衡量一堂好的数学课标准是什么——从几个数学教学案例说起
广大教育工作者无不积极投身教改,认真研究新形势下的课堂教学新模式。那么什么是一堂好的数学课呢?仁者见仁,智者见智。我认为,好的数学课堂教学面向全体学生,给学生提供现实的、生动的、富有挑战性的数学材料和活动机会,使学生能在各种教学活动过程学会运用数学的观点方法和知识去认识自然与社会,去发现问题,作出猜想,进行推理与交流,理解并解决面临的问题。学生是数学学习的主人,教师是学生数学学习是组织者、引导者与合作者,数学课堂是学生交流数学的场所。下面我结合几个数学教学案例,从三个方面谈谈自己对数学课堂教学的看法。1.教学要有利于学生学习现实的、有趣的、富有挑战性的数学知识,有利于学生主动地从事观察、实践、猜测、验证、推理、交流等教学活动。
前一组死啃公式，后一组启发学生思考求证了公式的来龙去末，后种灵活得多
一正在我国兴起的旨在构建适应时代发展要求的基础教育新课程体系的课程改革,点燃了人们心中的激情,激活了人们头脑中的思维,也孕育了一片数学研究的沃土。广大教育工作者无不积极投身教改,认真研究新形势下的课堂教学新模式。那么什么是一堂好的数学课呢?仁者见仁,智者见智。我认为,好的数学课堂教学面向全体学生,给学生提供现实的、生动的、富有挑战性的数学材料和活动机会,使学生能在各种教学活动过程学会运用数学的观点方法和知识去认识自然与社会,去发现问题,作出猜想,进行推理与交流,理解并解决面临的问题。学生是数学学习的主人,教师是学生数学学习是组织者、引导者与合作者,数学课堂是学生交流数学的场所。下面我结合几个数学教学案例,从三个方面谈谈自己对数学课堂教学的看法。1.教学要有利于学生学习现实的、有趣的、富有挑战性的数学知识,有利于学生主动地从事观察、实践、猜测、验证、推理、交流等教学活动。[案例1]用字母表示数“用字母表示数”是“代数式”教学中的重要内容,要求学生会用字母表示一些简单的数量关系和变化规律,在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思想方法。一节好数学课的评价标准有哪些?
“教学永远是一门遗憾的艺术”。新课程标准下的课堂教学也不例外。每一堂课，当你课后进行教学反思的时候，总会觉得有那么一些的不足和遗憾。这些不足和遗憾，却是我们提高的教学艺术水平的法宝，正是在他们的不断磨练下，我们的技能得到了提升。我觉得一堂好课，应该有良好的学习气氛，有充实的教学...
上好一节数学课的最基本要求是什么
一堂好课有一些可供参考的基本要求，即可以去努力做到“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。第一，一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图...
如何评一节数学课
这样容易激起学生的求知欲望,为下节课的教学作好了充分的心理准备。 “花儿为什么这样红”,仁者见仁,智者见智。一堂好的数学课究竟用什么样的标准去评价,在教学实践过程中,将会有更多更新的标准产生,但不变的永远是教与学这对矛盾的对立统一,什么时候这对矛盾关系处理好了,这堂课必将是一堂好课。 已赞过 ...
一堂好的数学公开课评价标准是什么?
一、从教学设计上来说。二、从教师方面来说，课堂的调控能力强不强，教学方法是否多元化。还有教师的基本功是否牢固，这包括板书设计啦，教态是否自然，普通话是否标准，语言是不是生动有趣，富感染力。还有能不能正确使用现代教育技术工具。现在的数学教育，还要求要联系实际生活，数学老师的课，最好还能...
谈谈什么样的课才算一堂好课
好课留给学生的精神是永恒的,就如陈景润初中数学老师的一堂教学课,激励了陈景润一生对科学的执着追求。这是一堂好课的真正价值所在。新课程下的一堂好课,不是对原有课堂教学评价的否定,而是发展与超越,它更多地是以关注学生的学习状态为主,正如叶圣陶先生说过的:“最要紧的是看学生,而不是看老师讲课”。好课的...
一堂好数学课的评价标准是什么?
此外，一堂好课应引领学生学习生活中有价值的数学。 苏霍姆林斯基曾言：源于生活的教育是最无痕的教育。让学生学有价值的数学,使数学更贴近生活,才能使学生学得主动。数学老师应把数学问题生活化，因为生活本身就是一个巨大的数学课堂,我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活,让学生认识到生活中处处有...
如何评好一节小学数学课?
一节课下来，老师能很好地调控好课堂纪律，让教师教的轻松，学生学得愉快，形成良好的课堂氛围。大大提高了课堂学习效率。还有我们教学要形成自己的教学特色，有自己的特点和风格,在教学设计上给你耳目一新的感觉。总而言之，一堂课的好与坏要体现在学生上，如果教学目标达到了，学生确实增长了知识，能力...
如何评价一堂数学课
1 师生互动的和谐；师生互动包括：问与答 操作 探究与交流等，它们应该和谐与合拍。2 师生合作的协调；在学习过程中学生学生之间的探究 讨论 交流的互补协调性。3师生情感的愉悦；整个一节课老师和学生都在进行情感的交流，教育学的过程中的愉悦度，教学过程中老师和学生都很快乐是新课标的重要要求，是...
怎样才能上好一堂新课程理念下的数学课
新课程理念下如何上好一堂好的数学课 内容摘要：对怎样一堂课是好课的界定，不同时期的标准是不同的。随着新课程改革的推进，新的课程观逐渐进入教师认知领域，评价好课的标准也随之发生一些实质性的转变。通过对新课程理念的学习与实践，对新课程理念下一堂好课的标准有了一些思考：评价好课离不开对...
新课改下应该如何去评价一堂好的数学课
这时候就想到了转化的数学思想方法；数与代数，我们就想：在这一节数培养学生的数感、符号感方面能做些什么？空间与图形，我们就想如何去培养学生的空间观念；统计与概率，我们就想如何培养学生的统计意识，等等。也就是根据教材如何落实课程标准的理念。怎样分析评课 （一）从教学目标上分析 目标是人...
恭乐科曼： 一堂好课的标准叶澜教授在他的“新基础教育”中,针对“什么样的课是一堂好课”这一问题,概括了以下的五个方面:一是有意义的课,即扎实的课:学生学到了知识,锻炼了能力,在过程中产生了良好的、积极的情感体验,并激发了进一步...
淮安市13755288966： 一堂好的数学课的标准?？
恭乐科曼： 1、一节好课,首先必须是真实的.现在,有些公开课,表面上看上去,热热闹闹,气氛热烈,但是却是在演戏.我认为,这样的课,不管你的设计有多新颖,理念有多新颖,这都不能说是一节好课.2、问题是数学的心脏,数学课堂教学应从问...
淮安市13755288966： 一堂好数学课的评价标准是什么? - ？
恭乐科曼： 此外,一堂好课应引领学生学习生活中有价值的数学. 苏霍姆林斯基曾言:源于生活的教育是最无痕的教育.让学生学有价值的数学,使数学更贴近生活,才能使学生学得主动.数学老师应把数学问题生活化,因为生活本身就是一个巨大的数学...
淮安市13755288966： 一堂好的数学公开课评价标准是什么? - ？
恭乐科曼： 一、从教学设计上来说. 二、从教师方面来说, 课堂的调控能力强不强,教学方法是否多元化. 还有教师的基本功是否牢固,这包括板书设计啦,教态是否自然,普通话是否标准,语言是不是生动有趣,富感染力.还有能不能正确使用现代教育技术工具. 现在的数学教育,还要求要联系实际生活,数学老师的课,最好还能够让学生感受到“数学来源于生活,应用于生活”的理念.
淮安市13755288966： 你认为一堂好的数学课应该是怎么样的? - ？
恭乐科曼：[答案] 既生动有趣,又能够学到知识.
淮安市13755288966： 小学数学一堂好课的标准是什么? - ？
恭乐科曼： 感觉自己豁然开朗,有很大收获
淮安市13755288966： 一堂好课的标准有哪些? ？
恭乐科曼： 一堂好课的标准是:1、一堂好课应体现三点:真是的学习过程;科学的学习方式、高超的教学艺术.(实事求是、讲究实效)2、一堂好课应以学生的发展来衡量,要求做到知识与能力的同步发展,认知与情感和谐发展.(目标多元、过程生成、内容开放、评价激励、媒体使用恰当)3、一堂好课应体现在建构性、生成性和多元性的统一.(指向全面发展、内容得当、方法贴切、评价完善)4、一堂好课应体现学生的学习主体,以考察学生在课堂上的学习活动状态为主.(参与、交流、达成)
淮安市13755288966： 什么样的数学课才是一堂好课? - ？
恭乐科曼： 美国教育家杜威先生说过一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”在新课程改革理念的范畴下,应该给孩子一个什么样的数学课堂?给孩子一段什么样的情感体验呢?经过几年的教学尝试,我认为如果一堂数...
淮安市13755288966： 谈谈如何评好一节数学课 - ？
恭乐科曼：[答案] 通过这次的学习,我认识到评课作为教学研讨活动的一个重要组成部分,在日常的教学活动中经常开展,其目的是通过评课... 知识、能力、情操目标都能达成. 我们只要按着这些内容与标准去评价一节数学课就显得有根有据.但是我认为好的“评课”...
淮安市13755288966： 如何评一节数学课 - ？
恭乐科曼： 一、创设问题情境,点燃求知激情 1.教学目标根据学生的思维发展水平和当前的教学任务,正确确定学生通过课堂教学在以下方面获得发展. (1) 基础知识;(2) 基本技能;(3) 数学能力;(4) 理性精神. 教学目标的陈述应准确而没有歧...
