仿写社戏偷豆那部分
社戏中二十四到三十段写偷豆要表现什么?
在作者的笔下，孩子们"偷"豆的行为多么高尚，农家小友的形象多么可爱。无疑，在《社戏》中，偷豆的故事是表现农家子弟美德的最为典型、最感人的事例，也最能体现作者对农家子弟、对劳动人民的热爱和赞美之情；描写"偷"豆活动的文字起到了凸现作品主旨的作用。正如许广平先生评价的那样："'偷'罗汉豆一事...
社戏中怎么看待我们“偷豆”行为
社戏中“偷豆”的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情。也体现出了农家孩子的能干，比如他们的摆渡，和他们偷完豆后剥豆，煮豆，以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干。展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。 表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。《...
鲁迅《社戏》双喜偷豆吃看法
一、整体把握 《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的...
《社戏》课文中写了哪几件事?哪些事详写?哪些事略写?
《社戏》课文中写了4件事，分别是去看社戏；看戏前的波折；看戏后偷豆；看戏逢中的趣事。略写了我随母亲归省小住平桥村；钓虾放牛的乡间生活，详写了看社戏前的波折；夜航去看社戏途中；看社戏后归航偷豆；去赵庄看社戏。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》...
社戏一文写了哪几个故事情节?是怎样安排详略的?叙写产生了怎样的艺术效...
1、《社戏》全文写了7个故事情节，按照顺序分别是：（1）随母亲归省小住平桥村；（2）钓虾放牛的乡间生活；（3）看社戏前的波折；（4）夜航去看社戏途中；（5）赵庄看社戏；（6）看社戏归航偷豆；（7）六一公公送豆。2、（1）详写的是：赵庄看社戏；夜航去看社戏途中；看社戏前的波折；看社戏...
文题是“社戏”作者却用大量笔墨写了“偷豆”,你认为这部分起到了什么...
文章当中的文体虽然是社戏但是作者用了大量的笔墨来写偷豆的细节目的是为了塑造以阿发等为首的农村孩子的这种朴实和善良为我为我的日后对这里的怀念做铺垫
浏览《社戏》24-40段,在和小伙伴偷豆的情节中,你最想和谁交朋友?为什么...
该语文阅读题目答案如下：我最想和双喜交朋友。因为双喜是村里孩子们中的领袖，小伙伴们都听他的，和他做朋友我能跟着“耀武扬威”。而且双喜还想到不能只偷一家，“倘给阿发娘知道又要骂娘呢”，“又到六一公公的田里偷了一大捧”等都可见他考虑周全，预料偷豆会有这样的后果。
社戏 归航偷豆的景物描写的句子
22段：月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。我们也在学这一课，老语才讲了的 ...
《社戏》“碧绿的都麦田里”和下文的“偷豆”的情节有什么关系_百度知 ...
【前后照应】的关系 也可以说是前后呼应
社戏中,为什么详写,寻船周折和偷豆两件事?
社戏中，详写寻船周折，极力渲染了“我”盼望看社戏的心情。制造悬念，激发读者强烈的阅读兴趣。通过详写偷豆这一情节表，现了农家少年天真、热情、淳朴和稚气。正是因为偷豆吃的童心和野趣，才使普通的罗汉豆有了无比的美味，才使“我”终身难忘。
江北区定坤回答： 是富人的稍等
庄柿19673255601问： 《社戏》怎样描偷豆的情景? - ？
江北区定坤回答： 社戏中偷豆的这一环节是体现小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体现出了农家孩子的能干,比如他们的摆渡,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干. 展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活.表达了作有对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.
庄柿19673255601问： 社戏中有一段关于偷豆描写,有人认为偷豆是不良行为不应该出现在文中,有人觉得是缺一不可,写出你的结论 - ？
江北区定坤回答： “我们”吃完豆后,洗了器具,“豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了”,避免被人发现偷豆、吃豆的事,表现出处理善后,考虑周到.双喜所虑的是八公公发现用了他船上的盐和柴,大家议论之后,“归结是不怕”,有应付他的办法.写这些,表现出少年们预想到可能发生的纠葛,有了应付的办法,放心了偷豆、吃豆的事.由于归途中偷豆、吃豆的插曲,使得这次夜晚去赵庄看戏,更加令“我”难忘.
庄柿19673255601问： 课文以社戏为题为什么又写看戏归途中偷豆的过程,这样写对表达主旨有何作用 - ？
江北区定坤回答： 写途中偷豆重要的是其中的一个“偷”字,”偷“凝结着小朋友们诚恳待客(小鲁迅)的热情,”偷“跳动着小朋友们纯洁无私的心,”偷“的过程中更是体现出小朋友们周到细致、天真纯朴的天性.在这篇文章里面,作者应用象征手法,用”偷“,这个字不是一般意义上的”残酷、自私、遭人唾弃的不良恶习“,而成为一种热情的、无私的、天真质朴的”偷“,”偷“出了情趣,”偷“出了欢乐.偷豆是作者与双喜、阿发等农民孩子一起吃的,豆香,值得怀念,但更值得怀念的是那些小朋友天真活泼、热情好客的性格,淳朴无私的品德和纯真的友谊.写途中偷豆,正是因为这是一段难忘的记忆.
庄柿19673255601问： 《社戏》中 在平桥村,我和小伙伴们有哪些有趣的游戏?写这些游戏和看社戏一事有何关系?急急急!!! - ？
江北区定坤回答： 1.钓虾 2.偷豆 3.吃豆 这些游戏虽然出现在看戏前和看戏后,但是它却把看戏这一主要内容紧密的联系起来.尤其是“偷豆”和“吃豆”都发生在看戏回来的路上,它突出了平桥村的少年朋友阿发、双喜划船技术的高超,待人的无私与热情,致使我觉得那夜的戏很平淡,而那夜的“豆”很难忘. 价格参考吧.
庄柿19673255601问： 关于社戏1赵庄看社戏2夜航去看社戏途中3看社戏前的波折4看戏后归航的偷豆5六一公公送豆6钓虾放牛的乡间生活7随母亲归省,小住平桥村详写部分和略写... - ？
江北区定坤回答：[答案] 随母归省小住平桥村――钓虾放牛的乡间生活――看社戏前的波折(详写)――夜航去看社戏途中(详写)――赵庄看社戏(详写)――看社戏后归航偷豆(详写)――六一公公送豆.
庄柿19673255601问： 社戏中的双喜的描写 - ？
江北区定坤回答： 双喜:如果不是双喜的“大悟”,就不可能借用八公公的航船,如果不是双喜看出底细,“打包票”,“我”还是不能如愿以偿……由此可以看出双喜的聪明,善解人意.当母亲追出来叮咛时,双喜是拔前篙,阿发拔后篙,我们早已点开船,出了...
庄柿19673255601问： 社戏这篇课文可以分为几段?各写了什么? - ？
江北区定坤回答： 第一段:(1-3)回乡消夏.写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活. 第二段:(4-21)坐船看戏.写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景. 第三段:(22-30)偷吃蚕豆.写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过. 第四段:(31-40)公公夸奖.写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿,六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念.
庄柿19673255601问： 在《社戏》中,对孩子们“偷豆”的行为,应如何理解? - ？
江北区定坤回答： 《社戏》中有个片断,写的是孩子们＂偷＂豆的故事.这个片断,字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美,真可谓美不胜收,魅力无穷. 一、达情显旨情意美.如果说《社戏》是作者用情感的汁液写就的赞美的乐章,那么,＂偷豆＂...
庄柿19673255601问： 鲁迅的《社戏》有多少自然段? - ？
江北区定坤回答： 分段及段意:第一部分(1-4):平桥村是我的乐土.第二部分(5-23):到赵庄看社戏的全过程:月下行船,船头看戏,月下归航.第三部分(24-39):偷豆以及六一公公夸奖我.第四部分(40):我回忆那夜的好戏和罗汉豆.
