社戏中对孩子们的行为,做法的看法
"偷"反映了小朋友们周到天真的天性
社戏中对孩子们的行为,做法的看法
〈社戏〉中看戏回来的路上，一帮孩童偷豆吃，写得活灵活现，富有诗情画意。而且，阿发决定“偷”自己家的，表现了孩子们的纯洁善良；六一公公被偷反而夸赞“偷”豆者，更富有人情味，充分表现了故乡人的热情、好客和淳朴。但是从另一个角度来看，借人家的船用，还偷人家的豆，用了盐和柴，这是不符...
社戏中对孩子们的行为,做法的看法
〈社戏〉中看戏回来的路上，一帮孩童偷豆吃，写得活灵活现，富有诗情画意。而且，阿发决定“偷”自己家的，表现了孩子们的纯洁善良；六一公公被偷反而夸赞“偷”豆者，更富有人情味，充分表现了故乡人的热情、好客和淳朴。但是从另一个角度来看，借人家的船用，还偷人家的豆，用了盐和柴，这是不符...
在《社戏》中,对孩子们“偷豆”的行为,应如何理解?
在作者的笔下，孩子们"偷"豆的行为多么高尚，农家小友的形象多么可爱。无疑，在《社戏》中，偷豆的故事是表现农家子弟美德的最为典型、最感人的事例，也最能体现作者对农家子弟、对劳动人民的热爱和赞美之情；描写"偷"豆活动的文字起到了凸现作品主旨的作用。正如许广平先生评价的那样："'偷'罗汉豆一事...
如何利用游戏活动培养幼儿良好的行为习惯
如在自选游戏中多数幼儿对“娃娃家”、“儿童医院”等游戏非常感兴趣，这些都是孩子对自己生活经验的反映。教师要在一日活动中丰富孩子的生活经验，增长孩子的见识，让孩子在已有的知识经验上进行创新。教师的积极诱导能帮助幼儿在游戏中主动创造，教师要做一个有心人，在孩子活动时细心观察孩子的表现，...
如何提高教师在游戏中观察与分析幼儿行为的
”从孩子的各种回答中，教师梳理总结了孩子的游戏经验：当生意不好时，可以采用打折促销这种好方法。徐老师在讲评时则首先问道：“什么叫打对折?打对折是让东西更便宜还是更贵了?”徐老师提出的这个问题其实是基于对孩子行为的深入分析，孩子们在生活中虽然常常见到“打折促销”，但并不是每个孩子都能理解...
社戏中怎么看待我们“偷豆”行为
社戏中“偷豆”的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情。也体现出了农家孩子的能干，比如他们的摆渡，和他们偷完豆后剥豆，煮豆，以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干。展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。 表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。《...
什么是幼儿角色游戏中的装扮行为
替代行为是幼儿角色游戏中的装扮行为。幼儿对游戏材料的假想，即以物代物的替代行为，更是他们创造性想象的过程。角色游戏依赖于孩子的生活经验，是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏的主题、结构、情节、使用的材料等均与孩子的社会生活有关。幼儿往往以自己对社会生活的种种印象对游戏的情节...
第五人格游戏对孩子的不良影响
第五人格游戏对孩子的不良影响如下：第一，第五人格游戏中能刺激孩子大脑的反应灵敏度和手部的协调性，长期沉迷在游戏中的孩子，他们的大脑对于新鲜刺激事物的接受性往往比一般大脑较快，同时对信息的采集也能做出很准确的判断。第二，如果孩子长期在游戏中玩乐，还会给他的神经带来一部分变化，特别是会...
谈谈游戏对幼儿教育重要性及应用
谈谈游戏对幼儿教育重要性及应用 篇1 游戏是幼儿最基本的活动,是一种特殊的社会性活动,对幼儿身心健康发展有着重要的作用。孩子是在游戏中成长的,游戏在幼儿教育中具有重要作用,好的游戏教育可以很好地促进儿童发展。幼儿教师一定要尊重孩子爱玩的天性,本着为了幼儿们快乐、健康成长的理念,与时俱进,及时更新幼教观念...
游戏在幼儿教学中的促进作用:幼儿园环境对幼儿有哪些促进作用
利用孩子们平时的生活经验，使幼儿了解到秩序在生活中的重要性。而通过上下“汽车”的游戏活动，也进一步把这种道德认识转化成行为方式，幼儿在游戏中不知不觉地学会了遵守秩序。针对幼儿出现的具体问题，设计并指导幼儿游戏，通过游戏帮助幼儿克服自身存在的缺点。比如对小班和中班的一大部分幼儿来说，他们...
鲁聂人参： 〈社戏〉中看戏回来的路上,一帮孩童偷豆吃,写得活灵活现,富有诗情画意.而且,阿发决定“偷”自己家的,表现了孩子们的纯洁善良;六一公公被偷反而夸赞“偷”豆者,更富有人情味,充分表现了故乡人的热情、好客和淳朴.但是从另...
砀山县18070978544： 社戏一文中孩子们的行为,做法,谈谈你的看法 - ？
鲁聂人参： “偷”反映了小孩子们诚恳待客的热情;“偷”表现小孩子们跳动着的纯洁无私的心;“偷”反映了小孩子们周到细致、天真淳朴的天性.“偷”成为了一种热情的、无私的、天真质朴的“偷”,“偷”出了情趣、欢乐.
砀山县18070978544： 针对社戏一文中,孩子们偷豆的行为做法他人的看法 - ？
鲁聂人参： 展现了孩子们朴实无华的性情,同时在商量该偷谁家的豆是,貌似有个小孩子主动提出偷自己家的,这也体现了他们没有心机,大大方方,天真无华的品质,而非贬义.供参考.
砀山县18070978544： 在《社戏》中,对孩子们“偷豆”的行为,应如何理解? ？
鲁聂人参： 《社戏》中有个片断,写的是孩子们＂偷＂豆的故事.这个片断,字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美,真可谓美不胜收,魅力无穷. 一、达情显旨情意美....
砀山县18070978544： 社戏 对于文中小朋友偷豆的行为你是怎么看的 - ？
鲁聂人参： 表现了农家少年天真、热情、淳朴和稚气,正是因为偷豆吃的童心和野趣才是普通的罗汉都有了无比的美味,才使我终身难忘 【老师说的】
砀山县18070978544： “偷”是可耻,遭人唾弃的,那么如何去看待鲁迅的《社戏》中,孩子们偷豆的行为 - ？
鲁聂人参： “偷”豆的行为是为了表现孩童的天真、顽皮,反应童年是在家乡的美好的,轻松的生活.
砀山县18070978544： 社戏【节选】阅读答案 - ？
鲁聂人参： 1、 第一部分:(第1——3自然段):写平桥村的生活,交待了看社戏的时间、地点、机缘和参与人物 第二部分(第4——30自然段):写到赵庄看社戏的全过程. 第三部分(第31——40自然段):写看社戏后的余波. 2、运用比喻的修辞手法,写出了划船速度之快,侧面烘托出孩子们的架船技术高超.3、最聪明的,好像小伙伴的小领袖,他心细如发,聪明伶俐,大哥哥般的亲切体贴;他能拿主意,他善于为他人着想.是一个讲义气,做事有始有终,敢作敢当,活泼聪明的少年.4、文中孩子们偷豆,不能视为不良行为.它表现出孩子们无忧无虑的童心童趣.
砀山县18070978544： (社戏)中 双喜是个怎么样的人? - ？
鲁聂人参： 机智 聪明 善良 活泼 给迅哥儿的母亲打包票 每个人的活动、语言都符合他们的年龄特征.在看完戏回程中偷吃罗汉豆时, 当双喜问偷哪边的时, 阿发说:“偷我们的罢, 我们的大得多呢”.平平常常的一句话却活脱脱地勾画出一个天真可爱、...
砀山县18070978544： 《社戏》中作者写“我”把平桥村看成乐土的目的是什么?你如何看待孩子们“偷”罗汉豆的情节? 答:_______________________________________ -- ？
鲁聂人参：[答案] 表现作者对农村生活的热爱和对封建教育的反感;写“偷”罗汉豆的情节是为了表现一群天真烂漫、淳朴可爱的少年的性格.
砀山县18070978544： 《社戏》鲁迅 (1)有人说双喜带着大家偷豆,不是个好孩子,应该是个坏孩子头儿.你是如何看待的呢?请联系课文中的相关内容.说说你的看法. (2)小晴... - ？
鲁聂人参：[选项] A. 《从百草园到三味书屋》 B. 《社戏》 C. 《父亲的病》 D. 《阿长与山海经》 (3)《红楼梦》中有游园和看戏的故事吗?请举例说明.
