金色的草地评课稿优缺点
金色的草地评课稿优缺点及建议，具体如下：
范例一：
《金色的草地》一文描写我和弟弟互相往对方脸上吹蒲公英种子时的情形，情节真实生动，课文描写孩子的天真调皮惟妙惟肖，使人禁不住会心微笑，美丽的草地和蒲公英给兄弟俩带来了很大的快乐，而且课文也讲明白了草地变颜色的原因。
本课的教学重点是通过对内容的理解学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。
因此，学生对课文的理解就不能仅停留在“草地玩耍游戏”和“蒲公英的变色”上，要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。要让学生在反复朗读中进入情景并用自己的“语言解释这一现象，效果会更好。
这一课虽然是语文课，但是也包含着科学知识，那就是昼夜交替对植物的影响，昼夜不断的交替出现光照和温度也相应的发生变化，植物为了适应环境的变化，也会调整自身的情况。
范例二：
这篇课文的文字和资料都比较浅显，只要引“读”到位，学生大体都能理解课文的资料。学生带着兴趣走进文本，本文虽然是以叙事为主，但蕴合在其中的感情却是丰富的，强烈的。
异常是文中描述“我”和弟弟马相往脸上吹蒲公英绒毛的情节，描述生动，这部分的描述虽然带有调皮和玩笑性质的游戏，却充满了童真童趣。
成功之处
1、环节连贯清晰，水到渠成。
2、在教学中，指导学生进行表演，并鼓励学生发挥自我的想象力和创造力，在表演的过程中能够不拘格，多样变化，寓教于乐，赋于生命的课堂，效果较好。
不足之处
1、朗读不够到位，事先设计的几个环节在讲课中漏掉了，2、3自然段还应当有一个讲解完的巩固朗读环节，体会作者对蒲公英草地的喜爱赞美之情。
2、还有学生表演玩蒲公英环节，只关注了学生打哈欠的方向不对，没有对重点词语“假装一本正经假装打哈欠”进行再次强调。
范例三：
《金色的草地》一课的教学我主要抓住了作者进述的两件事情。
第一件事让学生经过读、演来和生活实践来理解难点词语一本正经绒毛，读作者和弟弟的动作、神态的语句来体会出作者和弟弟玩得趣味。
第二件事情经过让学生找出我的两次发现，并找出两次发现的不一样之处，体会到了仔细观察和思考的重要性。
最终一段是总结，作者有感而发，学生在读完后能体会到作者对蒲公英的喜爱。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。由于第三自然段的铺垫讲解，学生们能说出作者这样说的的原因。
朗读是语文外在的表现，边读边想象画面在课堂中还应更注重让学生想象画面经过抓住字词的训练让学生到达有感情的朗读。，在生字教学的时候，我们不能单纯的去教学生识字认字，而是在学习课文的时候，在讲解课文的时候，把识字教学穿插在阅读教学中。
金色的草地评课优缺点及建议
优点：一、创设情景，激发兴趣 老师的导入没有太多的铺陈，很贴切近学生的实际，在谈话时把学生的生活体验与课文紧密联系在一起，设置了悬念，从而激起学生的学习兴趣。同时也进行了语言的训练，并在指导学生读轻声的过程中，对学生进行朗读的训练，从而训练学生的语感。二、重视对阅读方法的指导，培养初步...
金色的草地评课用语优缺点及建议幼儿园评课用语优缺点及建议_百度知 ...
1、幼儿园评课用语优缺点及建议：讲课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。2、学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。3、2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。4、3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，...
金色的草地评课稿优缺点
金色的草地评课稿优缺点及建议，具体如下：范例一：《金色的草地》一文描写我和弟弟互相往对方脸上吹蒲公英种子时的情形，情节真实生动，课文描写孩子的天真调皮惟妙惟肖，使人禁不住会心微笑，美丽的草地和蒲公英给兄弟俩带来了很大的快乐，而且课文也讲明白了草地变颜色的原因。本课的教学重点是通过对内...
金色的草地听课评价优缺点
1、朗读不够到位，事先设计的几个环节在讲课中漏掉了，第2和第3自然段还应当有一个讲解完的巩固朗读环节，体会作者对蒲公英草地的喜爱赞美之情。2、还有学生表演玩蒲公英环节，只关注了学生打哈欠的方向不对，没有对重点词语“假装一本正经假装打哈欠”进行再次强调。听评课评语与建议 1、能通过创设例...
天然草地的优缺点
缺点：没有种的干净，里面各种肮脏的虫子都有；优点：比种的营养价值高，畜生吃了长得快。
“中国草地分类法”的草地分类系统有哪些优缺点?
在草原发生与发展理论指导下，参考并吸收世界各国草原分类法的优点，提出的一种分类方法。其特点是: 分类指标信息量大，对生产有较多指导意义；第一级分单位指标数量化，可用计算机检索；分类检索图可以直观体现类的地带性和发生学关系；它可以将全世界互相远离的各类草地纳入一个分类系统之中。
金色的鱼钩评课优缺点及建议
金色的鱼钩评课优缺点及建议如下：教学《金色的鱼钩》，让我尝试到了新课标的一点成功的乐趣。在教这一课的过程中，我特别注重了朗读教学，要求学生找出感受最深的部分进行朗读，并谈谈为什么要这样读。在教学活动中，我也不时发表自己的意见。当读到“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去”时...
...希望喜欢摄影的朋友点评一下优缺点,要书面语言的,做展览用
在构图上，采用斜对角线，增强了画面的纵深感，突出夏日丛林幽静的特点。在画面布局上，前景用大片草地，增加了画面的稳定感，同时背景又留出三分之一空间给蓝天，使整幅画面稳重又不失空灵。在色彩上，采用蓝绿色调作为主色，同时又有白色作为点缀。色彩均衡不杂乱。给分吧楼主~...
我是一只小虫子优秀评课稿
我是一只小虫子优秀评课稿1 在教学这篇课文时,我充分调动了学生的学习兴趣,并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界,去感受、去领悟小虫子的美好。我还特别注重培养学生的口语表达能力如设置问题“你还对什么昆虫感兴趣?”“你想变成什么昆虫?哪里比较有趣?”激发孩子的想象力,给孩子练习说话的时间,提高孩子...
小公鸡和小鸭子评课稿子评课优缺点
《小和小鸭子》评课稿子评课优缺点如下：《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事，内容很符合一年级学生的年龄特点，孩子们学起来特别感兴趣。利用多媒体课件，调动学生多种感官参与感悟教学。通过精美的插图，让学生认真观察，发现小公鸡和小鸭子外形的区别，培养学生的观察能力。创设情境，角色体验。
史策亚硫： 童年的纯真美好和快乐
凤庆县19134295690： 三年级课文金色的草地充分表达了什么 - ？
史策亚硫： 充分表达了自己对蒲公英的喜爱之情. 本课是第一单元的第二篇课文,主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地,每当蒲公英开放的时候,草地就变成了金色,“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它,但是有一次我发现了草地颜色的变化,还通过仔细观察发现了变化的原因,由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花.
凤庆县19134295690： 《金色的草地》草地为什么会变颜色 - ？
史策亚硫： 因为季节.春、夏季,草色青青,为绿色,秋冬季节,草木枯萎,为了不悲观,将黄色表述为金色.另一种解释,秋季为收获的季节,所以为金色.
凤庆县19134295690： 小学三年级语文老师在《金色的草地》一课怎样渗透法制教育 - ？
史策亚硫：[答案] 开题先讲一个关于法制教育的故事,最好选题新颖一些,容易吸引学生的注意力,然后再渗透到本节课中,故事的内容你可以适当改改,与本节课有些许关联,然后让学生自己去探讨,(可小组内完成),通过这个故事,同学们看看本课...
凤庆县19134295690： 根据课文内容填空.1.《金色的草地》一课,主要写了 - ---------------------的变化,抒发了作者--------- - ？
史策亚硫： 1.俄罗斯乡下的兄弟俩在窗前自由自在、无拘无束快乐成长时草地;对大自然的喜爱之情2.由分到总;恬静;热闹;紧张;对美丽小镇的由衷的赞叹3.那些弄虚作假的人虽能蒙混一时,但是无法蒙混一世,他们经不住时间的考验,终究会露出马脚的不管做什么,都不要自欺欺人. 4.古时候有个射箭能手叫更羸,他观察了正在天上飞的一只大雁后,不用箭,只拉了一下弓,就使大雁掉了下来.原来这是一只受过箭伤、孤单失群的大雁,一听到弦响就吓得从天上掉下来了.(意思对即可)
凤庆县19134295690： 金色的草地本文通过描写两个小 朋友仕么这两件事 - ？
史策亚硫： 《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事.先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景.他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上.这种带有调皮和玩笑...
凤庆县19134295690： 小学语文金色的草地得到什么启示 - ？
史策亚硫： 大自然里有各种各样的植物和动物,我们要善于观察,仔细去看,会有独特的发现.
凤庆县19134295690： 金色的草地可以看出作者对草地和蒲公英充满了什么之情 - ？
史策亚硫： 课文《金色的草地》,可以看出作者对草地和蒲公英充满了:喜爱之情.
凤庆县19134295690： 金色的草地通过记叙什么和什么两件事情表现了什么 - ？
史策亚硫： 文章围绕蒲公英写了两件事:第一件是讲兄弟两人趁对方不备将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上,充溢了童真童趣.第二件事讲了“我”无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,黄昏又变成了绿色的,通过自身仔细观察才找到了草地颜色变化的原因
凤庆县19134295690： 金色的草地有哪些疑问? - ？
史策亚硫： 疑问:这篇课文的主要内容是什么? 回答:《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章,本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现,讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦.
