中国古代学制的演变发展图
分支型学制最早出现在
分支型学制的出现，在一定程度上促进了宋朝社会教育的发展和普及。它提供了多层次的教育机会，使更多的人有机会接受教育。同时，它也为不同层次的学生提供了不同的教育路径和选择，有利于个体的发展。在宋朝以后，这种分支型学制逐渐演变和发展，对中国古代教育产生了重要影响。它奠定了中国后来几百年的官方...
教育学\/五 教育制度
揭示教育制度的变迁与未来 教育制度，这个社会的基石，涵盖了教育机构的架构与运行规则，其中学校教育的核心地位不言而喻。随着工业革命的推动力，现代学制经历了从单轨、双轨到分支制的演变，反映了社会发展的需求与教育理念的革新。如今，教育的边界正在拓宽，早期教育被纳入学制，义务教育的年限逐渐延长，...
我国学校教育制度的历史演变过程是怎样的?
建国之后我国学校教育制度的历史演变如下：建国后学制的演变过程是中国教育史上一个重要的发展阶段。1949年成立的新中国在国家建设中重视教育事业的发展，因此对学制进行了一系列的改革。1951年，中国开始实施“新民主主义教育”，规定初中为6年制，高中为4年制。之后，在不断的实践中，学制也逐渐发生了...
学制是怎样演变的?
建国之后我国学校教育制度的演变主要经历了以下几个阶段：一、1949年到1957年 改造旧教育，建立新教育。这个阶段我国进行了三次学制改革，即1951年、1953年和1955年的改革。这三次改革主要围绕课程设置、教学时数、考试方式等进行，目的是让新中国的学制更加适应社会主义建设的需求。二、1958年到1965年 教育...
我国近现代学制演变过程中的基本问题有哪些
我国近现代学制演变过程中的基本问题如下：期间 晚清:仁隐学制(1902年)、癸卯学制(1904年)；民国初年:壬子癸丑学术体系(1912-1913年):新文化运动期间:任旭学校制度(1922)——新文化运动在教育领域的积极成果。指导思想的差异 “癸卯学制”:中学为体，西学为用。忠君尊孔，尊民尊军；“壬子癸丑学制”...
学制是什么时候开始实行的?
学制指的是研究生读了几年，研究生一般是两年或者三年。现代学制：1、双轨学制 双轨学制以英国为代表。一轨自上而下，其结构是大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班、独立学校），此外在中学以下还有家庭教育；另一轨从下而上，其结构是小学及其后的职业学校（早期主要是与小学相连的...
求中国古代科举制度的演变过程以及评价?
近代以来，由于国内外形势巨变，科举制度再也无法维护下去了，清政府被迫制订了新学制，于1905年废除科举制度。二、科举制度兴衰的原因及影响科举制度的产生从根本上讲是封建经济发展，地主阶级中士、庶力量对比变化的反映。随着社会经济的发展，庶族地主的经济势力得以增强，形成了一种社会力量，要求得到应有的...
博士、硕士、学士从何而来?
“硕士”最早出现在五代时期，意思是学识渊博的人，也是品德高尚之人。“学士”最早是在周代时期，意思是贵族学子，也就是读书的贵族之人，后演变官职，也代表着非常有学识的人物。博士、硕士、学士现代的的含义是对学位制的一种称呼，博士是最高级别的学位，硕士是在学士和博士...
中国教育史学科框架大总结 | 教育学\/教育硕士考研
专题梳理是深入研究的窗口，如科举制的兴衰，学制史的演变，以及不同时期的留学教育，它们如同历史的脉络，勾勒出教育体系的结构。中国古代教育纵横交织，官学与私学并存，从西周的学在官府，中央官学（六艺）与世袭选士，到春秋战国的百家争鸣与稷下学宫，再到秦朝的法治教育，每一段历史都为理解教育提供...
语文的起源和发展是怎样的?
古代语文是个无所不能的“包天下”。 直到1904年,清 *** 颁布了《奏定学堂章程》,现代教育背景下...这个学制一直沿用到清 *** 灭亡,后来的学制也都是在这个学制的基础上演变的。 在学制方面,该章程把...由此,也开创了学习外国教育的先河,并且此后逾演逾烈而一发不可收拾。 我国的语文教育逾来逾深地受到...
祁门县长秀回答： 1. 春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”.突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围.2. 西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安兴办太学,还令天下郡国设立学校,初步建立起地方教育系统.3. 隋唐时期:科举制度的完备推动了...
豆货18077981972问： 中国历史上的学制变迁 - ？
祁门县长秀回答： 汉:太学 唐宋:国子监(宋时地位没有唐高)
豆货18077981972问： 中国古代教育制度的是怎样发展演变的 - ？
祁门县长秀回答： 中国古代的教育制度是随着中国古代社会政治经济发展的需要而不断发展变化着,因为其是为统治阶级培养人才,为统治阶级服务的,所以任何一个历史阶段都其深深的阶级烙印.夏朝时期,传说中国就有了学校.据甲骨文和古书上记载,商朝时已经有了正式学校.到西周时,学校分为“国学”、“乡学”两种.学校主要是“国家大事惟祀与戎”,即传授祭祀知识和作战的技能经验.商周时代,贵族子弟必修的科目是“六艺”即“礼、乐、射、御、书、数”.——常识教育篇.
豆货18077981972问： 古代科举制度的发展进程 - ？
祁门县长秀回答： 魏晋南北朝前九品中正制那是以门第来决定你的地位形成了累世公卿这样就严重威胁到中央的地位随着庶族地主(经济上地位很高但是没有什么政治地位的一批人)隋文帝为了打击士族地主然后借用庶族地主的力量开始科举考试人人可以通过考试来作官这样就让他们相互牵制接着隋炀帝确立科举制到了唐朝时唐太宗创了进士科后武则天创了殿试和武举后宋增加了进士的录取人数后明朝实行“八股取士 ”大大的禁锢了士人的思想清末科举废除退出了中国的历史舞台
豆货18077981972问： 简述中国古代教育史 - ？
祁门县长秀回答： 一、中国古代教育发展概述1. 春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”.突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围.2. 西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安兴办太学,还令天下郡国设立学校...
豆货18077981972问： 古代的“学制”是怎样规定的 - ？
祁门县长秀回答： 如今的大学大多学制四年,那么,古代的“学制”是怎样规定的?古代也有“积分制”吗?“旬考”、“岁考”、“毕业考”都有哪些要求? 所谓学制即学校的教育制度,涉及学校的性质、培养目标、入学条件、修业年限等各个方面.夏商时期...
豆货18077981972问： 中国古代科举制开创.发展.演变.废止的简况谁能说一下.务必简单明了...？
祁门县长秀回答： 据说隋朝既有科举,但仅限于唐碑.科举制也是由汉代举贤和征辟两种人才招募制度演化进步而来. 到宋明成为高峰.元朝和清初曾经废止,后来顺治重开科举.民国废止.
豆货18077981972问： 中国近代学制的演变 - ？
祁门县长秀回答：[答案] 一、清末学制 1、壬寅学制 1902年8月,清廷公布了管学大臣张百熙主持拟定的一系列学制系统文件,统称的《钦定学堂章程》.因该年为农历壬寅年,故又称“壬寅学制”这是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统,具体规定了各...
豆货18077981972问： 我国封建社会教育制度的演变和发展 - ？
祁门县长秀回答： 第一章 原始公社和夏、商、西周的教育第一节 教育的起源和古代学校的萌芽一、 原始社会的生活和教育的起源 原始教育的特点: 原始社会的教育具有如下几个特点: ①原始社会没有私有财产,没有阶级,共同劳动,共同消费,因此教育也...
