近代学制的演变过程
中国近代三次学制改革的背景及成效
3、1922年，全国教育联合会以美国学制为蓝本颁布了“壬戌学制”，又称“新学制”或“六三三学制”，这一学制一直沿用到新中国成立初期。壬戌学制兼顾学生升学和就业两种准备。意义是反映了半封建半殖民地性质，为地主资产阶级和帝国主义服务的。二、成效 1、三次学制的制定凝结了中国人自己的智慧和心血。2...
学制是什么时候开始实行的?
学制指的是研究生读了几年，研究生一般是两年或者三年。现代学制：1、双轨学制 双轨学制以英国为代表。一轨自上而下，其结构是大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班、独立学校），此外在中学以下还有家庭教育；另一轨从下而上，其结构是小学及其后的职业学校（早期主要是与小学相连的...
我国近代学制的形成经历了一个复杂的过程,其发展的顺序是( )。①壬 ...
【答案】：A 本题考查的是近代中国学校教育制度的发展顺序。1902年颁布了“壬寅学制”，这是我国第一个现代学制，但是未实施。1904年颁布了“癸卯学制”，代表着我国近代学校制度的开始，是我国第一个正式颁布实施的学制。1922年颁布了“壬戌学制”，是以美国学制为蓝本的学制。故学制的排列顺序是①②③...
我国最早颁布并正式实施的近代学制是?
我国最早颁布并正式实施的近代学制是癸卯学制。1903年(光绪二十九年)，清政府拟定了《奏定学堂章程》，1904年1月颁布执行，又称“癸卯学制”。“癸卯学制”是中国正式实施的第一个现代学制。“癸卯学制”最大的特点是修业年限长（修业年限长达21年7岁入学，到28岁毕业）；以日本为蓝图，承袭了日本的...
中国近代学制的发展呈现着怎样的趋势?
因此,壬戌学制被称为现代学制。壬戌学制是中国现代教育史上第一个学制。原名“学校系统改革方案”,因颁布之年是1922年,是旧历壬戌年,故称为壬戌学制或1922年学制。该学制是实施时间最长,影响最大,最为成熟的学制。它的制定与实施过程大致可以分为三个阶段:第一阶段是酝酿准备阶段(1915年——1921年)1915年在天津...
美国学制为蓝本的我国近现代学制是
最终，于11月1日以大总统令公布了《学校系统改革案》。这就是1922年的“新学制”，或称“壬戌学制”，由于采用的是美国式的六三三分段法，又称“六三三学制”。壬戌学制的特点 1922年学制的公布，结束了辛亥革命后教育上的混乱状况，学制的主要特点主体现在以下几个方面：第一，根据学龄儿童的身心发展...
我国近代学制的建立始于( )。
【答案】：D 本题考查学校教育制度的发展。学校教育制度在形式上的发展可分为：（1）前制度化教育；（2）制度化教育；（3）非制度化教育。其中，近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。D项...
94年的孩子应该读多少年的书?
94年出生，正常情况下应该是7岁上小学，九年义务教育（六年小学加三年初中），三年高中，具体入学、毕业时间如下：小学阶段：2001年9月~2007年7月；初中阶段：2007年9月~2010年7月；高中阶段：2010年9月~2013年7月。
六三三学制改为五二三是什么意思
六三三学制是二十世纪初经美国中等教育改组委员会而形成的一种学制。1922年效法美国制定新学制，根据儿童身心发展规律划分教育阶段，小学年限为6年，初中与高中分别为三年，其中中等教育是新学制的精髓。1980年后，辽宁、吉林、北京、天津、武汉等省市开始进行改中小学“六三三学制”为“五四三学制”的实验。六...
我国教育史上有名的几个学制
1、壬寅学制，始于清末，于1902年光绪二十八年公布，是由晚清重臣张百熙拟定；2、癸卯学制，始于1904年，结束于1912年，由清政府颁布，是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制；3、壬子癸丑学制，始于1912年到1913年，是由南京临时政府制定公布的学制系统。因干支分别属壬子、癸丑，故...
崇安区枸橼回答：[答案] 一、清末学制 1、壬寅学制 1902年8月,清廷公布了管学大臣张百熙主持拟定的一系列学制系统文件,统称的《钦定学堂章程》.因该年为农历壬寅年,故又称“壬寅学制”这是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统,具体规定了各...
人蔡15546315643问： 从近代学制的发展如何演变的? ？
崇安区枸橼回答： 从近代学制的发展看“职业教育”的发展 近代中国学制的演变主要经过了1902~1904年的“壬寅癸卯学制”、1912~1913年的“壬子癸丑学制”和1922年的“壬戌学制”三个阶段.在“癸卯学制”、“癸丑学制”中,只提“实业教育”而不提“职业教育”;在“壬戌学制”中,只提“职业教育”而不提“实业教育”.从“实业教育”到“职业教育”有一个名称和意义的转换过程,这个转换过程是人们探索实业教育的结果,也是教育近代化的体现.为简便起见,在总称三个学制中的实业教育、职业教育内容时,以“职业教育”笼统概之.
人蔡15546315643问： 我国学制的历史变革是怎样的? ？
崇安区枸橼回答： 我国学制的历史变革: 1、壬寅学制 中国正式颁布的第一个现代学制.我国近代教育史上最早制定的系统的学校制度,是1902年(光绪二十八年)的《钦定学堂章程》,...
人蔡15546315643问： 我国现代学制是从( )开始的. - ？
崇安区枸橼回答： 我国现代学制的建立是从清末“废科举、兴学校”开始的. 中国正式颁布的第一个现代学制是壬寅学制. 晚清重臣张百熙,值庚子国变后,临危受命出任管学大臣,除倾力规复并整顿京师大学堂,卓有成效,使之成为中国近代第一所具有现代意义的大学堂.同时,掌理全国学务兴革大计,主持制订中国近代第一个学制-「壬寅学制」.而张百熙礼聘的京师大学堂总教习吴汝纶,赴日考察教育的内容和成果,则相当程度地反映在「壬寅学制」之中.
人蔡15546315643问： 近代中国第一个学制的颁布于哪一年,标志着什么?新学制的内容、特点各是什么? - ？
崇安区枸橼回答：[答案] 1904年清政府颁布实施近代中国第一个学制,标志着中国教育开始接受西方思想教育.
人蔡15546315643问： 我国最早颁布并正式实施的近代学制是? - ？
崇安区枸橼回答： 癸卯学制 壬寅学制是我国近代第一部国家颁布的学制,但它并没有得以实施,所以第一部公布实施的学制是癸卯学制. 1902年,在管学大臣张百熙的主持下拟定了一系列学制系统文件,包括《京师大学堂章程》、《高等学堂章程》、《中等小...
人蔡15546315643问： 中国教育史 论述题:中国近现代学制改革(要说明利弊) - ？
崇安区枸橼回答：[答案] 中国教育史 论述题:中国近现代学制改革(要说明利弊)关于这个问题,我觉得 一、中国古代教育发展概述 1.春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”.突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围.2.西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安...
