小学数学课堂导入视频片段
如何打造农村小学数学高效课堂
而高效地数学学习活动应是在有效地数学学习活动基础上的更高层次追求。 1、课前导入,出示目标。引人入胜的导入,可以唤醒学生的求知欲,激发他们的学习兴趣。因此,教师一进课堂就可以或让学生听听与课文有关的录音或音乐,或讲一个与课文有关的小故事,或展开一段与课文有关的精彩对话,或利用视频短片导入等等,以...
如何将学生的生活实际引入数学课堂
这时,同学们的话匣子一下打开了,但没有人能提出大家都认可的方法,此时,笔者就抓住机会说,带着这个问题我们先来学习过三点的圆这一节,看能不能用今天所学的知识解决这个问题。由此导入新课,激发了学生强烈的求知欲望,活跃了课堂气氛,这样在教学中提出一些富有挑战性和探索性的问题,会大大推动学生数学学习的积极性...
我谈一年级数学如何打造高效课堂
作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,打造高效课堂,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的几点做法: ...
一年级数学课堂怎样做好探疑和精讲
---浅谈如何让低段的数学课堂更有效于都县城关小学 一4班 邓云群小学一年级的学生,都是入学不久的儿童,天真烂漫,爱说爱动,对自己的行为约束力差, ,容易疲劳,注意力容易分散。当我们面对这些低段的孩子的时侯,是否应该更多的考虑到孩子们的年龄特征和心理特点,让孩子学习有价值的数学。而有价值的数学,就是与学生...
数学课教学导入的方法
波利亚指出"学习的最好途径是自己去发现。在问题解决的的学习过程中，教师要为学生创造一个适合学生自己去寻找知识的意境。"数学课教学导入的方法相关 文章 ：★ 初中数学课堂导入方法和技巧 ★ 初中数学教学怎样引入好 ★ 数学常用的教学方法有哪些 ★ 数学常用的教学方法有哪些 ★ 初中数学...
如何进行趣味性小学数学教学
数学课是逻辑性强、抽象而枯燥的课程,小学生对学习数学兴趣不高,培养小学生的学习兴趣在小学数学教学中的作用更是不容小觑。如何使小学生对数学课产生浓厚兴趣,这就要求教师在小学数学教学过程中加强趣味性。那么,如何加强小学数学课的趣味性呢?一、数学课堂教学的趣味性从新颖激趣的导入中来“好的开始是成功的一半...
如何让小学数学"活"起来,课堂导入
让课堂成为学生自由展现的地方，成为学生个性释放、自主学习、主动探究的家园，一直是我们的理想，也是课改积极提倡的。融入生活，让学生思学 让生活实例融入数学 ，用身边的实例融入数学课堂，让教与学跳出课本，走到现实生活中，激发学生学习数学的积极性，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。让...
浅析初中数学课堂怎样引入新课
﹙4﹚问卷调查法：调查实施课堂导入对引起学生学习兴趣和积极性的程度，学生对课堂导入的满意程度等情况。﹙5﹚访谈调查法：通过与学生面对面直接交谈方式收集资料。了解导入设计在教学实践中运用的效果以及他们的看法与意见。 四、主要研究内容 1.初中数学典型课堂导入案例的分析 （1）初中数学课堂导入的...
课堂导入常用的几种方法都有什么?
一、 开门见山，直接导入 二、温故知新，复习导入 三、创设环境，情境导入 四、边玩边学，游戏导入 五、边唱边学，歌曲导入 六、多媒体教学手段的导入 导入在课堂教学中起着非常重要的作用。一堂课如同一篇优美的散文，开头便要精彩，引人入胜;一堂课又恰似一首动人的乐曲，开头就要定好基调，扣...
高中数学课堂兴趣导入的几种方法探析
使课堂有一个轻松活跃的开端，进而提高整堂课的教学质量，强化学生的学习效果。高中教师应该重视课堂兴趣导入方法的研究和应用，合理运用兴趣话题导入、悬念设置导入、趣味故事导入等课堂导入方法，不断进行新方法的探索，让本来复杂难理解的数学变得生动有趣，从而提高教学质量，提高学生的数学成绩。
乾县法斯回答： 应用情景导入比较合适,结合教材的情景图.一般可以将片段分成几个环节,结合情景这样显得自然.
鄹艳13120786515问： 如何在小学数学教学中运用多媒体手段导入新课 - ？
乾县法斯回答： 导入新课,是课堂教学的重要一环.＂好的开始是成功的一半＂,在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败 与否起着至关重要的作用.运用多媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石.
鄹艳13120786515问： 小学数学公顷和平方千米精彩导入 - ？
乾县法斯回答： 平方千米=1000*1000平方米公顷=10000平方米=100*100平方米所以1平方千米=100公顷正方形一个边长一千米,一个一百米满意采纳奥
鄹艳13120786515问： 小学数学课堂导入的方式方法有哪些 - ？
乾县法斯回答： 数学课堂教学的导入方法有很多种,比如:复习导入、谈话导入,欣赏主题图导入、创设情境导入、设疑激趣导入等等,该采用那一种方法,就要看你的对象、环境、条件等等来确定.
鄹艳13120786515问： 小学数学一般会给学生导入什么例子 - ？
乾县法斯回答： 导入一些学生通俗易懂的问题,学生在平时生活中能接触到的例子.
鄹艳13120786515问： 小学数学故事导入有哪些 ? - ？
乾县法斯回答： 1796年的一天,一个青年开始做导师留的数学题. 前两道题完成顺利.只剩第三道题:要求只用尺规,画出一个正17边形. 这位青年绞尽脑汁,但是毫无进展. 困难激起了斗志.他终于完成了这道难题. 导师看到学生的作业惊呆了.他激动...
鄹艳13120786515问： 小学数学课有哪些类型,每个类型课的教学环节有哪几步? - ？
乾县法斯回答： 一、激情导入:1、实例导入——利用生活的实例或学生身边的数学导入本节新课.2、游戏导入——结合本节课的内容设计一个小游戏,激发课堂气氛而导入.3、故事导入——结合本节课的内容利用动听、有趣的故事导入新课主题.4、谈话导...
鄹艳13120786515问： 如何在数学课堂教学中导入新知 - ？
乾县法斯回答： 这个取决于哪个知识点,灵活运用不同的方法:1. 开门见山导入2. 设置悬疑导入3. 联系生活实例导入4. 以旧带新导入5. 提问导入
鄹艳13120786515问： 如何设计小学数学课堂教学的导入 - ？
乾县法斯回答： 人们常说:“好的开始是成功的一半”.在课堂教学中,好的导入能 够很好地激发起学生学习数学课的兴趣.我认为学段不同,导入方法也应该不同,因为不同年龄段的学生所拥有的认知水平也是不同的,所以教学导入方法也应该是 不同的.每个年级的导入方法也应该是有所侧重的,不能某些方法在某个年级是有所侧重的,不能想用哪种方法就用哪种方法,那不但起不到预想的教学效果,反而 会适得其反.因此,有侧重点、有目标的选择适合不同年级的教学导语是必要的.
鄹艳13120786515问： 小学数学课堂如何进行导课 - ？
乾县法斯回答： 著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或象磁石一样把学生牢牢地吸引住.”一节课的开始是否能很快的抓住学生的心,对一节课的成败非常关键.因此,教师在教学中要根据实际需要设计出独...
