中国古代学制的发展历程
我国正式颁布且实施的第一个学制是( )。
【答案】：B 本题考查的是对我国学制的发展历程的识记。1904年，清政府颁布癸卯学制，是中国正式实施的第一个学制，其主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。规定男女不许同校，轻视女子教育。该学制最大的特点是修业年限长，从小学堂至大学堂要21年。B项正确。A项：1902年，...
我国学校管理活动的历史发展有哪些?
在我国，封建教育的主要目的是培养古代的官吏，学校的任务则主要是“养士”。学成之后，经选士或科举，优秀者授予官职。因此，逐渐形成一套选士制度和科举制度。这些制度在很大程度上决定着学校的培养目标和教育内容。我国学校教育及其管理活动的发展除了上述古代官学传承与演变系统以外，还有自春秋战国以来...
我国第一次规定男女同校,废除读经,并把学堂改为学校的学制是( )。
【答案】：D 本题考查我国学制的发展历程。壬子癸丑学制是1912-1913年，由南京临时政府颁布，它的特点是：（1）学制分为三段四级，分别是初等教育、中等教育和高等教育；（2）师范教育和实业教育两系统；（3）设补习科、专修科、讲习所；（4）它第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然学科的内容...
中国古代教育的概述
1903年清廷命张百熙、荣禄、张之洞等以日本学制为蓝本,制定了《奏定学堂章程》,次年(1904)公布推行,为转型的标志。二、中国古代的官学教育中国古代官学教育是指中央朝廷以按地方行政区划的地方官府所直接创办和管辖的旨在培养各种统治人才的历代学校教育体系。前者称中央学教育,后者称地方官学教育。 中央官学的产生、发展...
我国语文课程的发展历程是怎样的?
在这一教育思潮的深刻影响下,近代小学语文课程形成了初步具有民主及科学特色的现代课程范式,体现出告别读经时代以后、以学生个人发展为本位的新价值取向。 1923年颁布的国第一个课程纲要——《小学新学制课程标准纲要》就是在以宣传欧美教育制度和教育思想为己任的全国教育联合会指导下诞生的。 其中由吴研因负责的《小...
我国学制的演变
我国当代学制的改革 我国学制改革的原则 改革教育结构、适应社会主义建设的需要；统一性与灵活性相结合；普及与提高相结合。我国学制改革的趋势 大力加强基础教育；积极发展职业技术教育；大力发展高等教育；积极发展终身教育；重视和支持残疾人教育事业。我国建立现代学校教育制度是从清末开始的。我国近代第一个...
关于我国学制表述正确的是( )。
【答案】：C 本题考查的是我国学制的建立。 我国学制的建立从清末开始，其发展经历了中华人民共和国成立前的学制、中华人民共和国成立以来的学制和现行学制三个阶段。壬寅学制是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统，该学制并未得到实施和推广；癸卯学制是中央政府颁布并得到实施的第一个学制；...
中国古代办学的主要形式有哪些?
6. 直到1902年清廷才公布学部大臣张百熙拟定的《钦定学堂章程》，称为“壬寅学制”，未予实施。7. 1903年清廷命张百熙、荣禄、张之洞等以日本学制为蓝本，制定了《奏定学堂章程》，次年（1904）公布推行，为转型的标志。8. 官学教育中央官学的产生、发展和衰落，是同中国封建社会的政治经济的发展变化相...
中国教育的发展历程
下面分别从四个维度上说明三个时期教育的总体特征。原始社会教育的特征，第一，有教育、无学校、无学制。第二，无阶级性、无等级性。第三，教育与生产劳动相结合，具有生产性。第四，教育内容和方法单一。古代社会教育的特征，第一，有教育、有学校、无学制。第二，有阶级性、有等级性(等级性在封建...
我国早期学制中实行时间最长,从1922年一直沿用到建国以后的1951年的首...
【答案】：D 本题考查我国学制的发展历程。壬戌学制又称为“1922年学制”“新学制”“六三三学制”，1922年北洋政府颁布的。该学制的特点包括：（1）以美国学制为蓝本。规定小学六年，初中三年，高中三年；（2）兼顾升学和就业双重准备；（3）第一次明确以身心发展规律作为划分教育阶段的依据。题干中，...
波密县益心回答： 汉:太学 唐宋:国子监(宋时地位没有唐高)
乜委19212366153问： 我国学制的历史变革是怎样的? ？
波密县益心回答： 我国学制的历史变革: 1、壬寅学制 中国正式颁布的第一个现代学制.我国近代教育史上最早制定的系统的学校制度,是1902年(光绪二十八年)的《钦定学堂章程》,...
乜委19212366153问： 简述中国古代教育史 - ？
波密县益心回答： 一、中国古代教育发展概述1. 春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”.突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围.2. 西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安兴办太学,还令天下郡国设立学校...
乜委19212366153问： 请结合我国古代学校发展和改革的历史,谈谈你对教育规律的认识及对现行教育改革的想法 - ？
波密县益心回答： 纵观我国古代教育体制发展的情况,它也是一个不断变革,不断前进的过程,其中大体上经过了下面几次重大的改革.、夏,商、周时代,学校的出 现和发展,是教育职能专门 化的巨大变革 我国古代的学校,大约萌芽于处在原始社会末期的唐...
乜委19212366153问： 古代的“学制”是怎样规定的 - ？
波密县益心回答： 如今的大学大多学制四年,那么,古代的“学制”是怎样规定的?古代也有“积分制”吗?“旬考”、“岁考”、“毕业考”都有哪些要求? 所谓学制即学校的教育制度,涉及学校的性质、培养目标、入学条件、修业年限等各个方面.夏商时期...
乜委19212366153问： 中国教育史 论述题:中国近现代学制改革(要说明利弊) - ？
波密县益心回答：[答案] 中国教育史 论述题:中国近现代学制改革(要说明利弊)关于这个问题,我觉得 一、中国古代教育发展概述 1.春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”.突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围.2.西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安...
乜委19212366153问： 中国古代的科举制度经历了多少年.? - ？
波密县益心回答： 科举制从隋代开始实行,到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年.
乜委19212366153问： 我国古代学制特点 ？
波密县益心回答： 古代的学制有什么特点:A.以官学为基本方式B.以贵族子弟为主体C.以六艺和六经为基本教学内容在周代时期,产生了中央和诸侯兴办的国学,以及地方兴办的乡学.国学和乡学的产生,主要是因为社会经济的繁荣,推动了教育事业的发展.汉代的学制汉武帝创立了汉代的太学,太学是当时的最高学府.太学的教师叫做＂五经＂博士,最高的博士又有仆射和祭酒的称呼.西汉通过荐举的方式聘用教师,一般的博士都是名流学者.明清的学制唐代是专科学校繁荣的时代,最明显的特点是分科办学,宋代沿袭了唐代的教育机制.到了明清时期,中央兴办了国子监,主要在北京和南京两个地方.
乜委19212366153问： 求中国古代儒学发展史,要有时间,代表人物,主要观点,影响 - ？
波密县益心回答： 春秋,孔子 观点:“仁”,“礼”,“为政以德”,“因材施教” 影响:创立儒家,其思想影响深远. 战国 孟子 观点:“民贵君轻”,“性善论”,“仁政” 荀子 观点:“制天命而用之”,“性恶论”,“礼教为主,礼法并施” 影响:儒家文化得到继...
