新意识.虽然“岁岁年年人不同”,但却“年年岁岁...
鄞败13954537080问： 如何写课程标准初中数学案例分析 - ？
铜川市济生回答：[答案] 初中数学教学典型案例分析我仅从四个方面,借助教学案例分析的形式,向老师们汇报一下我个人数学教学的体会,这四个方面是:1.在多样化学习活动中实现三维目标的整合;2.课堂教学过程中的预设和生成的动态...
