金色的草地课堂教学实录
金色的草地这篇课文的教学重点是什么
课文在第三自然段以吐泡泡的形式，对阅读作了提示，目的是引导学生理解草地会变颜色的原因。课文语言平实，内容也比较简单。本课的教学重点是通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。因此，学生对课文的理解就不能仅停留在“草地...
金色的草地课后第二题怎么写
教学过程 一、谈话引入 [1. 板书：( ")的草地]小朋友们，看到这个括号，你能填出什么样的草地呢?(教师指名回答，并在括号上写下学。生的答案，随即指导学生朗读并评价：你们很会观察，也很会积累好词语，发现草地有这么多不同程度的绿。老师真为你们骄傲。如果有学生提到奇怪的颜色，就顺势引“出...
金色的草地教学设计
教学难点: 第四自然段草地颜色的变化及原因是本课教学难点。 教法学法: 1.美读感悟法: 文章语言优美,读起来琅琅上口,因此,“美读”是本课最重要,也是最主要的方法。 2.多媒体情景法:形象直观的课件展示,有助于学生读懂课文,感悟到语言文字带来的美,体验到发现的乐趣,也有助于突出教学重点,突破教学难点。 3...
金色的草地评课稿优缺点
金色的草地评课稿优缺点及建议，具体如下：范例一：《金色的草地》一文描写我和弟弟互相往对方脸上吹蒲公英种子时的情形，情节真实生动，课文描写孩子的天真调皮惟妙惟肖，使人禁不住会心微笑，美丽的草地和蒲公英给兄弟俩带来了很大的快乐，而且课文也讲明白了草地变颜色的原因。本课的教学重点是通过对...
鄂教版小学一年级下册语文《金色的草地》教案三篇
草地为什么会变成金黄色? 3、看到这片金黄色的草地,你会说什么? 4、再读第1自然段。 四、写字教学。 1、出示本课生字:色、草、片、变 2、小组讨论识记方法。 3、交流识记方法,口头组词。 4、重点指导书写:片、变。老师范写。 5、学生练写。 第二课时 一、创设情境,激趣导入。 1、 导入谈话。 2、 ...
小学语文教师资格证教学设计:《金色的草地》
在小学教师资格考试中，《金色的草地》是一个重点也是一个难点，这篇课文以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩通过观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。本课的教学重点仍在让学生体会作者观察的细致，并相互交流自己的观察所得，增强自己观察自然、了解自然的...
人教版三年级语文上册金色的草地课后教学反思范文精选12篇
那么在设计本课教学的时候，我联系生活实际，在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文；以朗读为线，读中想象为主要的教学策略，突出语文课的特点，引导学生在感受语言文字资料的同时，充分感受草地的美，激起学生对草地、对大自然的热爱之情，并乐于探索大自然的奥秘。我首先创设情景，揭示课题，...
金色的草地听课评价优缺点
本课的教学重点是通过对内容的理解学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。学生对课文的理解就不能仅停留在草地玩耍游戏和蒲公英的变色上，要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。要让学生在反复朗读中进入情景并用自己的...
金色的草地教学反思
《金色的草地》讲的是一个有趣的 故事 ,“我”家门前的草地上长满了蒲公英,它给我们的生活带来了许多快乐。下面是我为大家收集的金色的草地教学 反思 ,望大家喜欢。 金色的草地教学反思 范文 一 在专家推门听课的活动中,我讲的是17课《金色的草地》的第一课时。我的教学设计是这样的:要求学生认识本课的生...
研读《金色的草地》
明天，年级公开课，两位年轻的老师将要执教《金色的草地》这一课。作为听课者，应该提前阅读文本和教学参考书，了解本课教学目标及重难点，用自己的思维设计流程及教学策略，为评课做准备。《金色的草地》是小学部编版三年级语文上册第五单元的第二篇课文。按照部编教材培训的指导建议，拟定教学目标，一定要...
额济纳旗小儿回答：[答案] 开题先讲一个关于法制教育的故事,最好选题新颖一些,容易吸引学生的注意力,然后再渗透到本节课中,故事的内容你可以适当改改,与本节课有些许关联,然后让学生自己去探讨,(可小组内完成),通过这个故事,同学们看看本课...
示茂15776774018问： 《金色的草地》草地为什么会变颜色 - ？
额济纳旗小儿回答： 因为季节.春、夏季,草色青青,为绿色,秋冬季节,草木枯萎,为了不悲观,将黄色表述为金色.另一种解释,秋季为收获的季节,所以为金色.
示茂15776774018问： 金色的草地中的谢廖沙是什么意思? - ？
额济纳旗小儿回答： 金色的草地—《金色的草地》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文三年级(上)中的一篇课文,该课件由悠悠课堂制作,非常优秀,制作精美、内容 丰富,分为教师家长用户和学生用户,基本上包括课文理解、游戏练习、生字学习和第二课堂等,特别设计的各类游戏,紧贴课文及其字词内容,活泼有趣,能够很 好引起孩子的学习兴趣.总之该软件全部由flash组成,奇奇玩经过使用,该课件是学生学习《金色的草地》的不可多得的优秀课件.操作:鼠标.教学课件大全系列软件之一
示茂15776774018问： 三年级课文金色的草地充分表达了什么 - ？
额济纳旗小儿回答： 充分表达了自己对蒲公英的喜爱之情. 本课是第一单元的第二篇课文,主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地,每当蒲公英开放的时候,草地就变成了金色,“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它,但是有一次我发现了草地颜色的变化,还通过仔细观察发现了变化的原因,由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花.
示茂15776774018问： 三年级上册语文2、金色的草地 “我”发现(),()这两件事 - ？
额济纳旗小儿回答： 发现(草地并不是金色的,而是绿色的),(蒲公英的花瓣是合拢的)
示茂15776774018问： 金色的草地描写了出草地和蒲公英的变化是因为什么? - ？
额济纳旗小儿回答： 是因为蒲公英花的张开和闭合.当蒲公英花张开的时候,草地是金色的,当蒲公英花闭合的时候草地是绿色的. 因为一天当中蒲公英的花会发生变化,早晨和傍晚的时候花是闭合的,中午的时候蒲公英的花是开着的. 《金色的草地》是苏联作...
示茂15776774018问： 《金色的草地》,草地因为()而可爱,蒲公英因为()而有趣. - ？
额济纳旗小儿回答： 蒲公英因为草地而有趣
示茂15776774018问： 金色的草地本文通过描写两个小 朋友仕么这两件事 - ？
额济纳旗小儿回答： 《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事.先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景.他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上.这种带有调皮和玩笑...
示茂15776774018问： 金色的草地中给他们带来了怎样的喜悦 - ？
额济纳旗小儿回答： 金色的草地我们住在乡下,窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了. 我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使...
示茂15776774018问： 三年级课文《金色的草地》中的第3自然段受到了什么启发? - ？
额济纳旗小儿回答： 《金色的草地》中的第3自然段,受到的启示是:仔细的观察生活,才能知道生活是五彩斑斓的,仔细的品味生活,才能知道生活是多姿多彩的!
