方仲永这一故事的结局是什么读完本文你悟出什么道理

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『壹』 作者通过方仲永五岁到二十岁才能发展变化的故事意在说明什么道理

即使天资聪颖,也要有后天努力。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

『贰』 方仲永的故事

古代有一个叫方仲永的人，在他很小的时候，就显示出了在诗歌方面的才华，被人们赞誉为神童。

那些有钱人家经常邀请方仲永到自己家来，一方面是为了感受一下这位神童的才华，另一方面也是显示一下自己爱惜人才。当然，每当方仲永走的时候，那些有钱人家都会给一些钱以表心意。

方仲永的父亲是一个十分爱钱的人，他把方仲永当成了一棵摇钱树。当没有人邀请的时候，他就领着方仲永主动登门拜访，以求得人家给点小钱。

由于整天跟着父亲东家进西家出，方仲永的学业荒废了，他在诗歌方面的才华，由于没有选择一个正确的方式加以培养，也渐渐地枯萎了。

方仲永长大后，人们从他身上再也看不见一点儿当初神童的影子。

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智商主要靠遗传，但是人的智力肯定不是一成不变的，它随着年龄的成熟而发展，因教育和训练而改变。智力在童年期迅速增长，在青春期增长缓慢，约在25岁达到顶峰，以后保持稳定到中年后期，在老年期逐渐下降。

智力是先天遗传和后天环境两种因素共同作用的结果。虽然遗传很重要，但是在遗传的过程中，也可能发生变异；所以后天的培养更重要。

《伤仲永》的故事说明后天的懈怠，神童也会变庸才；相反，发现小孩的特长，因材施教，最大限度地去开发智力，智商平平的人也能成就事业。

『叁』 方仲永的故事告诉我们什么道理

只凭天赋而成功的人，我可以说是百分之零。绝大部分的人是在小小天赋之上加倍努力，最终成功。当然也不乏全凭后天勤奋成功的典型。因此，后天的努力才是决定人生的要素，天赋有助于成功，但不能决定成功。如此来说，只想着用上天赐予的优势而痴心妄想，无异于徒劳无功。那么现代社会中一部分“自视清高”而没有真才实学的人，则成为普通人都存在困难。综上所述，我奉劝那些自以为是的人，上天是不能给予你成功人生的，成功的关键是自己的努力。不要怀着“有天赋有一切”的幻想，脚踏实地才能一步一步最终成功。

『肆』 方仲永的故事给了我们什么启示（从不同的方面来说明）

方仲永有智慧却不努力，是不可能成功的。学问与智慧是并重的，我们必须脚踏实地的运用我们的智慧，为社会 为自己 为家人努力奋斗，把自己的才能更好的发挥，让它对社会做出力所能及的贡献。而不是把上帝赐给我们的智慧的财富去炫耀。

方仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。

方仲永（约1020—1087）北宋金溪（今江西金溪）人，世代耕田为生，幼年天资过人，因父亲无知，成人后为普通人。

方仲永是王安石作品《伤仲永》主人公。

(4)方仲永这一故事的结局是什么读完本文你悟出什么道理扩展阅读

《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。

文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。这篇文章言简意深，说理严谨。

创作背景

天圣三年（1025），方仲永无师自通，提笔写诗，震动乡里。明道二年（1033），与方仲永同龄的王安石跟随父亲回金溪探亲，在舅舅家遇见了方仲永。他请方仲永作了几首诗，但他有些失望，因为“神童作家”并不像传说中的那么聪明。

康定元年（1040），王安石再次到金溪探亲。此时方仲永已做回了农民。庆历三年（1043），王安石从扬州回到临川，想起方仲永的遭遇，写下《伤仲永》一文。

这篇文章以方仲永的事例，说明人受之于天虽异，但还得受之于人，否则就将复为众人，进而说明未受之于天者，本来就是众人，如果不受之于人，恐怕连作“众人”也难，而且强调了后天学习的重要性，表现了王安石早期朴素的唯物主义思想。

文题为“伤仲永”，文中却未见一个“伤”字，然而全篇写的正是一个“伤”字。而此文契合照应不在形式上而在内容中。

这篇议论文，先叙后议，在事实叙述的基础上立论，事实成为立论的依据。第一、二两段只叙不议，为第三段的议论服务，后面的议论，集中强烈，言简意赅，如画龙点睛，使前面所叙的事实立即升华具有典型意义。全文仅二百字，叙事之简洁。说理之透彻，安石散文风格在此已露出端倪。

『伍』 方仲永的故事给了你什么启示

这可绝对是我自己写的：
读了方仲永的故事后，我的感触很深，使我认识到了学习的重要性。原来的时候我也跟别人想的一样，成为了所谓的天才，就可以不努力学习了，但现在我知道了，一个人要想成为有用的人，天资是重要的，但自己的努力和后天的教育也是必不可少的。在今后的日子里，不管我是不是天才，无论我聪不聪明，我都会加倍努力的学习，成为一个有用的人！
就像这样式儿的，开头总写一下感受，中间谈谈道理和结合自身谈谈，最后总结+立志。

『陆』 作者通过方仲永的故事，说明什么

说明了一个人天赋再好，也需要后天的培育和引导。

如果置之不理，这天赋极有可能随时间流逝不再显露。

『柒』 方仲永的故事对你有怎样的启示

读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。
天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢？我觉得这是方仲永父亲的错，方仲永最终“泯然众人”，他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富，在仲永年小的时候，每天带着他四处拜访，寻求利益，而不让他去学习，耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们，作为父母的应该给子女最好的教育，而不应该着重与眼前的利益。
人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能“老大徒伤悲”。

『捌』 《伤仲永》这一故事中方仲永的结局是什么读完本文，结合你的生活实际，谈谈你对一个人成才的看法。

结局是“泯然众人”
先天条件在一个人的成长中确实占有一定分量，但后天的教育较天分而言更加重要。

『玖』 方仲永的故事给我们什么启示

再有天赋的人，如果不经过学习，也不可能有作为。当然，天赋异禀的人未必要刻苦学习。
其次，就是在上位者，不要揠苗助长，一定要有战略性的投资眼光，如果仅注视目前，注定要赔到仆街，投资要学吕不韦^_^

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贵定县18443651486： 从文中看,方仲永最后“泯然众人”的原因是什么?请结合原文具体分析. - ？
贰溥复方：[答案] 请结合原文具体分析.读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”.仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果.像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为...

贵定县18443651486： 《伤仲永》这一故事中方仲永的结局是什么?读完本文,结合你的生活实际,谈谈你对一个人成才的看法. - ？
贰溥复方： 结局是一个天才最终变为废物 若要成才,不仅仅靠的是天赋,更多的是后天的努力与培养

贵定县18443651486： 方仲永经历了由什么最后变成了什么 - ？
贰溥复方： 方仲永经历三个阶段,天资聪慧都智力减退再到和平常人一样 本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”,而从神童到“泯然众人”的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天教育,再好的天赋也不可能得以发挥.告诉我们学习和教育对于...

贵定县18443651486： 伤仲永中仲永的结局令人心痛的可为什么作者只一句“泯然众人矣”就完了却将他五岁的事情讲得那么详细 - ？
贰溥复方： 我的理解是:作者通过详写仲永五岁的事情是为了突出仲永的聪慧,天赋极高,最后一句话,简洁又干脆的交代事情的结果,又写出了作者的悲哀,让读者对一个天赋如此聪明的孩子最后竟沦为常人的事感到惋惜,伤心. (这只是我自己的理解,写的太差了,希望可以给你一些启发.)

贵定县18443651486： 阅读两文,说说方仲永和江淹的结局是怎样的,二人的共同点是什么 - ？
贰溥复方： 方仲永的结局是 泯然众人矣 ,江淹的结局是 尔后绝无美句,时人谓之才尽 ,共同点是最后沦为众人.

贵定县18443651486： 初一语文.伤仲永. 回答自学评估练习和上面的那一题. 谢谢了悬赏只有这么多了我.. - ？
贰溥复方： 我给了一些答案,你参考一下吧,请采纳.1、本文题目是《伤仲永》,文中的＂伤＂是什么意思?为什么要＂伤＂?答:伤是哀伤、叹息的意思.因为仲永原本天才,没有得到后天良好的教育,而变的平庸.2、＂世隶耕＂三个字在全文中的作...

贵定县18443651486： 方仲永最后泯然众人的原因是什么 - ？
贰溥复方： 从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,“不使学”.从道理上讲,方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至也”,即没有受到后天正常的教育. 《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.

贵定县18443651486： 比较方仲永,欧阳修两人最终的结局及其原因 - ？
贰溥复方： 方仲永最后是“泯然众人矣”;原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”. 欧阳修于神宗熙宁四年六月,以太子少师的身份辞职.居颍州.原因是被蒋之奇等诬谤

贵定县18443651486： 伤仲永 第二段叙事仅以什么交代了方仲永后来的变化和结局? - ？
贰溥复方： 仅以作者自己的所见所闻交代了方仲永后来的变化和结局,即''不能称前时之闻”''泯然众人矣''.增加了事情的真实性

贵定县18443651486： 《伤仲永》的另一个结局,文言文加译文 - ？
贰溥复方： 余闻仲父不使学 怜奇才 遣千金之利而索 使学之鸿儒 数年乃大成 永十二举于乡 十五举县 弱冠而魁天下 得上心 官至太常 何忘形于得意 以私而罔圣贤 因欲至废法度 贪腐而获诛 时年三十 吾闻之戚 未若泯然众人焉