说和做教案设计一等奖
幼儿园防溺水优质课一等奖教案
幼儿园防溺水优质课一等奖教案 篇1 活动目标: 1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。 2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动准备: PPT:各种溺水事故图片、视频等。 活动过程 一、谈话引入。
消防安全优秀教案一等奖
消防安全优秀教案一等奖1 一、教学活动目的: 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。 2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。 3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火 方法 ,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。 二、教学活动重点: 消防安全常识,扑救...
春酒教案一等奖春酒教学设计
精读文章,才干品味出其中的情感和趣味,才干更加深刻地理解作者对童年、对故乡的无限眷恋,才干提升自身的美好的生活情趣。 4.设计此教学环节的目的 通过对细节和词语的品味,加深对文中作者情感和课文主旨的理解。让同学自主阅读,珍视同学的独特感受和考虑,提高阅读的质量。 拓展延伸 1.教师引导 古往今来,有很多的文人...
孔雀东南飞教案一等奖 [语文高中《孔雀东南飞》教案设计]
3、思考此诗的思想内容。〖板书设计〗孔雀东南飞(并序)汉乐府民歌 最早的长篇叙事诗 故事情节：托物起兴 兰芝被遣 夫妻誓别 兰芝抗婚 双双殉情 告诫后人 第二课时 〖教学重点〗本诗的艺术特色和思想内容。〖教学难点〗对人物性格特点的把握。〖教学过程〗一、课本剧表演 1、请同学分组表演课本剧《孔...
短歌行优秀教案一等奖短歌行优秀教案设计
短歌行优秀教案一等奖，《短歌行》优秀教案设计很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！以前，我们学过曹操的两首诗歌《观沧海》和《龟虽寿》。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习他的《短歌行》，进一步体会诗人的英雄气慨。看过三国演义的人都知道，在《三国演义》第48回宴长江...
腊八粥教案一等奖设计思路怎么写?
设计思路：中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少？就如“腊八粥到底是哪八样东西？腊八节的来历？”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。本次活动的重点，就是想通过绘本...
幼儿园大班美术活动教案
幼儿园大班美术活动教案 篇1 本活动案例获得20xx年度苏州市教育学会案例评比一等奖。幼儿进入大班以后,抽象思维萌芽发展,他们开始接触一些美术基本线条,能够用自己独特的方式去理解一些生活中出现的符号元素。米罗的星空抽象画中,几乎包含了所有的美术点、线、形等基本艺术元素。每一颗不同造型的星星就是一个基本点,星星...
幼儿园美术教案
幼儿园美术教案 篇1 本活动案例获得20xx年度苏州市教育学会案例评比一等奖。幼儿进入大班以后,抽象思维萌芽发展,他们开始接触一些美术基本线条,能够用自己独特的方式去理解一些生活中出现的符号元素。米罗的星空抽象画中,几乎包含了所有的美术点、线、形等基本艺术元素。每一颗不同造型的星星就是一个基本点,星星运动过程...
幼儿园教案
5、幼儿按照教师的要求取、放和看图书。 教学反思 在整个过程中,大多数幼儿会和老师一起做,并认识到损害图书的行为是错误的,还有少数的孩子觉得不以为然,可以让妈妈重新买一本,所以,还要请家长配合,让家长和幼儿一起修补家中破损的图书等。一起帮助幼儿养成良好的阅读常规和习惯。不仅仅是图书,还有玩具,在日常教...
溧水县依普回答： 《闻一多先生的说和做》教学设计 教案第十二课 《闻一多先生的说和做》 一、教学目标:知识与技能: 1、积累词语,掌握一些双音节词语和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义,并学会运用.2、了解臧克家、闻一多.3、整体把握...
崇肾13333022826问： 闻一多先生的说和做一般要几个课时想要一份完整的教案,适合初入行的教师.就闻一多先生的说和做. - ？
溧水县依普回答：[答案] 2课时 1学案 (出自实验中学1年一班老师之手) 第一课时为初读闻一多,理清闻一多是个什么样的人,全文叙述的事件.(拓展延伸为给闻一多写墓志铭) 第二课时为细读闻一多,理清全文穿插了哪些形象描写,并说其作用.(拓展延伸为 最后一次...
崇肾13333022826问： 说和做这篇课文的思路如何安排?救急 - ？
溧水县依普回答： 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻一多“学者方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现了闻一多“革命家的方面”.课文两部分之间,是用两个句子完成过渡的.“做了再说,做了不说”,这是对前一部分的全面概括,然后指出这只是闻一多的一个方面.“闻先生还有另外一个方面--革命家的方面”,这句领起了文章的后一部分.这两个句子关联得十分紧密,“仅……还……”“一个方面……另一个方面……”这都是起关联作用的词语,“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法.作者在两个部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,在两句之间又注意彼此的关联,使衔接紧密,过渡自然.
崇肾13333022826问： 闻一多先生的说和做 问题 相当着急 - ？
溧水县依普回答： 1、作为学者的闻一多做了再说,做了不说;作为革命家的闻一多说了就做.2、作为学者的闻一多锲而不舍,沥尽心血,为探索救国救命的出路而潜心学术,取得累累硕果;作为革命家的闻一...
崇肾13333022826问： 闻一多先生的说和做 - ？
溧水县依普回答：[答案] 使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西. 8、最后两段,能不能合为一段,为什么?(短) 不能,因为一... 三. 难点探究: 闻一多先生在两个方面的说和做矛不矛盾?作者为什么采用这样的方法来记叙,意图何在? 尽管闻一多先生在...
崇肾13333022826问： 《说和做 -- 记闻一多先生言行片段》课的词语 - ？
溧水县依普回答： 衰微,赫然,迭起,高标,锲而不舍,兀兀穷年,沥尽心血,潜心贯注,心会神凝,迥乎不同,一反既往,慷慨淋漓,气冲斗牛.
崇肾13333022826问： 《闻一多的说和做》一课可分为几个部分?每部分写了闻一多先生的什么特点?(会的答,不靠谱的别发)) - ？
溧水县依普回答： 可分成两个大部分:(1-7)段:闻一多先生的学者方面.(8-20)段:闻一多先生的革命者方面. 或者在分细点:(1-2)段:总起.(3-7)段:闻一多先生的学者方.(8-18)段:闻一多先生的革命者方面.(19-20)总结.
崇肾13333022826问： 说和做课文中有哪些妙词佳句? - ？
溧水县依普回答： 形象的描写:课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写.如:(1)语言描写:如:“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德.
崇肾13333022826问： 教学设计与教案和说课三者的区别 - ？
溧水县依普回答： 教案与教学设计均是教师在教学前对上课的准备, 教案、教学设计、说课稿三者的区别 .每位教师在上课前都要备课,广义上的备课是指为了进行课堂教学而进行的一切准备活动.我们通常所说备课,(即传统意义上的备课)主要包括钻研教...
崇肾13333022826问： 说和做课文第四段运用了什么修辞手法? - ？
溧水县依普回答： 说和做课文第四段运用了比喻的修辞手法,把密密麻麻的小楷比作群蚁排衙,生动形象地写出了闻一多先生书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷,赞美了闻一多先生一丝不苟的严谨精神.
