初中数学案例展示
幼儿园培训:全方位、多角度思考问题
陈老师的数学课《6、7的组成》让我深刻体会到幼儿操作性的重要性。让孩子们自己操作、感知数概念、图形和空间,比单纯的讲述更有效果。成长档案的特色成长档案是我们幼儿园的特色之一。虽然档案可能没有园长展示的那么精致,但每一张都承载着孩子们的故事。让我们用心去发现生活中的美,为孩子们留下珍贵的回忆。
小学数学"分数,小数,百分数"的教学研究与案例评析应注意哪些
学完《小学数学“分数、小数和百分数”的教学研究与案例评析》这门课，对“案例展示”之《认识百分数》，我说说我的一点不成熟的看法，本节课教学的主要内容是百分数的意义，百分数是在学生学过整数、小数和分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学，在教学中，应从...
如何使小学数学教学中的探究活动落到实处
一、小学数学课堂教学探究活动的困惑 (一)探索流于形式 案例:圆的面积 1.课前,教师让每个学生准备了两个圆形,并要求他们利用手中的圆形把它转化成学过的图形。2.学生动手操作。 分析:自主探索、合作交流、动手实践是新课程倡导的学习数学的重要方式。然而,探究活动不等于让学生简单地执行教师的命令。这样的操作充...
教师教学教育叙事案例
学生在学习过程中,有时一题多解,可以采取学生交流,讲解的办法。通过不同学生的不同展示,使学生意识到知识的活性,增强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心,从而对整个班集体的学习起到一定的推动作用。 教师的言语,行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素。运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感,...
高等数学应用205例内容简介
书中所涉及的数学知识涵盖高等数学的核心内容，通过实例的形式，读者不仅能够深刻理解数学理论在实际问题中的应用，还能学习如何运用这些数学工具去观察、分析和解决实际问题，提高解决实际问题的能力。《高等数学应用205例》具有极高的实用价值，既适合作为高等数学的教学辅助教材，为教师和学生提供实践案例，也...
怎么写小学数学区域教研活动案例
小学数学的教学中,练习课占了整个教学时间的35%左右,这个比重相当的大。新课程要求“以学生发展为本...下面记叙了我们数学学科的一次主题式校本教研活动案例与大家一起探讨。 二、策划安排 教研主题:练习促
高中数学教学论文范文3篇
课前,教师可以先对教学内容进行深入的分析,然后将教学内容制作成PPT,并从网络上收集一些有趣的教学素材和案例等,制作出内容丰富,趣味十足的课件。然后,在教学过程中,教师便可以适时的将PPT展示给学生们观看。并带领学生一起观察课件内容,分析各种数学问题。这样一来,不但有效的增加了课堂容量,还可以提高学生的兴趣,...
小学数学教案范文
教学案例:“认识平面图形” [背景分析] 数学是人类文明的结晶,数学的结构、图形、布局和形式无不体现数学中美的因素。我们有些学生不能把数学与美联系在一起,这在一定程度上说明我们数学美育教学的欠缺。人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书中很多地方体现了数学的美,因此,数学教师在教学中充分挖掘数学...
初中数学教学反思范文模板五篇
怎么是一堂真正的好课,怎样才能上好一堂课,在教学实践中不断进行教学反思,并在反思中提高,这才是解决好以上问题的一个重要的前提。以下是我整理的初中数学教学反思,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 初中数学教学反思范文一 随着新课程改革的进一步的深入,在教学中,要加强学生对开放性问题的训练,尽可能给学生...
如何在图形与几何教学中让学生感悟数学思想方法
作为课堂引领的小学数学教师,该如何调控自己的教学行为,让数学知识与思想方法两条线在数学课堂中齐头并进呢?1、在操作中交流比较,感悟有效渗透数学思想方法必要性。让我们走进两位数学老师的“三角形的面积”课堂,一起感悟不同的教学定位演绎出的不同教学效果。[案例甲] 教师课前让每位学生准备两个完全一样的三角...
巴南区云芝回答：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第... 在引导学生画图、测量、发现结论后,利用几何画板直观地、动态地展示同位角的关系,激发学生自觉地探究数学问题,体...
汝卿17513728920问： 初中数学小组合作学习案例 - ？
巴南区云芝回答： 伴随着学校数学课题研究的深入,逐步形成了小组合作探究的学习方式,让学生成为课堂教与学的主角,以优等生带动学困生一起进步.通过一段时间小组合作学习的探索和实践,使我深刻体会到开展小组讨论学习的作用不仅是完成目标任务,...
汝卿17513728920问： 初中数学课堂教学展示15分钟 - ？
巴南区云芝回答：[答案] .三、教学实录与简析 I.知识回顾 师:前面我们已经学习了 轴 对 称 复 习 检 测 题 一、选择题:(每小题5分,共25分) 1.... 引导学生投入到自主学习、合作交流的教学活动中,通过学生对问题的展示与处理,提出典型或共性的问题,以运用的知识、...
汝卿17513728920问： 初中数学方差例子如果一组数据x,x,x,…x的方差是2,那么一组新的数据2x,2x,2x…2x亅的方差是？
巴南区云芝回答： 方差是8
汝卿17513728920问： 下面的案例是一位初中教师的日记:作为一个初中数学教师,我在十多年的教学过程中 一直兢兢业业地履行自下面的案例是一位初中教师的日记:作为一个... - ？
巴南区云芝回答：[答案] 作为一个初中数学教师,我在十多年的教学过程中 一直兢兢业业地履行自己的职责,认认真真地教好书,学生在统考中能取得好分数是我的自豪;课本给什么,我们教什么,自己并没有很强烈的创新意识.虽然“岁岁年年人不同”,但却“年年岁岁...
汝卿17513728920问： 初中数学课堂提问案例 - ？
巴南区云芝回答：[答案] 在《一元一次方程的解法》的新课导入中我设计了一个“猜年龄”的游戏[师]你们只要按我的要求算出一个数,老师就能猜出你们每一个人的年龄不可能[师]请你把你的年龄乘以3减去7,...
汝卿17513728920问： 初中数学教学工作案例怎么写? - ？
巴南区云芝回答： 初中数学教学工作案例写作 “只有亲自编写案例,才能真正掌握案例.“教师撰写案例,是对教师的新要求,也是教师自己从一个单纯的实践者转化为研究者的重要途径.在撰写案例之初,教...
汝卿17513728920问： 初中数学教学设计与特色案例评析的介绍 - ？
巴南区云芝回答： 本书内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等,涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科.本书旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为,创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例.本书选编的教学案例,内容具体详实,形式丰富多样,指导性、实用性、可读性强,对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用.
汝卿17513728920问： 整体法 例子初中数学 - ？
巴南区云芝回答：[答案] 整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法 如: 你知道数学中的整体思想吗?解题中,若把注意力和着眼点放在问题的整体上,多方位思考、联想、探究,进行整体思考、整体变形,从不同的方面确定解题策略,能使问...
汝卿17513728920问： 如何写课程标准初中数学案例分析 - ？
巴南区云芝回答：[答案] 初中数学教学典型案例分析我仅从四个方面,借助教学案例分析的形式,向老师们汇报一下我个人数学教学的体会,这四个方面是:1.在多样化学习活动中实现三维目标的整合;2.课堂教学过程中的预设和生成的动态...
