拼音教学jqx课后反思
汉语拼音《j q x》教学反思
《j q x》教学反思之一 在《jqx》这篇拼音教学的第一课时中，我的主要教学目标是让孩子们学会声母jqx，认识声母jqx的形，能够读准声母jqx的音，练习jqx与单韵母i相拼。培养孩子在学习过程中的观察、表达能力，培养孩子学习汉语拼音的浓厚兴趣。在整节课的教学中，我采用生动活泼的教学手法并不断...
小学一年级语文上《jqx》教学反思
小学一年级语文上《jqx》教学反思1 昨天第一节课，我们学习汉语拼音第6课jqx。学生的学习状态非常好。这节课的教学步骤简单明确，主要采用的是学生自学的方式，孩子们学得兴致勃勃。我先是在黑板上画出了与本课相关的三幅图，引导学生看图说话，学习jqx的音和形，学生们顿时兴趣大增，我按顺序先让...
《j q x》教学反思
学习本课的一个难点就是jqx与ü相拼，省写ü上的两点的拼音规则。一是容易忘记省写ü上的两点；二是不知为什么要省写ü上的两点；三是学会了省写规则后，又将其它声母（如：n、l）与ü相拼时也去掉ü上两点；四是省掉两点后又将ü读成u，造成拼读错误。要突破这一难点，我是这样进行教学的：...
jqx教学反思优缺点简短
一、优点 1、游戏化教学：jqx教学通过设计各种有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音，提高了学生的学习兴趣和积极性。互动性强：通过学生之间的互动，可以培养学生的合作精神和沟通能力，同时也可以提高学生的学习效果。2、适合不同水平的学生：jqx教学可以根据学生的不同水平，设计不同的教学内容...
语文上册《汉语拼音j q x》教学反思
这是我在教学拼音jqx与ü相拼规则时的一个片断：师：（课件出示jqx与ü相拼的音节juquxu）你发现了什么？生：ü上的两点没有了。生（孟子豪）：（抢着说）jqx小淘气，见了鱼眼就挖去。师：你怎么知道的？孟子豪：在家里妈妈教给我的。生（王振宇）：小ü小ü有礼貌，见了jqx摘帽敬个礼。师：...
一年级语文上册《汉语拼音j q x》教学反思
《jqx》是汉语拼音第6课。本课包括五部分内容。第一部分是情境图。星期（q）天，妈妈用洗（x）衣机（j）洗衣服，女儿看见了，也端来一盆水洗自己的手帕。情境图一方面引出要学的声母jqx，另一方面帮助学生掌握jqx的发音，而且以生动的语境歌激发学生学习拼音的兴趣。第二部分是声母jqx及其表音表形图...
您好,我jqx发音不对怎么办啊
jqx发音不对应该掌握正确的发声位置及方法，具体的发音方法如下：1、j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。要领：舌尖挤出一点气，舌尖用力，抵住上颚，弹一下发音。常用词：鸡、姐姐、桔子。2、q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。...
小学一年级上册语文拼音教学反思
(教读ju qu xu)再用顺口溜“小ü碰到jqx,擦干眼泪再拉手”。再如教学整体认读音节yu的时候,我又讲了这样一个故事:星期天,小i小u和小ü到公园去玩,来到公园门口,他们碰到了Y和W,Y拉着小i的手做好朋友,成了整体认读音节yi,w拉着小u的手做好朋友成了整体认读音节wu,剩下小ü一个人站在公园门口,它又...
《j q x》的公开课教案
3.教学重点、难点 重点是掌握j q x的音、形,正确拼读j q x与i ü相拼的音节。 难点是记住“ü碰j q x 两点坐飞机”的规则,会正确拼读音节ju qu xu 。 【同学分析】 同学已经学习完了6个单韵母,声母也学习了11个,初步学会了音节的拼读方法,所以,在本节课同学拼读音节可能不会成为困难,难点应该是了解...
部编版一年级语文上册《j q x》教案设计
下面是我为大家带来的部编版一年级语文上册jqx教案设计,欢迎阅读。 教案设计说明: 陶行知曾说过:“作者胸有境,入境使于亲。”教师只有在这种教学过程中想方设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境,并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中,才能让学生在具体情境的启发下有效地进行学习。因此为了构建一个...
雁塔区丽珠回答： 我讲授一年级语文拼音教学过程中发现,学生有的上过学前班接受过较系统的拼音训练,掌握起来很快,单个音节拼读时,能够发音正确,因此经过一个多月的教师指导,他们能很快适应这套一年级的教材;然而还有很大一部分学生在幼儿园学...
芷雄15163158247问： 学前班拼音教学反思 - ？
雁塔区丽珠回答： 拼音教学反思 拼音教学已经进行半个月,对于这样枯燥的字母教学怎样来教学,在实际教学中我下了一些功夫. 从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑,我采取了以下措施进行教学,实践证明还是比较有效的.一、创设情境学习...
芷雄15163158247问： 小学拼音教学的现状 - ？
雁塔区丽珠回答： 我的体会是: 1、老师可用的好的拼音教具不多. 2、老师教得很辛苦,需要大量的带调音节用于训练,可往往是没有这样的教具,老师要自己做大量的带调音节卡,可做好了学生还不一定感兴趣.教学拼音时的板书量也很大,很耽误时间,又...
芷雄15163158247问： 一年级拼音教学怎么教会拼音节 - ？
雁塔区丽珠回答： 单 韵 母教学课时:3课时课文说明:四部分(情境图、书写区、音形提示图区、练声区)教学建议:1、字母读音1) 要重点指导发音方法.要充分发挥教师范读的作用,让学生观察口型、模仿发音,开展游戏反复练读掌握字母的读音,联系生活...
芷雄15163158247问： 一年级语文上册iuvyw教学反思 - ？
雁塔区丽珠回答：[答案] 《汉语拼音2i u üy w》教学反思 我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣.教学时,我从学生的生理特点和接受能力出发,精心设计教学过程,取得了一定的效果. 1、把游戏引进课堂.爱玩是孩子的天性.拼音教学如果形式单一,势必会让学生厌学.我...
芷雄15163158247问： 怎样写小学一年级语文教学反思 - ？
雁塔区丽珠回答： 作为一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的.因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点.从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其...
芷雄15163158247问： 学前班用教拼读拼音吗? - ？
雁塔区丽珠回答：[答案] 可以的拼音教学反思拼音教学已经进行半个月,对于这样枯燥的字母教学怎样来教学,在实际教学中我下了一些功夫.从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑,我采取了以下措施进行教学,实践证明还是比较有效的.一、...
芷雄15163158247问： 浅谈怎样提高小学一年级的汉语拼音教学 - ？
雁塔区丽珠回答： 从事小学语文教学已有八九年了,我记得带一年级语文的年数最多,一年级都是大多数老师不愿意带课的,尤其是语文课.刚入学的一年级学生很不好教,一年级新生具有很明显的学前幼儿的特点,他们注意力持续时间短,据专家研究表明这个...
芷雄15163158247问： 人教版一年级语文 汉语拼音复习2 还能摆什么字母 教学反思 - ？
雁塔区丽珠回答： 《汉语拼音·复习二》教学反思1 拼音字母的复习课是枯燥无味的,简单的重复、练习只会消退小朋友们对学习的热情,造成小朋友们厌学的情绪.教育家苏霍姆林斯基曾说:“要让同学带着一种高涨的激动的情绪从事学习和考虑才是真理....
芷雄15163158247问： 课后教学反思范文 - ？
雁塔区丽珠回答： 总而言之,写课后教学反思,贵在及时,贵在坚持,贵在执着地追求.一有所得,及时写下,有话则长,无话则短,以写促思,以思促教,长期积累,必有”集腋成裘、聚沙成塔”的收获. (二) 坚持写课后...
