说和做教案全国一等奖
七年级背影教案设计一等奖
下面是我整理的关于七年级背影教案设计一等奖,希望大家认真阅读! 【1】七年级背影教案设计一等奖 学习目标: 1、通过比较阅读,学习传神的细节描写。 2、有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的父子深情。 3、珍爱亲情,增进与父母的沟通和交流,培养中华民族传统美德。 教学重点:有感情诵读课文,在品词析句中,体味...
《整理书包》大班综合活动教案
每天回家自己动手整理书包,逐步养成良好的习惯,并尽力做自己可以做的事情。 《整理书包》大班综合活动教案 篇8 活动目标: 1、尝试使用小书包,学会分类整理物品的技能。 2、明确小书包的使用与管理是自己的事情,增强自我服务意识。 3、萌发做小学生的愿望。 活动准备: 1、人手一只书包。 2、人手一份学习用品:八...
如何写作文说课教案
教案(教学方案)即预设的教学实施计划.编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础.教案的构成包括总案(也叫做“总貌”)和分案(分课时教案)两部分.总案是一个课题的总的教学计划,包括“教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学时数、预习内容和要求”等项内容;分案指每一课时的教学实施方案,主要有“教学要点、教学过...
《壶口瀑布》省级一等奖教案
《壶口瀑布》教学设计徐州市睢宁县菁华学校杨朗教学目标：1、感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解壶口瀑布的特点。2、品味文章优美的语言，领会课文运用多种手法描写壶口瀑布的妙处。3、领悟作者借自然景观所表达的对于人生的思考和对于民族精神的歌颂。重点：1、通过朗读理清文章思路、感受壶口瀑的特点和气势...
幼儿园教案
4. 活动过程具有游戏性和创造性,并与目标相匹配 5. 教案书写规范,并突出各环节教师重点关注的问题。 六. 奖项设置: 一等奖1名,二等奖2名。 幼儿园教案 篇4 活动目标 1、通过说说、看看、听听理解诗歌《留住小鸟》的内容,感受诗歌优美的意境。 2、学习仿编诗歌,尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。 3、...
幼儿园美术教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?下面是我收集整理的幼儿园美术教案7篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园美术教案 篇1 本活动案例获得20xx年度苏州市教育学会案例评比一等奖。幼儿进入大班以后,抽象思维萌芽发展,他们开始接触一些美...
国家安全优质课教案有哪些呢?
李月娥、刘海冲老师的作品《坚定文化自信，守护文化安全，保障国家安全》获得高校组一等奖。刘海冲、黄雪婷老师的作品《加强自主创新强化科技安全》获得高校组二等奖。刘燕妮、巩光诚老师的作品《自觉维护国家安全》获得高校组二等奖。国家安全教育优质课教案：教学目的：1、让学生了解溺水、骨折、烧伤、中毒、...
幼儿园小班游戏教案
幼儿园小班游戏教案 篇10 《赶马人》 一、游戏目标 1、训练幼儿跑步。 2、增加幼儿体力。 二、游戏准备 赶马人和小马的头饰。 三、游戏玩法 1、教师先和孩子做热身活动,活动孩子们全身的各个部位。 2、老师要教大家一个新游戏的玩法,出示头饰,这就是游戏中的两个角色,这两个角色是什么啊?我们今天的...
小学四年级主题班会教案精选优秀案例5篇
四年级是小学低年级向高年级的过渡期,孩子开始从被动的学习主体,向主动的学习主体改变,孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象,以下是我精心收集整理的小学四年级主题班会教案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 小学四年级主题班会教案1 一、活动目标: 1、 教育 学生遵守课堂纪律,遵守课间活动...
幼儿园《月亮婆婆喜欢我》教案及反思
在活动的一开始,我引出了月亮婆婆哄我们睡觉的情景,听音乐旋律摸孩子的头和做哄孩子睡觉的动作提升孩子进入活动的兴趣。我启发孩子们认真听,通过出示字卡,激发幼儿记忆歌词,从而激起他们想学下去的强烈愿望。 幼儿园《月亮婆婆喜欢我》教案及反思 篇2 大班音乐: 月亮婆婆喜欢我 活动背景: 我第一次参加市一课多...
泉港区核糖回答：[答案] 2课时 1学案 (出自实验中学1年一班老师之手) 第一课时为初读闻一多,理清闻一多是个什么样的人,全文叙述的事件.(拓展延伸为给闻一多写墓志铭) 第二课时为细读闻一多,理清全文穿插了哪些形象描写,并说其作用.(拓展延伸为 最后一次...
黄房15723645087问： 闻一多先生的说和做阅读答案 基训上的 RJ版 - ？
泉港区核糖回答： 《闻一多先生的说和做》教学设计 教案第十二课 《闻一多先生的说和做》 一、教学目标:知识与技能: 1、积累词语,掌握一些双音节词语和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义,并学会运用.2、了解臧克家、闻一多.3、整体把握...
黄房15723645087问： 说和做这篇课文的思路如何安排?救急 - ？
泉港区核糖回答： 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻一多“学者方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现了闻一多“革命家的方面”.课文两部分之间,是用两个句子完成过渡的.“做了再说,做了不说”,这是对前一部分的全面概括,然后指出这只是闻一多的一个方面.“闻先生还有另外一个方面--革命家的方面”,这句领起了文章的后一部分.这两个句子关联得十分紧密,“仅……还……”“一个方面……另一个方面……”这都是起关联作用的词语,“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法.作者在两个部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,在两句之间又注意彼此的关联,使衔接紧密,过渡自然.
黄房15723645087问： 闻一多先生的说和做 问题 相当着急 - ？
泉港区核糖回答： 1、作为学者的闻一多做了再说,做了不说;作为革命家的闻一多说了就做.2、作为学者的闻一多锲而不舍,沥尽心血,为探索救国救命的出路而潜心学术,取得累累硕果;作为革命家的闻一...
黄房15723645087问： 12课闻一多先生的说和做概述？
泉港区核糖回答： 全文采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生的主要事略,表现闻一多先生说做统一,表里如一的高尚人格. 强烈鄙视复制答案者!
黄房15723645087问： 《闻一多的说和做》一课可分为几个部分?每部分写了闻一多先生的什么特点?(会的答,不靠谱的别发)) - ？
泉港区核糖回答： 可分成两个大部分:(1-7)段:闻一多先生的学者方面.(8-20)段:闻一多先生的革命者方面. 或者在分细点:(1-2)段:总起.(3-7)段:闻一多先生的学者方.(8-18)段:闻一多先生的革命者方面.(19-20)总结.
黄房15723645087问： 《说和做》结尾段议论抒情,有什么作用? - ？
泉港区核糖回答： 他“说”了,跟着的是“做”.这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了.他“说”了就“做”.言论与行动完全一致,这是人格的写照.
黄房15723645087问： 《说和做》这篇课文作者运用了什么手法,有什么作用? - ？
泉港区核糖回答： 《说和做》这篇课文作者运用了夹叙夹议的手法,以议论结构文章,记叙了闻一多先生作为诗人、学者、革命者的主要事迹,又用议论画龙点睛,赞美闻一多先生的崇高品质和革命精神,使文章的结构严谨,而且形成了一种气势,一种旋律,加强了文章的感染力.
黄房15723645087问： 闻一多先生的说和做一课中使用了什么表达方式 - ？
泉港区核糖回答： 1 记叙:记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,作用也比较多.1说明:说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性...
