初一21课女娲造人笔记
课文女娲造人读后感作文
课文女娲造人读后感作文 篇1 读了女娲造人这个故事,我深有感触。这个故事讲的是一天,女娲来到地里,用泥土捏了一个小人,刚把小人放在地上,小人就活了,于是女娲跟小人叫人。接着女娲又捏了许多小人。过了一会儿女娲累得腰酸背痛。就想怎样能省点儿力气,于是,女娲拿一根藤蔓搅了搅泥土,再把藤蔓一扬。到处都是泥...
七年级语文上册第28课《女娲造人》课后词语拼音
28、《女娲造人》以时间为序,记叙了女娲造人的全过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。 29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。文章从“影子”“...
部编版七年级上册语文第21课《女娲造人》课文原文及教案
二、教学目标 1.了解神话的特点及《女娲造人》的相关知识。2.理解并积累重要的词语。3.快速阅读，复述故事情节。4.朗读品味，把握女娲的形象，体会她的情感。5.拓展阅读，体会神话的魅力。6.发挥想象和联想，运用细节描写的方法，进行改写、续写。三、教学重难点 1.朗读品味，把握女娲的形象，体会她的...
七年级上册21课女娲造人词语解释
题库内容：女娲的解释(1).神话传说中的古帝名。 参见 “ 女娲氏 ”。 (2).相传为 夏禹 之妃， 涂山氏 之女。《史记·夏本纪》“予娶 涂山 ” 司马 贞 索隐：“《系本》曰‘ 涂山氏 女名 女娲 ’，是 禹 娶 涂山氏 号 女娲 也。”亦称“ 女娇 ”、“ 女趫 ”。 汉 赵晔 《吴越...
想写小说,需要补一下语文课程。
28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则 综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源 职高语文课程说课稿 注意将课文重点和文章的延伸文化联系起来,在结合幽默风趣的教学风格、灵活互动的授课方式,就能搞好语文授课啦! 祝你好运! 三年级语文课程下册 如何上好小学三年级语文课在小学语文教学的前沿风雨兼程了十几...
人教大纲版初一语文第一课
21 风筝 22 羚羊木雕 23 散步 24 诗两首 写作.口语交际.综合性学习 我爱我家 第六单元 26 皇帝的新装 27 郭沫若诗两首 28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则 综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源 课外古诗词背诵 名著导读 附录后记 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对...
新课标人教版初一语文
21 风筝 22 羚羊木雕 23 散步 24 诗两首 25 《世说新语》两则 写作.口语交际.综合性学习 我爱我家第六单元 26 皇帝的新装 27 郭沫若诗两首 28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则 综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源然后,是初一语文必背课文和内容:1 在山的那边5 童趣 6 理想10《论语》...
谁能给我一份初一期末测试卷?各课都行只要是题!
初一数学下学期期末试卷 1998.7 学校___ 班级___ 姓名___题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 分数 一、填空题：（每小题2分，共20分）（1）已知方程2x－3y+4=0，用含有y的代数式表示x，应写成___。（2）已知x=5，y=7满足kx－2y=1，则k＝___。（3）不等式2x－4<0的解...
谁有初一上学期的1~15课词语积累的词语?我语文书忘带回来了!有抄词语积...
第二十八课《女娲造人》女娲nǚwā:传说中造人、补天的神。澄澈chéngchè,:清澈透明。幽光yōu guāng:灵敏língmǐn∶具有容易受影响或受感动的能力;能够显示微小差别。头脑机敏。绵延miányán:一个连着一个,接连不断。延续不断。神通广大shéntōng-guǎngdà:本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。
七年级语文课文从第一课到最后一课的题目是什么?
（苏教版）初中语文教科书七年级上册课文目录 第一单元（亲近文学）《为你打开一扇门》《繁星》《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）《诺曼底号遇难记》《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）第二单元（金色年华）《...
丹徒区默迪回答：[答案] 1、女娲造人的原因:因为自己感到荒凉寂寞2、女娲造人的过程:将水团入黄泥捏人3、第一个人获得生命的快乐:兴高采烈,跳跃欢呼4、女娲的心理活动:如第17段最后2句话(话外音:省略了女娲在神祠里祷告的过程)第一个...
钱牲13348656518问： 关于女娲造人的读书笔记 - ？
丹徒区默迪回答： 女娲是中国上古神话中的创世女神.传说女娲用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会.又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,因此被传为婚姻女神.是中华民族伟大的母亲,她慈祥地创造了我们,又勇敢地照顾我们免...
钱牲13348656518问： 女娲造人课文中心思点 - ？
丹徒区默迪回答： 《女娲造人》以时间为序,记叙了女娲造人的全过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释.文中处处充满了人类诞生的喜悦之情.
钱牲13348656518问： 初一上的女娲造人 - ？
丹徒区默迪回答： 1、女娲造人的具体过程; 2、人造出来之后欢欣喜悦场面; 3、女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪; 4、作者的评述. 其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的个性化描写最见作者的想像力.
钱牲13348656518问： 女娲造人概括只要60字,快,,,在线等 - ？
丹徒区默迪回答： 天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲把黄土捏成团造了人.她干得又忙又累,竭尽全力干还赶不上供应.于是她就拿了绳子把它投入泥浆中,举起绳子一甩,泥浆洒落在地上,就变成了一个个人.后人说,富贵的人是女娲亲手抟黄土造的,而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆,把泥浆洒落在地上变成的
钱牲13348656518问： 女娲造人故事概述 - ？
丹徒区默迪回答： 《太平御览》:女娲在造人之前,于正月初一创造出鸡,初二创造狗,初三创造羊,初四创造猪,初六创造马,初七这一天,女娲用黄土和水,仿照自己的样子造出了一个个小泥人,她造了一批又一批,觉得太慢,于是用一根藤条,沾满泥浆,...
钱牲13348656518问： 女娲造人的故事简单内容 - ？
丹徒区默迪回答： 民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲抟捏黄土造了人.她干得又忙又累,竭尽全力干还赶不上供应.于是她就拿了绳子把它投入泥浆中,举起绳子一甩,泥浆洒落在地上,就变成了一个个人.后人说,富贵的人是女娲亲手抟黄土造的,而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆,把泥浆洒落在地上变成的.
钱牲13348656518问： 初一28课 女娲造人 简要复述？
丹徒区默迪回答： 本文详细叙述了女娲造人的具体过程,变现了远古时代人们对人类自身来源的好奇和探索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释.女娲是中国上古神话中的创世女神.传说女娲用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会.又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代.
钱牲13348656518问： 七年级上册课文《女娲造人》的词语解释, - ？
丹徒区默迪回答：[答案] 词语馁= =
钱牲13348656518问： 文言文女娲造人:课文在这则神话故事的基础上,通过大胆合理的想象,丰富补充了哪些内容? - ？
丹徒区默迪回答： 1、女娲造人的原因:因为自己感到荒凉寂寞2、女娲造人的过程:将水团入黄泥捏人3、第一个人获得生命的快乐:兴高采烈,跳跃欢呼4、女娲的心理活动:如第17段最后2句话
