汉语拼音教学反思
一年级语文上册《aoe》教学反思
作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我为大家整理的一年级语文上册《aoe》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级语文上册《aoe》教学反思 篇1 拼音教学是一年级教学的一个重点。虽然大...
小学汉语拼音《bpmf》教学反思
小学汉语拼音《bpmf》教学反思 身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是我帮大家整理的小学汉语拼音《bpmf》教学反思，希望对大家有所帮助。小学汉语拼音《bpmf》教学反思1 b和p两上声母字形相似，学生很容易混淆，因此在指导...
一年级语文《拼音ao ou iu》教学反思
一年级语文《拼音ao ou iu》教学反思 篇1 课程标准对于汉语拼音教学的要求是“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节”；课标还建议汉语拼音教学“要尽可能有趣味性，要有适宜的活动和游戏，与说普通换、识字教学相结合”。因此在这节课中，我通过情境图...
幼儿园老师拼音教学反思范文
教师专业素质的提高离不开教学反思这一重要途径,怎么才能教学学生呢?下面是有幼儿园老师拼音教学反思,欢迎参阅。 1 拼音《ai ei ui 》反思教学过程最重要的是遵循学生身心发展规律和知识内在规律,教师选择怎么样的教学方法尤为重要。对于语文教学而言,幼儿生理、心理以及语言能力的发展都具有阶段性幼儿的特征,不同...
小学语文汉语拼音aoouiu的教学反思
”孩子们都纷纷举手，有的组秋天、双手、走着，有的说：“秋天真美呀！，我走着上学……”这样不仅让学生认识了本课生字，而且还加深了印象，培养了学生们的语言表达能力，当孩子们说的不错时，我及时地进行了表扬，充分培养了孩子们的自信心，在生字的教学过程中，收到了较好的效果。二、关注每位...
一年级语文上册《汉语拼音ie üe er》教学反思
汉语拼音课的教学内容只有字词，没有句子，更没有故事情节，缺乏一定的语言文字情境。每堂课学生学习的都是这样一些抽象的表音符号，而且这些符号既难读又难记，学生学起来容易感到枯燥乏味。因此，将字母的形和发音与插图结合起来，将抽象字母具体形象化，能激发学生的情趣。在教学时尽量避免枯燥乏味的练习...
拼音《ai ei ui》教学反思
拼音《ai ei ui》教学反思一 初设计这节课的时的情况与现在有许多不同。初设计这节课时，我没有利用多媒体课件，将一个个拼音字母变成可以动来动去、活泼可爱的拼音娃娃，而是模仿书中的形式直接将复韵母ai ei ui及四声调出示在黑板上，然后范读——领读——让学生自由...
一年级拼音《ie üe er》教学反思
《ie üe er》教学反思之一 复韵母的教学即将划上圆满的句号,我发现，自己近期复韵母的教学中，颇有收益，同时也让我看到了自己的优点和缺点，对此，我就对本次教学进行了一个反思，以帮助自己的教学成长。一、整合教材，创设情境 学好汉语拼音是学习普通话的重要保证。针对一年级学生的年龄特点...
一年级上册语文拼音ang eng ing ong 教学反思
作为一名优秀的教师，教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是我为大家整理的北师大版一年级上册语文拼音ang eng ing ong 教学反思，希望对大家有所帮助。“ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。本课学习的'...
拼音ieueer教学反思
.复韵母的标调是本课的难点。为了突破难点，我结合标调，设计了背标调歌的游戏。先教学标调歌，让孩子们自己 说说 标调歌的意思，在理解的基础上比一比谁背下来了，谁背得最快、最好。下面是我为大家收集的拼音ieueer教学 反思 ，望大家喜欢。拼音ieueer教学反思 范文 一 汉语拼音在小学...
上街区益气回答： 拼音教学反思 拼音教学已经进行半个月,对于这样枯燥的字母教学怎样来教学,在实际教学中我下了一些功夫. 从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑,我采取了以下措施进行教学,实践证明还是比较有效的.一、创设情境学习...
慎味14752346255问： 一年级语文上册iuvyw教学反思 - ？
上街区益气回答：[答案] 《汉语拼音2i u üy w》教学反思 我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣.教学时,我从学生的生理特点和接受能力出发,精心设计教学过程,取得了一定的效果. 1、把游戏引进课堂.爱玩是孩子的天性.拼音教学如果形式单一,势必会让学生厌学.我...
慎味14752346255问： 小学拼音教学反思 - ？
上街区益气回答： 我讲授一年级语文拼音教学过程中发现,学生有的上过学前班接受过较系统的拼音训练,掌握起来很快,单个音节拼读时,能够发音正确,因此经过一个多月的教师指导,他们能很快适应这套一年级的教材;然而还有很大一部分学生在幼儿园学...
慎味14752346255问： 人教版一年级语文 汉语拼音复习2 还能摆什么字母 教学反思 - ？
上街区益气回答： 《汉语拼音·复习二》教学反思1 拼音字母的复习课是枯燥无味的,简单的重复、练习只会消退小朋友们对学习的热情,造成小朋友们厌学的情绪.教育家苏霍姆林斯基曾说:“要让同学带着一种高涨的激动的情绪从事学习和考虑才是真理....
慎味14752346255问： 幼儿拼音单韵母教学活动反思怎么写 - ？
上街区益气回答： 教学反思 学生在整节课中表现都非常积极,例如:在读儿歌时,对读得好的学生发给奖品,学生一听说有奖品,都瞪大了眼睛,一双双小手齐唰唰的举了起来,学生的积极性被充分调动起来了.在学生获得奖品时的那份喜悦中,可以看出有一种成就感,通过巩固练习检测出学生对拼音的掌握是牢固的.从学生的表情中可以看出他们对这样的课堂是感兴趣的,学生都积极地参与到学习中来.
慎味14752346255问： 小学一年级语文教学总结 - ？
上街区益气回答： 一年级语文教学工作总结 在本学期里,我坚持认真备课、上课、听课,认真批改作业、讲评作业,课后,对学生进行恰当辅导,广泛吸收各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断...
慎味14752346255问： 学前班用教拼读拼音吗? - ？
上街区益气回答：[答案] 可以的拼音教学反思拼音教学已经进行半个月,对于这样枯燥的字母教学怎样来教学,在实际教学中我下了一些功夫.从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑,我采取了以下措施进行教学,实践证明还是比较有效的.一、...
慎味14752346255问： 一年级上册语文我该怎么办教学反思 - ？
上街区益气回答： 《我该怎么办》是语文园地二的一个内容,里边说“我很想帮爸爸妈妈做些家务事,可是他们总说我做不好,不让我做.我该怎么办呢?帮我出出主意,好吗?” 这刚刚就是现在的小孩遇到的问题,这个口语交际很切合他们的生活实际,所以学...
慎味14752346255问： 有没有一年级人教版语文上册的单元教学反思 - ？
上街区益气回答： 小学一年级新生刚接触汉语拼音,学起来有一定的困难. 在教学汉语拼音a o e这节课时,我借课件创设了一个童话世界“拼音王国”,而a o e则成了“拼音娃娃”这样的角色,学生自然而然地喜欢上了童话中的娃娃,一下子就溶入...
慎味14752346255问： 一年级拼音的教学目标是什么? ？
上街区益气回答： 单元教学目标 1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节. 2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话....
