初中语文女娲造人笔记
西方"上帝创造了人",古代"女娲造人"...你是怎么认为的?为什么?_百度知...
另外,女娲补天的故事见于《淮南子》、《列子》,女娲造人则出自汉代《风俗通义》,《盘古开天辟地》来源于《述异记》的记载。另外,魏晋南北朝的笔记小说中也保存了一些神话故事。西方的神话则更加丰富了。古希腊神话是成体系的,神与神的关系复杂而且完整,主要见于两部荷马史诗《伊利亚特》、《奥德赛》,还有《神谱》、《...
请你发挥想象,把闻一多先生教古代神话学生听课时的情景描写出来?(300...
闻一多先生走进教室，满堂的学生立刻静了下来。“今天，我们学女娲。”哗哗的翻书声。闻一多先生取出画的图纸，钉在黑板上。大家都在为女娲的唯妙唯俏而赞叹。闻老师口讲指画，从远古的女娲造人讲到了女娲补天，绘声绘色。学生们全都沉浸在这古代的神话情境中，仿佛置身与远古的天地中，笔记也是不停的...
请你发挥想象,把闻一多先生教古代神话学生听课时的情景描写出来?(300...
闻一多先生走进教室，满堂的学生立刻静了下来。“今天，我们学女娲。”哗哗的翻书声。闻一多先生取出画的图纸，钉在黑板上。大家都在为女娲的唯妙唯俏而赞叹。闻老师口讲指画，从远古的女娲造人讲到了女娲补天，绘声绘色。学生们全都沉浸在这古代的神话情境中，仿佛置身与远古的天地中，笔记也是不停的...
我读《应有格物致知的精神》
如果没有人质疑《天圆地方说》，就不会有人环球旅游，从而发现地球是一个球体;如果没有人质疑“女娲造人”，也不会有《达尔文进化论》。谁知道，又敢保证哪一条真理永恒?“学术权威”也不一定对!不要再被中国传统的学习方法所误导，新一代的“格物致知”精神—...
我要一篇人教版五上阅读题
2、简要说一说,女娲是怎样造人的?3、女娲创造人类想出的绝妙方法是什么?二十一、冬晨天还没亮,夜幕仍然笼罩着大地。朦胧中,我似乎听见外面呼呼的北风怒吼着,还听见落叶沙沙的响声……睁开眼,我看见外屋灯光四射,外婆正在火炉前忙碌着。外婆六十多岁了,满头银发,爬满皱纹的脸上时时露出笑容。舅舅姨姨都长大了,分配...
民间故事400字
有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才 女娲造人(想象图三) 好。 添一点什么东西进去呢。 走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着...
语文版七年级上册基础知识
语文版七年级上册知识6 第六单元 语文知识: ⑴安徒生《皇帝的新装》、《诗二首(郭沫若《天上的街市》、吴望尧《太阳船》)》、袁珂《女娲造人》《寓言四则(伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》,吕氏春秋《穿井得一人》,列子《杞人忧天》)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小...
女娲造人谁写的
作者是袁珂。 袁珂(1916.7.12—2001.7.14)，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等，我国当代著名神话学家，四川省新繁县人（今成都市新都区新繁镇）。著述颇丰，代表作品《中国古代神话》是我国第一部较系统的汉族古代神话专著。中国古代神话十分丰富，但因散见于历代经史子集、笔记、类书等古籍中，...
神话故事书读后感300字作文
② 中外神话故事读书笔记三百字 暑假来我读了一本《自中外神话故事》,有一个故事叫《女娲造人》,给我印象很深,我也补其中的女娲所感动。故事主要内容讲了一个神女,她来到人间,她觉得人间鸦雀无声很无聊。她就用黄泥随便捏捏,就捏成了一种动物,把它放在地下,就叫了起来,女娲很高兴。她继续用水和黄泥造了许多...
共工怒触不周山的,读书笔记怎么写
工怒触不周山典故：自盘古开天辟地女娲造人之后，水神共工一向与火神祝融不合，他向火神发动战争。担当先锋的大将相柳、浮游，扑向火神祝融氏居住的光明宫，把光明宫四周长年不熄的神火弄灭了。大地顿时陷入一片漆黑。火神祝融驾着火龙出来迎战，所到之处，云雾散去，雨水齐收，大地重现光明。水神共工恼羞...
福清市金莲回答： 女娲是中国上古神话中的创世女神.传说女娲用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会.又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,因此被传为婚姻女神.是中华民族伟大的母亲,她慈祥地创造了我们,又勇敢地照顾我们免...
古桑17574056384问： 女娲造人课文中心思点 - ？
福清市金莲回答： 《女娲造人》以时间为序,记叙了女娲造人的全过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释.文中处处充满了人类诞生的喜悦之情.
古桑17574056384问： 初一上的女娲造人 - ？
福清市金莲回答： 1、女娲造人的具体过程; 2、人造出来之后欢欣喜悦场面; 3、女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪; 4、作者的评述. 其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的个性化描写最见作者的想像力.
古桑17574056384问： 初一语文上册第28课《女娲造人》内容 词语手册我们要抄写,词语手册,词语翻译回答再给你20分 - ？
福清市金莲回答：[答案] 女娲氏(女娲氏) 中国 神话传说中人类的始祖.传说她与 伏羲 由兄妹而结为夫妇,产生人类.又传说她曾用黄土造人,炼五色石补天,断鳌足支撑四极,平治洪水,驱杀猛兽,使人民得以安居.并继 伏羲 而为帝.参阅《淮南子·览冥...
古桑17574056384问： 女娲造人译文 - ？
福清市金莲回答：[答案] 《风俗通》(应劭著)中有关女娲的两则短文 1、原文:俗说天地开辟,未有人民,女娲(传说是人面蛇身,创造了人类)抟黄土做人.剧务(工作繁忙),力 女娲造人不暇供(没有多余的力量来供应需要),乃引(牵、拉)绳于泥中,举以为人.故...
古桑17574056384问： 女娲造人课文开头描写的环境有什么特点和作用?课文以___为顺序,重点记述了女娲____.简要概括女娲造人过程 - ？
福清市金莲回答：[答案] 以事情发展为顺序,重点记述了女娲是怎样创造人类的. 女娲感到孤独寂寞,她用黄泥捏成了像自己一样的生物,这个生物一触地便活了起来,而且还能叫“妈妈”.女娲非常欣喜,把自己创造的这个生物取名叫人.接着又造了许多这样的人,又想出办...
古桑17574056384问： 六年级《女娲造人》阅读日记 - ？
福清市金莲回答： 盘古开天辟地以后,天上百鸟飞鸣,地上群兽奔跑,水里鱼虾嬉戏、、、、、、世界充满了生机.后来,又出现了一位人头蛇身的天神,名叫女娲,她很寂寞,决定制造一些向她一样有灵魂的生物.女娲找到一处清澈的水,再水边拿起黄泥按...
古桑17574056384问： 债概括本文的主旨《女娲造人》 - ？
福清市金莲回答：[答案] 详细叙述了女娲造人的具体过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释.跪求采纳!啊!
古桑17574056384问： 七年级上册语文作业本28女娲造人 - ？
福清市金莲回答： 1、辟 娲 榛榛 蓬2、狐改为孤 涯改为崖 明改为敏 桨改为浆3、精卫填海、女娲补天、后羿射日4、女娲依照自己的模样用掺和了谁的黄泥创造了“人”.5、她从湖中看到了自己的面容,觉得世上什么都有,唯独没有想自己的生物.6、我认为女娲在古代人们的心中是一个神圣、不可侵犯的神.是女神中的地王,是创造世界万物的女神的形象.7、盘古开天辟地8、宇宙模糊一片什么也没看见,闷得怪心慌.随着天的每日高一丈,地的每天加厚一丈,盘古的身子也随之每日增加一丈9、“直挺挺”一词既写出盘古在天地之间的姿势,也表现了他的坚毅与执着10、盘古的身躯变成了巍峨的山脉,毛发变成了青翠欲滴的草木,血液变成了木.11、略
古桑17574056384问： 关于课文<女娲造人> - ？
福清市金莲回答： 《女娲造人》是根据汉代应邵的《风俗通》里有关女娲的神话传说改编的.《风俗通》里的记载极其简单,只交代了最基本的事实,课文作者袁珂在尊重基本事实的基础上,从人性化的角度对女娲造人的经过进行丰富和扩展,课文中的女娲成为...
