消除歧义的方法主要有
消歧义是什么意思
但是您所指的大学是一个教育机构还是一本古书？博士究竟是官名、博学多才的人、师傅还是学位的名称？注意消歧义不能与合并重复条目相溷淆。重复条目是指有不同标题但主题相同的条目，如“马铃-{薯}-”和“-{土豆}-”或者“电梯”和“升降机”。参考资料：http:\/\/www.hoodong.com\/wiki\/%E6%B6%88...
现代汉语歧义类型有哪些,区分方法是什么
歧义现象作为语言中的一种普遍现象主要有三种类型：词汇歧义、语法歧义和语境歧义。虽然歧义现象普遍存在，但是在实际的语言运用中，交际者往往可以通过语音的轻重、停顿、语言环境以及对歧义语言现象作出词语、句式上的增换、变换这样一些方法来消除歧义。
歧义句怎么判断
判断歧义句的关键在于理解句子中的多个可能意思，并通过上下文或语言规则来确定具体的解释。以下是几种常见的方法来判断歧义句：上下文理解：仔细阅读整个句子所在的段落或篇章，看看是否有其他信息可以帮助您理解句子的意思。上下文可能提供了关于句子意图的线索。词语重复：注意句子中的关键词或短语是否在其他...
歧义句分析的方法有哪些?
它们就可以自动地分析和解析歧义句。6.基于深度学习的方法：这种方法使用深度神经网络来解析歧义句。这些网络通常需要进行大量的训练，但它们在处理复杂的歧义句时表现出了优越的性能。以上就是一些常用的歧义句分析方法，不同的方法有各自的优势和局限性，需要根据具体的应用场景和需求来选择合适的方法。
岭南中学高三(5)班的张华同学,2012年12月3日下午在学校足球场捡到一个...
还要写明应该和谁联系才能找到这东西，联系方式是什么。点评：表达简明要注意以下几点：1．恰当地运用省略和指代。2．恰当地对某些内容进行概括或合并。3．防止误解，避免歧义。消除歧义的方法有：①停顿消除法；②重音消除法；③变换词语法；④调序消除法；⑤语境消除法；⑥标点消除法。
如何在小学数学中避免一字多义的歧义现象
在小学数学中避免一字多义的歧义现象的方法：1、使用清晰简洁的语言：教师应该使用简单、清晰的语言来表达数学概念和问题，避免使用复杂的词汇或短语。如果一个词有多种意思，可能会造成学生理解上的困难，因此教师应该选择那些含义单一明确的词汇。2、使用标准符号：数学中通常有一些标准的符号和表示方式，...
分析下列各句产生歧义的原因并指出消除歧义的方法!再请举出人们常见口语...
一个句子有两种或两种以上的解释，就会产生歧义，歧义产生的原因：词义不明确、句法不固定、层次不分明、指代不明。1、青少年什么问题？心理，学习，生理。2、什么标语？？反动，宣传。放弃美丽的女人让人心碎
关于找出"歧义"语句做题方法
语句歧义现象是比较复杂的,它涉及到语音、语义、语法等诸多方面的问题。 一、语句歧义现象的内涵 语句歧义现象是指一个语言单位含有两个或两个以上意义的现象。歧义短语只是其中的一个方面(胡裕树主编的《现代汉语》)。歧义现象在口语中的存在没有在书面语中出现的那么普遍,口语中的歧义现象主要是由于说话的环境和...
现代汉语——分析下列歧义产生的原因,并指出消除歧异的方法。
（2）关心的，是他母亲。即，他的母亲是关心别人的人。消除歧异的方法，要看你真正想表达什么意思了。要表达什么意思，只要加几个词，就行了。例如第一个：想表达 （1）他走了，现在离他走的时候，已经有一个小时了。即，一个小时之前他就走了。就改为：他走了以后，有一个钟头了。
1、 造成歧义的原因,要如何分化歧义?2、请用变化句式的方法说明深层意思...
造成歧义的原因很多，主要有以下这些：一、轻重音造成歧义。1．有的词可轻读，也可重读。不同读法有时会使句子表示的意义不同。例如：我想起来了。“起来”读qǐ lǎi 时，表示“我想起身了”；读qi lai时，表示“我想到了”。2． 逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。例如：...
海晏县天保回答： 以我来看,歧义句就是有两种理解的句子,先面是专业的理解和修改方法 归纳起来,主要有以下几类:(1)一词多义造成表意不明.如:“他走了一个多钟头了.”“走”可理解为“行走”了一个多钟头,也可理解为“离开”一个多钟头....
空潘13638223433问： 汉语组合歧义可以分为哪两类?层次分析法可以分化组合歧义吗?举例说明 - ？
海晏县天保回答：[答案] 不止两类,有如下几种情况 1.不同组合层次造成的歧义,如:我们三个人一组 A我们三个人/一组 B.我们/三个人一组 2.不同的结构关系造成的歧义,如:鸡不吃了 A.鸡不吃﹙东西﹚了 B.﹙我/我们/他﹚不吃鸡了 3.不同词类造成的歧义,如:他原来住...
空潘13638223433问： 怎样区分介词短语是修饰名词还是修饰动词? - ？
海晏县天保回答： 介词短语作定语时,一定在名词之后.如: the people in the room房间里的人.He's working for Mr. Wang in the kitchen. Mr Wang in the kitchen is my boss. 介词短语作状语修饰动词时,可以置于句首,句尾.如: In the kitchen he is working for ...
空潘13638223433问： 如何进行词语的消除歧义,文本分析中常用的方法是什么 - ？
海晏县天保回答： 三言两语 成语发音:sān yán liǎng yǔ 成语解释:三两句话.形容言语十分简短.成语出处:元 施惠《幽闺记 姐妹论思》:“有三言两语,寄也无因.” 成语繁体:三言两语 常用程度:常用成语 感情色彩:中性成语 成语用法:联合式;作主语、谓语、宾语;形容说话简明扼要 成语结构:联合式成语 产生年代:古代成语 成语正音:语,不能读作“yù”.
空潘13638223433问： 怎样区分副词是修饰动词还是修饰句子? - ？
海晏县天保回答： 副词在修饰全句时,常常置于句首,如:Ordinarily we eat breakfast at seven. (平常我们是7点吃早饭.)再如:Hopefully we can get this done before dark. (我们希望能在天黑之前把这项工作做完.) 修饰动词时,通常是方式副词、地点和时间副词.如:The boy threw the ball quickly. 再如:The boy quickly threw the ball there twice yesterday.
空潘13638223433问： 现代汉语——分析下列歧义产生的原因,并指出消除歧异的方法. - ？
海晏县天保回答： 第一个:他走了一个钟头了. 这个句子可以理解为: (1)他走了,现在离他走的时候,已经有一个小时了.即,一个小时之前他就走了. (2)他在路上走了一个小时了.... 第二个句子:这个人谁都不认识. 这个比第一个简单,可以理解为...
空潘13638223433问： 英语中的歧义如何产生,如何消除语法歧义见到这样一个论述题,自己不知道如何回答, - ？
海晏县天保回答：[答案] 歧义是人类语言所共有的一种特性.歧义的产生涉及多种因素,如语音、词汇、语法结构、习惯用语等.按照不同的标准和角度,歧义可作不同分类.就触发歧义的语言层面而言,歧义可分为:构词歧义、语音歧义、语义歧义、句法歧义和语用歧义(邱...
空潘13638223433问： 什么是歧义短语 - ？
海晏县天保回答： 应该是指同一形式的语言符号序列表示两种或两种以上不同的意义. 运用相同的形式表达不同的意义,是人类自然语言有别于人工语言的一个重要特点,歧义是自然语言这一特点的体现.研究歧义的类型、造成歧义的原因和分化歧义的方法有助...
