小学数学课堂导入案例+doc
小学数学教师资格证:新课导入方法
兴趣。课的一开始，教师就合理巧妙地设置悬念，便可以充分激起学生的好奇心，把学生的思维推向“心求通而不能，口欲言而非达”的愤悱境地，引起学生对学习新知识的强烈探究愿望，从而把学生带入更广阔的数学天地。【课堂案例】五年级上册《可能性》(多媒体课件出示一休的图片)师：大家认识他...
如何更好的导入新课
《新课程标准》指出：“新课导入应该关注学生的生活经验，选择学生身边的、感兴趣的事物，提出有关的数学问题，努力为学生创设一个‘生活化’情境，让学生在生动具体的现实情景中开始数学学习，体验和理解数学。“案例分享：黄爱华老师在绍兴上《百分数的认识》一课时是这样导入的：“同学们，绍兴有哪些特产？
例谈初中数学教学之课堂引入 初中数学课堂引入实例
情境的设计要适合学生的认知程度并能够帮助学生构建新的知识结构，使学生在新旧认知冲突过程中，体会新知识的实质。例如，分解因式这堂课的课堂引入可以从学生已有的知识――因数分解入手，进而引导学生探究因式的分解。【案例与分析二】“因式分解（1）”课堂引入片段 情境创设：1.用简便方法计算：（1）375...
小学数学教学设计模板及案例5篇
本节课依据《数学课程标准》中倡导的自主探索、合作交流,实践创新教学学习方式,强调从实际情境和学生已有的知识出发,为学生提供充分从事数学活动和交流的机会,促进他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识技能,同时获得了广泛的数学活动经验。 [设计思路] 在教学设计上以为学生提供现实而有趣的数学学习内容和学生...
小学数学教学设计案例范文6篇
师:其实,在客车到达A站时,有人上车,有人下车,其间数量的变化是相反的,出仓粮食的数量和入仓的数量的变化也是相反的,这节课我们就来学习与此相关的数学知识认识负数。 二、联系生活,理解负数的意义。 1.教学例1 ⑴每天7:30,中央电视一台都有天气预报。在20xx元月的某一天,南京市的气温是零下3度到5度。 师...
小学数学教案范文
学了这节课,你有什么收获?你想到了什么? 【小学数学教案范文二】 教学案例:“认识平面图形” [背景分析] 数学是人类文明的结晶,数学的结构、图形、布局和形式无不体现数学中美的因素。我们有些学生不能把数学与美联系在一起,这在一定程度上说明我们数学美育教学的欠缺。人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验...
大班数学公开课有趣的教案
大班数学公开课有趣的教案3 活动目标 1、探索物体等分的多种方法,激发对等分的兴趣。 2、学习将一个物体分成相等的两份,学习感知二等分。 3、发展观察能力、比较能力。 活动准备 各种图形若干、各种实物图片若干、夹子若干、拱形两个、记录卡人手一张。 活动过程 一、参观商店导入,引起兴趣,初步感知二等分。 1...
小学数学教案
一、 导入 同学们,你们逛过超市吗?里面的物品是怎么摆放的? 为什么要这样摆放呢? 分类摆放后顾客去买东西更方便。你们想不想学习怎样分类呢? 那么今天这节课就来学习分类。 板书课题:分类 二、 授新课 1、活动一:整理房间 (1)有个叫亮亮的小朋友很想去公园玩,可是他的妈妈有要求:要他先把自已的房间整理...
如何进行小学数学课堂导入
因此，导入新课时应设法为学生创设情境，唤起学生学习的欲望，促使学生主动学习。使学生在“我要学”的需求下进入课堂学习，效果则不言而喻。例如教学“循环小数”内容时，我先给学生讲一段简短诙谐的故事：“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚。他对小和尚说，从前有座山，山上有座庙，庙里有...
小学数学教育案例范文
数学案例教学法以培养学生实际能力为核心,提倡教师引导学生运用所学数学知识解决实际的生活问题,。下面是有小学数学 教育 案例,欢迎参阅。 小学数学教育案例 范文 1 《下课啦》教学设计 张晓蕾 教学内容:北师大版 一年级数学 上册第二单元《下课啦》 教学目标: 1、通过直观地比较物体的高矮与长短,初步感知两个或...
滨江区小儿回答： 导入一些学生通俗易懂的问题,学生在平时生活中能接触到的例子.
束沸15929632335问： 如何提高小学数学教师课堂导入技能课堂导入案例活动记录 - ？
滨江区小儿回答： 情景展现出示图片学生观看,引导学生思维想象展开讨论,例如:情景展示5x +8x =83 ,求x ?,教师出示:1,x +3x=6 x=3/2, 2, 3x -x=8 . x=4,等,引出本节课知识等.
束沸15929632335问： 小学数学如何有趣的导入新课 - ？
滨江区小儿回答： 小学数学要有趣的导入新课可以采用以下四种导入方法:一、故事导入,故事能在第一时间抓住小学生的注意力,它能把枯燥无味的数学知识变的生动有趣,引人入胜,更有利于活跃学生的思维,调动学生对学习的积极性.二、悬念导入,悬念...
束沸15929632335问： 2014小学四年级数学直线与射线怎样导入课堂实录 - ？
滨江区小儿回答：[答案] 我上这一课时是这样导入的,指名到黑板用线表示两点间的距离、手电筒的光等和直线、线段、射线有关的事情.
束沸15929632335问： 数学:7加几的课堂导入 - ？
滨江区小儿回答： 一、复习旧知(5分钟) 师:上课之前先请同学们,看这样几道题:(出示课件) 10+4= 10+6= 10+7= 10+1= 10+4= 7+3+4= 7+3+6= 7+3+8= 生回答 师:通过这几道题同学们有什么发现? 生1:这些题都是我们以前学过的. 生2:这几道题都与10+几有关,很容易计算出得数. 师:你真棒,观察的很仔细.
束沸15929632335问： 如何设计精彩的小学数学课堂导入 - ？
滨江区小儿回答： 现行数学教学中存在重教学内容而忽视导入的现象.教师方面:由于各级各类学校及班级之间互相比较分数来评估教学,更由于升学的压力,迫使教师们继续用旧的教学方法进行教学,即“穿新鞋,走老路”,不重视教学中“导入”环节,认为...
束沸15929632335问： 小学数学故事导入有哪些 ? - ？
滨江区小儿回答： 1796年的一天,一个青年开始做导师留的数学题. 前两道题完成顺利.只剩第三道题:要求只用尺规,画出一个正17边形. 这位青年绞尽脑汁,但是毫无进展. 困难激起了斗志.他终于完成了这道难题. 导师看到学生的作业惊呆了.他激动...
束沸15929632335问： 小学数学课堂导入的技巧？
滨江区小儿回答： 小学数学常用的课堂导入技巧: 1、故事法 2、情境导入 3、古诗词 4、猜谜语 5、做游戏 6、设问法 7、开门见山
束沸15929632335问： 小学数学公顷和平方千米精彩导入 - ？
滨江区小儿回答： 平方千米=1000*1000平方米公顷=10000平方米=100*100平方米所以1平方千米=100公顷正方形一个边长一千米,一个一百米满意采纳奥
束沸15929632335问： 浅谈小学数学如何导入新课 - ？
滨江区小儿回答： 每一个作为教师的人都知道.导入新课是上课的一个重要环节.一堂课“好的开头是成功的一半.”那么,怎样把小学数学新课的开头上好呢?下面谈谈我个人的粗浅做法和见解.以求教于同行.一 复习旧知识,导入新课. “数学是一门逻辑...
