部编版金色的草地第二课时
金色的草地生字讲解
第一部分：写当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了金色。第二部分：写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍。第三部分：写“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。第四部分：写出了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。2、《金色的草地》主题 课文围绕两句话来写：“多么可爱的草地！”“多么有趣的蒲公英！
金色的草地教学设计两课时
下面是我收集整理的金色的草地教学设计两课时,仅供参考,大家一起来看看吧。 【教材简析】 《金色的草地》是人教版义务教育课程标准教科书三年级上册第一单元的第二篇精读课文。讲的是俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、尽情玩耍的情景,他们所做的游戏就是趁对方...
今日推荐:朗读部编版小学语文三年级上册第16课《金色的草地》
今日推荐：朗读部编版小学语文三年级上册第16课《金色的草地》有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
小学三年级语文《金色的草地》教案、说课稿及教学反思
《金色的草地》这篇课文意境优美,语言生动活泼,富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽,让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐,而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。 二、说教学目标及重难点 由于本课是第一单元的一篇精读课文,学习主题是“感受生活的丰富多彩”。学生刚升...
金色的草地讲了哪两件事
《金色的草地》讲了以下两件事：这是一篇需要精读的课文，描写了一个兄弟俩，经常在草地玩耍，发现草地变颜色的原因，表达了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。第一件事，第一二自然段 蒲公英使草地变成了金色， 兄弟俩在草地上尽情玩耍。第二件事，第三四自然段，无意中...
六年级语文《金色的草地》优秀教案
六年级语文《金色的草地》优秀教案 篇2 设计说明 本文通过描写兄弟俩经常在草地上玩耍。后来,作者偶然发现了草地颜色的变化以及变化的原因,展现出大自然给人们生活带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之情。 《语文课程标准》指出:第二学段侧重考查在阅读全文的基础上对重点段落和语句的`细致阅读,具体感受作品的形象...
看文字要写了哪两件事?金色的草地
《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章。本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。
金色的草地课文
第二课时 一、回顾所学,展示绘画 1、指名读课文,整体回顾。 2、请每位学生拿出绘画,请同桌猜猜画的是什么时候的蒲公英。 (答案:绿色的是早晨或晚上,金色的是中午,在这里绿色插图的时间可能会产生分歧,正好也是切入点) 二、走进文本,品读悟情 1、草地的神奇变化是作者发现的,他也在课文中向我们介绍得清清楚楚...
《金色的草地》的课文原文是什么?
原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。《金色的草地》是苏联...
小学课文金色的草地教学设计
第二段:兄弟草地玩耍图。 第三段:草地的变化图。 第四段:天使般的蒲公英花朵。 3、草地都发生了哪些变化?变化的原因又是什么呢?找到文中句子的请学生自由回答。 (1)草地的变化:早上的草地是绿色的;中午的草地变成金色;傍晚的草地又变绿了。 总结:草地的变化主要是颜色的变化。在不同的时间,草地的颜色是不同...
和田县泰福回答： 《金色的草地》这篇课文主要是引导我们去学会感受生活,学会去捕捉生活中的美.整篇文章中充斥着作者对蒲公英、对草地的喜爱之情.如有疑问可追问~~
夏便13091418088问： 三年级上册第二课金色的草地睡觉起床是指什么7 - ？
和田县泰福回答：[答案] 15.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、 日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程. 这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用. 16.应该画出的句子是:“我一本正经地喊他,等他回过头来,...
夏便13091418088问： 三年级上册语文2、金色的草地 “我”发现(),()这两件事 - ？
和田县泰福回答： 发现(草地并不是金色的,而是绿色的),(蒲公英的花瓣是合拢的)
夏便13091418088问： 金色的草地描写了出草地和蒲公英的变化是因为什么? - ？
和田县泰福回答： 是因为蒲公英花的张开和闭合.当蒲公英花张开的时候,草地是金色的,当蒲公英花闭合的时候草地是绿色的. 因为一天当中蒲公英的花会发生变化,早晨和傍晚的时候花是闭合的,中午的时候蒲公英的花是开着的. 《金色的草地》是苏联作...
夏便13091418088问： 小学语文三年级上册第二课金色的草地中睡觉,起床指的是什么 - ？
和田县泰福回答： 这是作者运用了拟人的修辞手法,形象地表明了蒲公英的花的张开、合拢与人的起居、昼夜的更替相似或相关.
夏便13091418088问： 三年级上册第二课金色的草地草地变色的原因 - ？
和田县泰福回答： 因为蒲公英在中午的时候,花瓣是张开的,所以是金色的,傍晚时,蒲公英花瓣又合拢了,就变成绿色望采纳
夏便13091418088问： 三年级第二课金色的草地词语的拼音怎么写 - ？
和田县泰福回答： 《金色的草地》一文中的词语如下: 玩耍(wán shuǎ):玩赏;进行娱乐活动. 一本正经([yī běn zhèng jīng):形容很规矩,态 度庄重严肃. 假装(jiǎ zhuāng):故意做出某种动作或 姿态来掩饰真相. 引人注目(yǐn rén zhù mù):吸引人们注意. 钓鱼:用钓钩捕鱼. 傍晚(bàng wǎn):临近晚上的时候. 观察(guān chá):仔细察看(事物或现 象). 合拢(hé lǒng):合到一起;闭合. 有趣(yǒu qù):有兴味;有趣味.
夏便13091418088问： 三年级课文金色的草地充分表达了什么 - ？
和田县泰福回答： 充分表达了自己对蒲公英的喜爱之情. 本课是第一单元的第二篇课文,主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地,每当蒲公英开放的时候,草地就变成了金色,“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它,但是有一次我发现了草地颜色的变化,还通过仔细观察发现了变化的原因,由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花.
夏便13091418088问： 三年级上册 2.金色的草地原文. - ？
和田县泰福回答： 我是三年级的小学生,我刚刚学完第2课,《金色的草地》.妈妈帮助我为你找到下面的这个电子课本:http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy3s/200807/t20080716_493369.htm
夏便13091418088问： 小学三年级第二课金色的草地读后感想 - ？
和田县泰福回答： 通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的. 记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼.海水正好淹没了我的小脚丫.这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了.突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳,上面有两三种颜色,有灰色褐色黄色非常漂亮.它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙.这也许就是大海的杰作吧!这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳.大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着. 下午四点半,开始涨潮了,海水已淹没了我们的膝盖.此起彼伏的波浪.它轻轻的拍打着岩石.多么可爱的大海啊!原来它和金色的草地一样是可以变化的.
