说和做教案
如何做一个好教案,如何做一个好教案
教学取得成功,提高教学质量包括两个方面:一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧,要深刻透彻地理解,并能牢固地记忆和熟练地掌握;另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上,发挥学习的积极性和创造性,把所掌握的基础知识类推到有关问题中,去理解、分析、解决新的问题。要实现这样...
如何做好教案
4.选择好教学方法。写教案时，教师必须将教学这节课所选用的教学方法考虑进去，并写到教案上。这样做，既有利于自己检查纠正，也有利于课后反思。5.选择好教学手段。教学手段是教师用以达成教学目标的工具和凭借。选择教学手段，必须根据教学内容的特点和学生的实际情况来定。就当下的课堂教学而言，可选...
想和做教案教学设计,教学设计与教案的区别
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计具有以下特征。第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目...
和纸杯做游戏小班教案
和纸杯做游戏小班教案1 设计意图 小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐，喜欢探索，愿意在活动中和同伴合作游戏，我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物，让孩子探究一次性纸杯的多种玩法，充分感受合作游戏的快乐。活动流程 探讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏...
初三语文《想和做》教案
想和做到底存在着什么什么样的关系呢?下面是我为大家搜集整理出来的有关于初三语文《想和做》教案,一起看看吧! 教学目标: 1.学习阅读议论文的一般方法。体会作者是怎样从生活中提出论题,进而提出论点,并进行证明的。 2.培养从文本中提出问题,联系生活体验创造性阅读的意识和能力。 教学重难点: 1.学习的重点:...
怎样做好课程的教学设计,组织与实施
为了搞好所任课程微观层面的设计。首先就要备好课。也就是要用对比的方法读参考书，用压缩的方法写讲稿，用归纳的方法提炼教案中板书内容，即做好所任课程的细节设计工作。备课时，找三种层次的教材，琢磨同样问题各自的提出、展开、论述和讲法的特点，从中选择出适合自己的讲法。备课是“为给学员提供一...
闻一多先生的说和做教案
《闻一多先生的说和做》教学设计方案课题名称 《闻一多先生的说和做》科目语文年级七年级教学时间2课时(90分钟)学习者分析(1)七年级的中学生,是从小学进入中学最重要的转型时期;其言行对其发展尤为重要,可以看出一个人的品行。(2)本文不但要教会学生像闻老那样做一个“口的巨人、行的高标”;同时也要学习他为了探...
幼儿园小班中秋节做月饼教案
幼儿园小班中秋节做月饼教案1 [活动目标] 1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。 2.愉快地参与活动,体验成功的快乐。 3.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 4.知道节日时人们主要的庆祝活动。 [活动准备] 1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。 2.幼儿玩超市游戏...
幼儿园《自己的事情自己做》教案
幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇5 活动目标 1、能主动地和教师、同伴交谈。 2、能用较清楚、连贯的语言表达自己的想法。 3、通过交谈,明白自己的事情要自己做,养成好习惯。 活动准备 1、两位小朋友行为的录像。 2、《瞧我有多能干》的图片若干张。 活动过程 1、观察两位小朋友不同行为的录像或图片,...
小班社会教案《自己的事情自己做》
小班社会教案《自己的事情自己做》 篇1 设计意图: 现在的孩子大多为独生子女,是家中的“小公主”、“小皇帝”,加上小班的孩子年龄小,家长更是很多事情包办代替,使孩子养成了“衣来伸手”、“饭来张口”的不良生活习惯。此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发,给孩子提供一个正面的形象,让幼儿模仿学习,并在日常...
凌海市联环回答：[答案] 2课时 1学案 (出自实验中学1年一班老师之手) 第一课时为初读闻一多,理清闻一多是个什么样的人,全文叙述的事件.(拓展延伸为给闻一多写墓志铭) 第二课时为细读闻一多,理清全文穿插了哪些形象描写,并说其作用.(拓展延伸为 最后一次...
敛衫13739344319问： 闻一多先生的说和做阅读答案 基训上的 RJ版 - ？
凌海市联环回答： 《闻一多先生的说和做》教学设计 教案第十二课 《闻一多先生的说和做》 一、教学目标:知识与技能: 1、积累词语,掌握一些双音节词语和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义,并学会运用.2、了解臧克家、闻一多.3、整体把握...
敛衫13739344319问： 实验中学语文初一学案闻一多先生的说和做阅读题《与困难掰腕子》 - ？
凌海市联环回答：[答案] 与困难掰腕子 1父亲十多岁的时候,爷爷就去世了,当时,家里的日子过得很凄凉.为了能挣些口粮,奶奶一狠心,把父亲送到后草地换粮的车队.○1父亲十多岁的时候,爷爷就去世了,当时,家里的日子过得很凄凉.为了能挣些口粮,奶奶一狠心,把...
敛衫13739344319问： 七年级语文《闻一多的说和做》 - ？
凌海市联环回答： 1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”,“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”——突出了闻先生的研究学问,目的是在于救国“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚年,疏懒得'一月不梳头'.闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,'漂白了的四壁'. ——这些细节,表现了闻先生的刻苦精神 2.我认为哪样都可以,但要说到做到,也就是在言和行的关系中最重要的一点:言行一致.
敛衫13739344319问： 说和做这篇课文的思路如何安排?救急 - ？
凌海市联环回答： 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻一多“学者方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现了闻一多“革命家的方面”.课文两部分之间,是用两个句子完成过渡的.“做了再说,做了不说”,这是对前一部分的全面概括,然后指出这只是闻一多的一个方面.“闻先生还有另外一个方面--革命家的方面”,这句领起了文章的后一部分.这两个句子关联得十分紧密,“仅……还……”“一个方面……另一个方面……”这都是起关联作用的词语,“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法.作者在两个部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,在两句之间又注意彼此的关联,使衔接紧密,过渡自然.
敛衫13739344319问： 将《说和做》分成两段并归纳意思? - ？
凌海市联环回答： 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,然后分为两个部分.第一部分(1—7自然段):本段描写的是闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”.第二部分(8—20自然段):本段描写的是闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”.
敛衫13739344319问： 中学生主题班会“中学生的说和做” - ？
凌海市联环回答： 第一,不能说出来的话不去做,说到就要做到第二,可以做了不说,但不可以说了不做第三,对自己说的和做的要付出责任第四,说去的就要努力去争取第五,做到不能骄傲第六,言行一致 (最好用一点闻一多先生的说和做的事例来体现) 希望能帮到你
敛衫13739344319问： 闻一多先生的说和做思路怎样安排的 - ？
凌海市联环回答： 1、结构严谨.作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”.在上半部分与...
敛衫13739344319问： 闻一多先生的说和做 问题 相当着急 - ？
凌海市联环回答： 1、作为学者的闻一多做了再说,做了不说;作为革命家的闻一多说了就做.2、作为学者的闻一多锲而不舍,沥尽心血,为探索救国救命的出路而潜心学术,取得累累硕果;作为革命家的闻一...
敛衫13739344319问： 《闻一多的说和做》一课可分为几个部分?每部分写了闻一多先生的什么特点?(会的答,不靠谱的别发)) - ？
凌海市联环回答： 可分成两个大部分:(1-7)段:闻一多先生的学者方面.(8-20)段:闻一多先生的革命者方面. 或者在分细点:(1-2)段:总起.(3-7)段:闻一多先生的学者方.(8-18)段:闻一多先生的革命者方面.(19-20)总结.
