方仲永最后怎么样了
从天赋、成才的过程和最后的结果来比较仲永和匡衡
仲永有天赋，5岁能书写诗句，指定物品让他作诗，他立即就能完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。但由于只一味凭着一点“天赋”而没有后天的再学习，终至每况愈下。到了二十岁时，他的才华已全部消失，可惜一个天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。匡衡没有什么天赋，家庭世代务农，但匡衡却...
伤仲永最后为什么变的这样?
因为一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关，就算你通达聪慧，不学习你最终也只能成为一个普通人。
孙权劝学中的吕蒙和伤仲永中的仲永有什么不同
《伤仲永》和《孙权劝学》的含义正好是一个对比,《伤仲永》里说的是天才少年仲永最后没落的故事,说明的是先天的天赋再好,如果没有后天的努力,最终还是 “泯然众人矣”；而《孙权劝学》则通过昔日一介武夫的吕蒙最终通过学习成为吴国首席谋士的故事告诉我们,先天的不足是可以通过后天努力弥补 方仲永是“...
当年,那位4次高考,1次北大2次清华的四川学霸,最后他结局咋样?
但张非，用自己的实际行动向我们论证这后半句与前半句之间的哲理关系，天才固然重要，不努力的天才最后都只是《伤仲永》中的仲永。每个人生来不凡，智商的高低，只会决定人的起点，但终点总是未定的，决定我们最终达到的高度的，是自己的努力。当我们回顾一生的时候，是像曹雪芹：“满纸荒唐言，一把...
伤仲永仲永二十岁后的生活
《伤仲永》讲述了：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一事无成，成为一个普通的人！因此这篇课文告诉了我们一个道理：学如逆水行舟，不进则退！一个人能否成才，与天资有关，更与后...
读完北宋文学家王安石的散文《伤仲永》,你有哪些感触?
读了王安石先生的《伤仲永》，我深刻地感觉到，方仲永永这个天才，最终会变成一个普通人。我们只是对他的经历感到遗憾和同情吗？对方仲永的父亲和县人，恐怕应该有一些批评。他们为了自己的小利益，失去了一个为社会服务的人才。难道对社会的危害比个人的利益更重要吗？王安石写这篇文章的目的不仅在于此，...
古代有一子小时候天资聪颖 但被父亲到处炫耀 最后变成平常人 的是谁...
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。
天生我才(未)必有用辩论。我是正方,可是怎么反驳仲永那个事件啊?
这个不难啊，首先，天生我材必有用，仲永虽然最后天分尽失，成了一个庸人，但是那只是文学才华的溃败，试想仲永如果以后去当一个主簿，未必就做的不好，才可分大小，成不了诗人成为其他方面人才的不在少数。其次，仲永曾经有用，一个人的一生那么长，不能强求他的才华一直都在，举个通俗的例子，如果...
方仲永经历了由什么最后变成了什么
王安石写这篇文章，主要是用方仲永作反面的例子来说明“受之人”即后天教育的重要性。题目中的“伤”字，就已经透露这一点。“伤”，是哀伤、哀怜的意思。为什么哀伤、哀怜?因为仲永有天才而“受于人者不至”。但这不能怪仲永，他毕竟是个孩子；这全部责任都应当由贪财的父亲来承担，因为他剥夺了仲...
方仲永这一故事的结局是什么读完本文你悟出什么道理
『柒』 方仲永的故事对你有怎样的启示 读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。方仲永是天才,但即使是天才,也离不开后天的努力。否...
源城区妇炎回答： 方仲永后来“泯然众人矣” 那肯定是像常人一般 过完他平凡的后半生
台灵17856248060问： 比较方仲永,欧阳修两人最终的结局及其原因 - ？
源城区妇炎回答： 方仲永最后是“泯然众人矣”;原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”. 欧阳修于神宗熙宁四年六月,以太子少师的身份辞职.居颍州.原因是被蒋之奇等诬谤
台灵17856248060问： 是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”从个人情况看 - ？
源城区妇炎回答：[答案] 让我来回答你的问题吧,方仲永最后“泯然众人矣”的原因就是全文的主旨.本文可以用三个字来回答方仲永为何泯然众人矣——“不使学”.而用一句话来回答就是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”仲永天生聪明,但是他的父亲每天带...
台灵17856248060问： 伤仲永中仲永的结局令人心痛的可为什么作者只一句“泯然众人矣”就完了却将他五岁的事情讲得那么详细 - ？
源城区妇炎回答： 我的理解是:作者通过详写仲永五岁的事情是为了突出仲永的聪慧,天赋极高,最后一句话,简洁又干脆的交代事情的结果,又写出了作者的悲哀,让读者对一个天赋如此聪明的孩子最后竟沦为常人的事感到惋惜,伤心. (这只是我自己的理解,写的太差了,希望可以给你一些启发.)
台灵17856248060问： 方仲永最后泯然众人的原因是什么 - ？
源城区妇炎回答： 从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,“不使学”.从道理上讲,方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至也”,即没有受到后天正常的教育. 《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.
台灵17856248060问： 方仲永经历了由什么最后变成了什么 - ？
源城区妇炎回答： 方仲永经历三个阶段,天资聪慧都智力减退再到和平常人一样 本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”,而从神童到“泯然众人”的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天教育,再好的天赋也不可能得以发挥.告诉我们学习和教育对于...
台灵17856248060问： 伤仲永一文中天赋极高的方仲永为什么最后落得 泯然众人 的结局? - ？
源城区妇炎回答： 仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,而最终成了一个平凡得到人令人感到痛惜,人是否能成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评.也对应了孔子的一句话:“学而不思则罔,思而不学则殆.”
台灵17856248060问： 《伤仲永》一文中,论述仲永最终沦为一个普通人的原因是什么 - ？
源城区妇炎回答： 一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章中心思想:人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性.
台灵17856248060问： 岳飞和方仲永的结局为什么不一样 - ？
源城区妇炎回答： 方仲永天赋超常,五岁时即求书具赋诗,可是到了二十岁已经“泯然众人矣.”造成方仲永悲剧的原因是其父“不使学”,为什么他的父亲不让他学习呢?原来是为了“利其然也”.
台灵17856248060问： 从文中看,方仲永最后“泯然众人”的原因是什么?请结合原文具体分析. - ？
源城区妇炎回答：[答案] 请结合原文具体分析.读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”.仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果.像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为...
