伤仲永体现的教育理论
伤仲永的故事说明了什么教育观点
王安石说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的才能是上天赋予的,远胜过其他有才能的人。但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天...
用学过的教育理论分析王安石的《伤仲永》
文章以“伤仲永”为题，写的是可“伤”之事，说的是何以可“伤”的道理，字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情，并以鲜明的态度表明作者的观点。人的知识才能决不可单纯依靠天资，必须注重后天的教育和学习，强调后天教育和学习...
用学过的教育理论分析王安石的《伤仲永》
有一天，村子里来了一位青年女子，她的年纪大约二十四五岁。只见她随身携带着一只药箱，在村中卖药治病。村里的人听说后，便出来请她诊治。但这位青年女子说是自己不能开药方，要等到天黑以后向神灵请教。人们耐心地等待着夜晚的降临。到了傍晚，她把一间小房子打扫得干干净净，然后将自己关在里面。村...
<伤仲永>解释,还有告诉我们什么道理?
告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。解释如下：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他，仲永...
伤仲永读后感
从文中体现王安石人才观,王安石认为人的才能有赖于后天的培养和教育。即使是天赋很高之人,如果不加以培养和教育,同样会变为平庸之辈,文中表现出作者朴素的辩证法思想。从现代观点来看,实践出真知,实践-理论—再实践—再理论永不终止,这就叫做马克思主义的认识论。 伤仲永读后感7 昨天老师给我们讲了伤仲永的故事,...
伤仲永中的仲永有什么特点?
方仲永这一典型事例的意义主要不在于说后天赋好的人不学习会造成什么后果，而在于说明后天教育对一个人成长的决定意义。题内的“伤”字就具有多层意蕴。首先是表层的，为仲永这样一个天资聪颖的儿童最终沦为众人感到惋惜；进一层，是感慨仲永虽有天赋，却没有遇上有利于他成长提高的环境。文中对其父以...
伤仲永的译文是什么?
译:仲永的特异之处消失净尽,以成为普通人。 八、人教版教材参考 [编辑本段] 一、整体把握 本文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看法,指出方仲永才能衰退是由于“受于...
用教育学理论对伤仲永这一案例分析影响人的发展因素。
环境，家庭教育，个人自身的成长
《什么是教育》第十二章“教育与文化”
理论的抽象度越高，对实践就越有广泛和深刻的指导意义。所以孔子说：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。人非生而知之，先天禀赋再好，如果不学习，聪明的天赋也会随着年龄的增长而消失。苏东坡的《伤仲永》说的就是这样的事例，一个叫仲永的小孩子，没有上过学，却会作诗，诗...
伤仲永主要时间点 主要事件 主要人物
译:仲永的特异之处消失净尽,以成为普通人。 七、人教版教参 一、整体把握 本文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看法,指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”,强调...
西沙群岛香云回答： 本文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性.文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看法,指出方仲永才能衰退是由于“受于人...
白制15833573578问： 《伤仲永》这个经典故事说明了什么教育意义 - ？
西沙群岛香云回答： 填空就写后天学习很重要. 提问要答到几点1 后天学习很重要.比先天天赋重要. 2环境很重要.因为同乡人的举动加速了他的泯然众人. 3自身要好学.不能因为父亲不使学而就不学习.
白制15833573578问： 伤仲永对我们的教育和启发是甚么？
西沙群岛香云回答： 《伤仲永》告知了我们,后天的教育决定了人的1生.1个人能否成才,关键在于教育的好坏.不管是神童还是天才,如果没有良好的学习环境和本身的不断努力,都会泯然于众人.
白制15833573578问： 《伤仲永》阐述了什么道理? - ？
西沙群岛香云回答： 文章中心思想:人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性. 正应了孔圣的话＂ 学而不思则罔,思而不学则殆＂.
白制15833573578问： 伤仲永全篇告诉了我们什么道理 - ？
西沙群岛香云回答： 方仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,可惜没有受到后天的教育,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜,人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评.也对应了孔子的一句话:“学而不思则罔,思而不学则殆.”
白制15833573578问： 伤仲永告诫人们什么 - ？
西沙群岛香云回答： 《伤仲永》告诫我们,有天资还不够,还要靠后天的努力与教育.连仲永这样的神童不接受后天的教育也演变成了平凡的人,如果作为普通人还不努力,最后不是连普通人都不如了吗?可见后天的教育与努力是非常重要的.
白制15833573578问： 伤仲永对人们的教育和启发是什么 - ？
西沙群岛香云回答： 本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”,而从神童到成为普通人的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天的教育,再好的天赋也不可能得以发挥.告诉我们学习和教育对于人才的培养十分重要.
白制15833573578问： 文言文教学相长和伤仲永从不同的角度阐述了怎样的道理? - ？
西沙群岛香云回答： 《教学相长》 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.《伤仲永》 后天教育对成才的重要性.
白制15833573578问： 伤仲永 一文中,'伤'表达了作者什么样的思想感情? 一定要快!!!!! - ？
西沙群岛香云回答： “伤”是“惋惜和遗憾”的意思.表达了作者对他的才华消失感到惋惜,写出了后天教育的重要性,希望人们重视起后天教育,使类似的事情不要再发生.
白制15833573578问： 教育学案例分析1.宋王安石写过《伤仲永》,说江西有个叫方仲永的少年,5岁能诗,但后来由于父亲没有能及时教育,使他到了十二三岁时写的诗都不如从... - ？
西沙群岛香云回答：[答案] 天才是勤学成才的,不是天生的. 真是毁人不倦啊. 鸡蛋是小鸡生的,
