初中数学教学案例赏析
初中数学案例分析范文_初中数学教学案例分析
所以数学教学的首要问题,不在于教学的更好方式是什么,而在于所教内容的数学本质是什么 ! 而数学本质是什么呢?众说纷纭,比较被大家认可的是华东师范大学的张奠宙教授的提法:本质一、对数学基本概念的理解 ;本质二、对数学思想 方法 的把握;本质三、对数学特有的 思维方式 的感悟;本质四、对数学美的鉴赏;本质 五、...
初中数学教学设计与特色案例评析文摘
在探索性学习的道路上，初中数学教学设计注重学生能力的全面发展。在艺术课上，通过"认识秋天"的活动，学生们通过欣赏歌曲、观赏景色和创作树叶剪贴画，展现出他们敏锐的观察力、出色的动手能力和艺术表现力。例如，他们以“我是一条鱼，你是那泅泅流淌的小溪”等诗句，体现了丰富的想象力和精炼的语言表达...
中学数学教学设计案例精选目录
第一篇：基础教学案例案例1：有理数乘法法则的教学设计 案例2：多边形内角和的教学设计 案例3：统计调查的教学设计 案例4：一次函数表达式的确定教学设计 案例5：菱形及其性质的教学设计 案例6：众数、中位数的教学应用 ... (继续列举剩余案例)第二篇：探究与建模设计 案例21：水的调查教学设计 案例22...
例谈初中数学教学之课堂引入 初中数学课堂引入实例
总之，在数学课堂教学中，教师要千方百计地创设使学生积极参与、乐此不疲的问题情境，尽力营造出宽松、愉悦的教学环境。这样才能激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的积极性，进而提高数学课堂的教学质量，也只有当学生处于这样的教学环境中，才能更加喜爱数学，数学学习的能力和水平才能稳步提高。（责编...
数学教学设计案例三篇
数学教学设计案例三 【内容】建立函数模型刻画现实问题 【内容解析】函数模型本身就来源于现实,并用于解决实际问题,所以本节内容是通过对展现的实例进行分析与探究使得学生能有更多的机会从实际问题中发现或建立数学模型,并能体会数学在实际问题中的应用价值,同时本课题是学生在初中学习了函数的图象和性质的基础上刚上...
初中数学教学案例模板范文
1、对于给定的可以直接应用的公式，首先在给出具体例子的前提下，教师创设情境，引导学生清晰地认识公式中每一个字母、数字的意义，以及这些数量之间的对应关系，在具体例子的基础上，使学生参与挖倔其中蕴涵的思想，明确公式的应用具有普遍性，达到对公式的灵活应用。2、在教学过程中，应使学生认识有时问题...
初中数学怎样帮助学生揭示解题规律总结解题方法的案例
初中数学教学典型案例分析 我仅从四个方面,借助教学案例分析的形式,向老师们汇报一下我个人数学教学的体会,这四个方面是: 在多样化学习活动中实现三维目标的整合;2.课堂教学过程中的预设和生成的动态调整;3.对数学习题课的思考;4.对课堂提问的思考。 首先,结合《勾股定理》一课的教学为例,谈谈如何在多样化学习活动...
中学数学教学案例研究内容简介
这些案例是《中学数学教学案例研究》一书中核心的部分，由张英伯和曹一鸣两位专家进行系统阐述。尽管这些案例仅是课程内容的一小部分，但它们为我们理解中学数学课堂教学提供了丰富的视角。本书的目标是为深入研究数学课堂教学案例的方法和途径提供一种启示，旨在推动中学数学教师的专业发展。通过这些案例，我们...
初中数学教学设计与特色案例评析内容简介
本书的核心内容涵盖了广泛的教学领域，包括数学在内的语文、英语、科学、艺术、体育和综合实践活动。它着重于优秀教学设计的展现，以及一系列特色案例的详细描绘。每个案例都经过精心挑选，旨在深入剖析，为教师们提供新课程理念转化为实践的实用指南。书中案例丰富多样，不仅内容详实，而且具有极高的指导性和...
中学数学教学设计案例精选内容简介
3. 数学说课案例：通过具体的说课实例，让读者理解如何清晰、生动地表达教学理念。4. 教学录像（附光盘）：直观呈现教学过程，帮助教师理解实际操作中的技巧和改进空间。每个案例都详细解读，点评并提供了修改建议，这些内容融入了丰富的数学学科知识、教学思想方法和教育理论，旨在深化理解和实际应用。此书...
比如县左炔回答：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第... 二、教学目标: 知识与技能:掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题. 数学思考:在平行线的性质的探究过程中,让...
夹秦19580963234问： 通过初中数学教学案例分析怎样教好初中数学 - ？
比如县左炔回答：[答案] 讲一些与课本例题类似的列子,不需要学生听课的时候翻课本,讲完让学生做练习,最后留课本后边作业,我初中老师就是这么教的俺们精英班,数学成绩都倍儿棒
夹秦19580963234问： 如何写课程标准初中数学案例分析 - ？
比如县左炔回答：[答案] 初中数学教学典型案例分析我仅从四个方面,借助教学案例分析的形式,向老师们汇报一下我个人数学教学的体会,这四个方面是:1.在多样化学习活动中实现三维目标的整合;2.课堂教学过程中的预设和生成的动态...
夹秦19580963234问： 初中数学教案 - ？
比如县左炔回答：[答案] 数学教学教案 勾股定理(二)一、学习目标1.会用勾股定理进行简单的计算.2.树立数形结合的思想、分类讨论思想.二、重点、难点1.重点:勾股定理的简单计算.2.难点:勾股定理的灵活运用.三、学习过程1、勾股定理的...
夹秦19580963234问： 哪有初中数学教学案例 - ？
比如县左炔回答： 我给你推荐几本吧: 《初中数学相似形与圆精练800题》 http://book.jqcq.com/product/984885.html 本书依据初中数学教学大纲和各省市中考数学试卷,精选了初中数学中相似形与圆800多道练习题,所编题目题型规范,有一定难度,包括近年各...
夹秦19580963234问： 诊断及分析初中数学教学案例要注意哪些问题 - ？
比如县左炔回答： 案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等.以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考.
夹秦19580963234问： 初中数学教学设计与特色案例评析的介绍 - ？
比如县左炔回答： 本书内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等,涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科.本书旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为,创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例.本书选编的教学案例,内容具体详实,形式丰富多样,指导性、实用性、可读性强,对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用.
夹秦19580963234问： 求中学数学教学片段 - ？
比如县左炔回答： 平行四边形性质的教学片断:环节二、探索性质 1、已知m∥n,请根据平行四边形的定义,请画一个平行四边形 前面,结合生活中的平行四边形的实例与学生已有的知识基础,培养学生的抽象思维,强化了学生对平行四边形定义的理解,让学...
夹秦19580963234问： 如何设计一节精彩的初中数学课？
比如县左炔回答： 摘要:一堂好的初中数学课,不仅能让师生在愉悦的环境中充分互动,让学生在轻松的环境下学到知识和技能;而且也能让教师在愉悦教学中充分体验到教书的快乐,获得教书带来的成就.如何设计好一堂精彩的初中数学课呢?首先,有趣的开头能使学生产生愉悦情感,丰富想象,积极思维,导入是否新颖有趣,能否在短时间内吸引学生的注意力直接关系到这节课教学的成功与否,其次是课程内容与导入的知识应当渗透其他学科知识,从而调动学生的学习积极性,再次,课的结尾处理得好坏,不仅直接影响到本课时教学任务的完成水平,而且影响到下一节课的教学.
夹秦19580963234问： 初中数学课堂提问案例 - ？
比如县左炔回答：[答案] 在《一元一次方程的解法》的新课导入中我设计了一个“猜年龄”的游戏[师]你们只要按我的要求算出一个数,老师就能猜出你们每一个人的年龄不可能[师]请你把你的年龄乘以3减去7,...
