21女娲造人课后生字
七年级语文上册生字拼音
年级(上册)第一单元生字词表 1、巴东三峡xiá（刘大杰） 凝níng望 玲珑línglóng 险峻xiǎnjùn 悬崖xuányá绝壁 古褐hè苍苍 王嫱qiáng 秭zǐ归 浣huàn妆 呼韩邪yé 单于chán yú 滟滪yànyù 夔kuí 2、周庄水韵yùn（赵丽宏hóng） 斑斓bānlán 迷离 眩xuàn目 晶莹jīngyíng 参差...
女娲补天课文 分析
文章选入课文,主要意图是让学生通过阅读课文,激发学生对中国古代神话故事的兴趣;感受我国古代劳动人民丰富的想象力;体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。三、教学目标为了突出教材的编排特点和学生实际及年段学习的要求,我制定了如下教学目标:知识与技能目标:1、会认5个生字,会写13个...
女娲补天的短文练习
1、熟读课文,自学生字新词。理解“挣扎”“冶炼”的意思。 2、 要求学生课前查找有关女娲造人、补天的资料。 课时安排: 两课时 教学过程: 一、揭题导入 1、同学们,你们爱听神话故事吗?你们都读过哪些神话故事?说说看。《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》《盘古开天地》…… 2、师:上课前,张老师给同学们准...
《理想的风筝》第一课时教学设计「带反思」
出示生词：风筝 眯眼 蜈蚣 倘若 连翘花 翘尾巴 撒脱 撒谎 急速一转 旋转 酸涩 舒展腰身 仰望天穹 圆木拐杖 女娲造人 擎着风筝 翩翩起舞 翱翔盘旋 气喘吁吁 功德无量 (1) 读准字音：指读正音。注意三个多音字，帮助学生区别好。(2) 认清字形：倘 敞 筝 挣 睁 (3) 理解词义 A酸涩 文中是酸涩的...
七年级下学期语文教学工作总结
从《女娲造人》到《斑羚飞渡》,从重点不突出到得到赞扬,这一路走来不太容易。然而恰恰是因为不容易,成功的喜悦才更加强烈。 三、得到了回报。 虽然和其他老师相比,我只带了一个班,在经济效益上不占优势,但换一种角度来看,我能够全身心地投入其中,并和他们一起成长。这学期同学们的进步都很明显。虽说比不上前...
群文阅读在课外阅读教学中的运用
再如《夸父追日》,教师用《女娲造人》《女娲补天》《精卫填海》组合成群文,感受神话故事的夸张写法和表达美好愿望。同一体裁的文章组合阅读,我们也可以进行专题性学习,如“走进童话王国”“走进寓言世界”“走进神话王国”…… 3.立足作家建构。 在同一作家的不同作品中,我们能找到作家的表达特点、写作风格、情感倾向...
七年级单元作文
1、自主借鉴:在准确把握地基础上,写“皇帝新装续集”“女娲造人之后”,要求想象合理,与原文主题一致,人物性格保持一致,写出细节,与原作语言风格一致。 2、自主借鉴:创作一则以“团结(诚信、谦虚)”为主题的寓言。 综合性学习为“追寻人类起源”,主题可归为第五板块,人类文化,探索未知领域。为使作文训练更有意义,...
21课女娲造人的生字拼音
揉róu：用手来回擦或搓。2.荒凉huāng liáng：形容人烟少，冷清。3.寂寞jì mò：孤单冷清。4.莽莽mǎng mǎng：密生的草。5.蓬勃péng bó：形容繁荣旺盛。6.澄澈chéng chè：形容清澈透明。7.掺和chān huo：掺杂混合在一起。8.非凡fēi fán：形容超过一般，不寻常。9.气概qì gài：在...
女娲补天的生字有哪些啊?
女娲，中国上古神话中的神。她是人类之母，早于文字记载的中国仰韶文化中的蛙纹器皿作证伊是创世神和始母神。又称娲皇、女阴娘娘，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，与先圣伏羲共同生活在昆仑山，是福佑社神之正神。相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度...
《女娲补天》生字组词
女娲，中国上古神话中的神。她是人类之母，早于文字记载的中国仰韶文化中的蛙纹器皿作证伊是创世神和始母神。又称娲皇、女阴娘娘，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，与先圣伏羲共同生活在昆仑山，是福佑社神之正神。相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度...
永修县欣乐回答：[答案] 女娲:传说中造人.补天的神.澄澈:清 澄,透明.幽光:昏暗的亮光.灵敏:反 应快,机灵敏捷.绵延:延续不断.神通 广大:指极其高明的本领.莽莽榛榛:草 木丛生的样子
歧放17021741003问： 女娲造人的生字词解释四字词就好 - ？
永修县欣乐回答：[答案] (1)注音 开辟(pì) 女娲(wā) 莽莽榛榛(zhēn) 揉(róu) 掘起(jué) (2)形似字区别 蓬勃(péng) 乌篷船(péng) 枯藤(téng) 腾空(téng) 延伸(yán) 朝廷(tíng) 蓬勃:繁荣,旺盛. 莽莽榛榛:草木丛生的样子. 澄澈:清澈透明. 气概:...
歧放17021741003问： 女娲造人的生字? - ？
永修县欣乐回答： 女娲:传说中造人.补天的神.澄澈:清澄,透明.幽光:昏暗的亮光.灵敏:反应快,机灵敏捷.绵延:延续不断.神通广大:指极其高明的本领.莽莽榛榛:草木丛生的样子
歧放17021741003问： 女娲造人的生字词解释 - ？
永修县欣乐回答： (1)注音开辟(pì) 女娲(wā) 莽莽榛榛(zhēn) 揉(róu) 掘起(jué)(2)形似字区别蓬勃(péng) 乌篷船(péng)枯藤(téng) 腾空(téng)延伸(yán) 朝廷(tíng)蓬勃:繁荣,旺盛. 莽莽榛榛:草木丛生的样子. 澄澈:清澈透明. 气概:在对待严重问题表现的态度、举动或气势.(专指正直、豪迈的) 绵延:延续不断.
歧放17021741003问： 《女娲造人》的生字词意思 - ？
永修县欣乐回答： 开天辟地:成语.天与地分开,指宇宙开始的时候.我国神话故事中,开天辟地的是盘古. 神通广大:成语.本是宗教用语,称神道法力无边,无所不能.文中指本领极大. 原野:平原旷野. 生气蓬勃:形容有旺盛的生命力.生气,指生命力...
歧放17021741003问： 《女娲造人》课后词语解释 - ？
永修县欣乐回答： 女娲:拼音:nǚ wā),中华上古之神,人首蛇身,为伏羲之妹,风姓.起初以泥土造人,创造人类社会并建立婚姻制度;而后世间天塌地陷,于是熔彩石以补天,斩龟足以撑天. 澄澈:形容水指“水清见底”,形容月光时“清亮明洁” 幽光:昏暗的光亮 灵敏:反应灵活敏捷 绵延:连续不断,很长 神通广大:神通:原是佛家语,指神奇的法术.法术广大无边.形容本领高强,无所不能 希望能对你有所帮助,祝好.
歧放17021741003问： 《女娲造人》生字词中的灵敏解释 - ？
永修县欣乐回答： 灵敏:反应灵活敏捷快速
歧放17021741003问： 女娲造人和盲孩子的影子的课后词语解释 - ？
永修县欣乐回答： 《女娲造人 》 1、注音: 开辟(pì) 女娲(wā) 莽莽榛榛(zhēn) 揉(róu) 掘起(jué) 2、形似字区别: 蓬勃(péng) 枯藤(téng) 延伸(yán) 乌篷船(péng) 腾空(téng) 朝廷(tíng) 3、解词: 蓬勃——繁荣,旺盛. 莽莽榛榛—...
歧放17021741003问： 28女娲造人 生字词 - ？
永修县欣乐回答： nv wa cheng che you guang ling min mian yan 女 娲 澄 澈 幽 光 灵 敏 绵 延 shen tong guang da mang mang zhen zhen神 通 广 大 莽 莽 榛 榛
歧放17021741003问： 人教版语文七年级上册 女娲造人 和盲孩子和他的影子 的课后生字是什么 - ？
永修县欣乐回答： 女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄
