燕子教学设计一等奖
《小公鸡和小鸭子》教学设计
教学目标: 1·认识“块”、“捉”、“急”几个生字和提土旁、心字底2个偏旁。 2·通过朗读比较...开始修改自己的设计。 一、对课题敏感起来,抓住“和”感受课文讲述两个好朋友直接的故事。 二、在...另外,再分角色朗读上,自己平时训练的有点少,一下子出现提示语时,孩子们有点懵,而且开课是自己没有...
杨氏之子教学设计(3)
今天就让我们一起走进刘义庆的《世说新语》，来学习一节文言文。(板书：10杨氏之子) 2.解释课题 说说这个题目的意思。(生读说意思，师归纳) 3.这是古人说话的方式，请同学们也试着用这种方式来介绍自己。(生用文言介绍自己) (设计意图：1，...
《惠子相梁》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是我收集整理的《惠子相梁》教学设计,欢迎阅读与收藏! 《惠子相梁》教学设计1 教学目标: 1、借助注释,能读懂课文,掌握并积累必要的文言词义、句...
八年级下册《最苦与最乐》教学设计
3?板书设计? 最苦与最乐? 梁启超 最苦:负责任是人生最大的痛苦? 负责任:对人、对事、对己? 苦的原因:受良心责备 最乐:尽责任是人生最大的快乐 尽责任:人生第一件乐事 苦中真乐:人生当勇于负责任,而不能逃避责任 4、教学探讨 本文中以尽责与否来谈人生的苦与乐,旨在勉励人们做一个勇于负责的人,并学习...
语文杨氏之子教学设计
作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是我帮大家整理的语文杨氏之子教学设计，欢迎大家分享。教学目标：1、认识“惠、曰、禽”三个生字，会...
我和祖父的园子教学设计
本文通过了对祖父园子里的景物和作者在其中的活动描述,展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。以下是我给大家整理的我和祖父的园子教学设计,喜欢的过来一起分享吧。 学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感受园子的自由美好和“我”在园中的活动,体会作者童年生活的快乐和自由,感悟祖父给作者那深深...
《惠子相梁》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是我整理的《惠子相梁》教学设计范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《惠子相梁》教学设计 篇1 教材理解: 《惠子相梁》写的是惠子当上梁相后,他...
《杨氏之子》教学设计
《杨氏之子》教学设计 《杨氏之子》讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。下面是我整理的《杨氏之子》教学设计，大家一起来看看吧。一、教材分析 文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远;它语言凝练，却不失形象...
《转》大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是我帮大家整理的《转》大班教案,供...3、(播放录像2:男孩子中间站)提问:这次我们听到发口令者发了什么样的口令?(男孩子中间站) 4、(播放录像3:背书包的中间站,口令先不说,幼儿猜好后再说...
杨氏之子教学设计及教学反思
《杨氏之子》教学设计旨在通过选自《世说新语》的精彩片段，引导学生深入理解古文，培养识字、理解词句和朗读能力，同时体会古人的语言艺术。教学的核心在于解读文意，特别是杨氏子与孔君平的机智对话，通过停顿指导、情境创设和迁移运用，帮助学生感受语言的精妙与智慧。教学过程分为几个阶段：首先，通过古今文...
南川区枢绮回答： 1.训练点浙江省义务教材五年制第7册第8课《燕子》的第l自然段:“一身乌黑光滑的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子.”2.训练目标学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法,训练语言...
职胥13413101194问： 小班教案被宠坏的燕子教案怎么写 - ？
南川区枢绮回答： 提供一篇类似小燕子的教案,希望对你有所帮助.幼儿园教案:小燕子教师:屈老师活动背景:教室外的走廊里,燕子筑了两个巢,一大一小,甚是有趣.步入春天,燕子不时飞进飞出.孩子们时常仰着头,好奇地看着它们,拍着小手快乐...
职胥13413101194问： 人教版小学语文《燕子》阅读教学课堂实录 - ？
南川区枢绮回答：[答案] 《燕子》教学实录第一课时师:(课前板书课题:燕子)今天我们学习一篇新的课文,读!生:(齐读)燕子师:课文中一些生字词(出示第一组词),谁会读?师:好,不会读的请认真听同学读.生1:微风 掠过 荡漾师:很了不起,...
职胥13413101194问： 燕子专列小燕子之后会说些什么250字 - ？
南川区枢绮回答： 《燕子专列》读写结合微课环节设计 一、教学目的 1、在品读课文的基础上,体会燕子的危急情况. 2、读写结合点:感受人们对燕子的感情,发挥想象把空白处写具体. 二、教学重点 在品读课文情感上,续写政府的呼吁. 三、教学过...
职胥13413101194问： 中班童话启蒙中的《贪睡的小伙伴》和《屋檐下的小燕子》教案怎么写?急求急求!!! - ？
南川区枢绮回答： 教学背景:教室外面的过道中,小燕子筑了2个巢,1大一小,甚是有意思.进入春季,小燕子不时飞入飞出.小孩们常常抬着脑袋,好奇地望着它们,拍着小手愉快地喊:“燕子、燕子……”小孩们的爱心感染了我.由此,形成了此项教学....
职胥13413101194问： 小班数学教案燕子飞来了 - ？
南川区枢绮回答： 活动目标感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并能用歌声表达内心的感受能根据歌词的内容,创编有关小燕子的动作.能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词.活动准备知识准备:之前活动中对春天...
职胥13413101194问： 燕子一课中写了燕子哪些特点 - ？
南川区枢绮回答： 课文写了燕子的哪些特点?在课堂教学中,重点通过第一、第三自然段的学习展开讨论.讨论时可以让学生结合自己在生活中看到的燕子,以及自己对燕子的了解来说,要说出自己的真实感受.最后大家总结出燕子小巧灵活,活泼可爱的特点就可以了.
职胥13413101194问： 幼儿园大班内容的详细教案,急需,要赶着上课 - ？
南川区枢绮回答： 你需要幼儿园哪门课程的教案呢? 幼儿园大班活动教案:小鸟的家 【设计理念】 现在的幼儿大多数都是独生子女,被宠爱惯了,任性,总是以“我”为中心,而不太懂得去爱父母,爱别人.母亲节和父亲节就要来到,为了更好地对幼儿进行...
职胥13413101194问： 在郑振铎的海燕中的'燕子'中在谱出的这支“春季的歌”中你听出了甚么﹖？
南川区枢绮回答： 最早Hold住龙年的是小燕子,你听,“小燕子,穿花衣,年年春季来这里. 郑振铎先生的《燕子》在4年级上册的《同步浏览》中曾出现过,所以我和孩子 . 哪些词
职胥13413101194问： 幼儿园大班优质课动物怎样过冬教案 - ？
南川区枢绮回答： 幼儿园大班科学教案:动物怎样过冬活动目标:1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式,扩展幼儿的知识.2、帮助幼儿了解动物与季节的关系.3、激发幼儿探索动物生活的兴趣.活动准备:每人小动物卡片五张;幼儿用书画面“它...
