社戏孩子们看戏的表现
鲁迅小说《社戏》结构题纲
(8)突出了六一公公的感激使“我”十分吃惊,进而表现出六一公公的淳朴、善良与热情好客。(9)突出了一同去看戏的孩子很多,动作又快又急,进而表现出孩子们的活泼以及一同去看戏的愉快和急切。(10)细致、真实、生动地写出“我”内心对于看社戏期盼已久,对能看到社戏十分喜悦。12.视觉、触觉、听觉、嗅觉;多角度而又...
《社戏》的资料
小说中环境描写非常之美，尤其是在去赵庄看戏的路上的自然景色的描写，充满了诗情画意，给人一种朦胧美。画面上月色朦胧，连山起伏，表现出一种静态美，水气的清香，连山的踊跃，表现出一种动态美，碧绿的豆麦和水草，淡黑的山色，白色的船篷，显现出一种色彩美，再以远处几点火光来点缀，使阴柔的...
初中语文《社戏》教学设计
因为小说是通过写看戏反映“我”与农民孩子的美好友情,歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明才干。 三、说话训练,评点人物 小说塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象,请同学们深情研读课文,运用“我喜欢文中的___(人物)。因为他(他们)___(评价其性格、品质),比如___(举人物表现)”的句式,用三言两语,简笔勾勒人...
《社戏》中小伙伴们热衷于来看戏的真实原因是什么
为了陪父母一起看让他们觉得我们喜欢看社戏
你认为 社戏 中最符合孩子们心情的是哪些描写
如描写双喜：当“我”看戏不成，“急得要哭”时，他马上想出“好主意”，让“外祖母和母亲也相信”；铁头老生夜晚不翻筋头，“我”很失望，他又用“谁肯显本领给白地看”安慰“我”；当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦，但又不好说回去的时候，又是他提议回家。他如大哥般体贴，如小领袖般...
幼儿舞蹈巜看戏》所表达的内容是什么?
舞蹈看戏表达了孩子们的喜悦心情，而且在看戏的过程中大家互相帮助。
看戏作文400字
戏结束后，我和爷爷在回家的路上讨论着那场戏。他说：“孩子，人生就像一场大戏，每个人都在扮演着不同的角色。有的人扮演的是英雄，有的人扮演的是小人。但无论扮演什么角色，都要有善良的心。”那晚的记忆一直深深地印在我的心里。那场戏不仅让我领略到了中华戏曲的魅力，也让我学到了人生的...
社戏中的问题
因为《社戏》并不是专门为了写看戏的,而是通过写看戏反映“我”与农民孩子的美好友情,歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干。课文的主题就是:通过“我”与农村孩子看社戏前后的故事的叙述,赞美农民及农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,表现了作者热爱劳动人民的真挚的思想感情。正因为如此,戏的内容写得并...
在鲁迅的《社戏》一文中“船头看戏”部分反映了孩子们怎样的心理?
反映了孩子们爱看热闹,活泼好动。 双喜的带头作用和桂生的淳朴厚道 在偷豆中，反应啊发的热情好客
《社戏》 “飞一般向赵庄前进了”一句使用了什么表现手法?作者这样写...
夸张，动作描写,表现孩子们迫不及待要去看社戏的情景,可以感受到孩子们的激动快乐.表现我当时对于想要看社戏的迫切心情
黄梅县善宁回答： 反映了孩子们爱看热闹,活泼好动. 双喜的带头作用和桂生的淳朴厚道 在偷豆中,反应啊发的热情好客
上品17273528691问： 鲁迅《社戏》中孩子们到底喜不喜欢看社戏?从哪里看出来? - ？
黄梅县善宁回答： 不喜欢.文中开篇就有说明.随后也有列举如下:1、“......前十年是绝不看,因为没有看戏的意思......然而都没有看出什么来就走了.”2、因为看戏时的气氛不好,因此“便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然地走出了.”还造成“耳朵只...
上品17273528691问： 鲁迅社戏精彩片段赏析 - ？
黄梅县善宁回答： “看戏”亦精彩——赏析《社戏》中的“看社戏” 作者:「菲妖」 出自:守 望 飞 翔 《社戏》是一篇充满生活情趣的美文,作品通过记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历,刻画了一群农家少年的形象,孩子们的天真率直、活泼...
上品17273528691问： 在鲁迅的社戏一文中,作者急切看到的戏好看吗为什么 ？
黄梅县善宁回答： 并不好看,因为台下的人都骂出声了.所谓“那夜似的好豆,那夜似的好戏.”代表作者对其烂漫自由有趣的童年生活美好的回忆,表达了对少年朋友真挚情谊的留恋.
上品17273528691问： 社戏中对孩子们的行为,做法的看法 - ？
黄梅县善宁回答： 〈社戏〉中看戏回来的路上,一帮孩童偷豆吃,写得活灵活现,富有诗情画意.而且,阿发决定“偷”自己家的,表现了孩子们的纯洁善良;六一公公被偷反而夸赞“偷”豆者,更富有人情味,充分表现了故乡人的热情、好客和淳朴.但是从另...
上品17273528691问： 语文七年级下《社戏》的详写和略写 - ？
黄梅县善宁回答： 详写的内容是:双喜述说铁头老生翻筋斗的本领,“我”喜欢看“蛇精”和“套了黄布衣跳老虎”的表演,“一个红衫小丑被绑在台柱子上”挨打的一折,让孩子们厌烦的老旦的踱来踱去不停的唱.总之,作者抓住了孩子们看戏的兴趣和对台上表演的反映进行详写. 在详写中也有略写,如小旦、小生的演唱等等. 详略之间并不是截然分开的.根据中心主题的需要,做到详中有略,略中有详,才能使文章多姿多彩.
上品17273528691问： 社戏通过()表现了() - ？
黄梅县善宁回答： 《社戏》是一篇短篇小说.作者以深厚的情感和抒情的笔调,通过“我”对童年生活的回忆,刻画了一群可亲可爱的农村少年的形象,真实而深刻地表现了他们天真烂漫、机智勇敢、淳朴无私、助人为乐的本质特征.
上品17273528691问： 鲁迅《社戏》的段落赏析. - ？
黄梅县善宁回答： 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情. 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着...
上品17273528691问： 语文问题,请回答: - ？
黄梅县善宁回答： 1、波折:早上叫不到船;母亲不许我同小伙伴一起去;怕外祖母担心、生气.心情:急切2、不好看.从看戏过程中,孩子们并不怎么看戏,或困,或闲聊,或骂“戏”,或出去买吃的可以看出.
上品17273528691问： 《社戏》中孩子看戏的时候的表现能够让我们想起欧阳修的哪句诗？
黄梅县善宁回答： 醉翁之意不在酒
