优秀小学数学导入案例
小学数学老师教学案例分析范文
综观前两个案例,与案例3中的教师进行对比,不难看出最后这位教师做的恰到好处。使得思想教育与教学内容紧密结合,做到顺其自然,不做作,不把品德教育强塞给学生,注意适时适度,学生乐于接受,达到了即教书又育人的良好效果! 小学数学老师教学案例分析范文2 (一)情景引入 1、今天我们教室来了一个聪明的人,你们想知道他...
小学数学教案
谈话导入:今天我们就来复习分数应用题、(板书:分数应用题的复习) 二、复习探讨、 (一)教学例4、 学校举办的美术展览中,有50幅水彩画,80幅蜡笔画、__...小学数学教案 篇2 [案例] 人教版小学数学第11册第三单元“较复杂分数应用题例7”开放式教学片段。 师:今天我们继续学习分数应用题。(出示例7:某工厂十...
怎样写好小学数学教学案例
怎样写好小学数学教学案例 怎样写好小学数学教学案例 案例这个词对大家来说也许比较陌生,但其真正含义却是我们所熟悉的。在大约100年前,案例一词开始在国外大量文献中出现。它在商业、法律、医学领域中被广泛用来教授实践的主要观点、技能、隐含的原则已经好几十年了。但运用到教育领域却是20世纪70年代的事。在教育...
人教版小学数学说课稿范文【三篇】
1、教学内容:人教版小学数学第四册“锐角和钝角”P38—P40。 2、教材分析: 《锐角和钝角》是义务教育...1、知识目标:结合生活中的实例,能在直角的基础上辨认锐角和钝角,能用自己的语言准确地描述锐角和钝角...(一开始创设情境:引入小精灵聪聪,激发学生学习的兴趣,既有利于学生对旧知识的回顾,又有利于学生尽快进入...
小学数学教学设计模板_小学数学教学教案
8.151.35 猜你喜欢: 1. 小学数学教学优秀案例3篇 2. 小学数学课堂教学案例分析 3. 小学数学教学小随笔3篇 4. 小学数学手抄报模板 5. 数学最简单手抄报的模板 6. 小学数学教学研修日志3篇 >>>下一页更多精彩“小学数学教学设计” 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
小学数学《大数的认识》优秀教案
2.在探究亿以上数的读写方法的过程中，培养学生类比迁移能力。3.在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。教学重点： 亿以上数的读写方法。教学难点 ：有0的数的读写。教学准备： 课件 教学过程：一、复习引入 (一)复习旧知 1....
如何进行有效的小学数学课堂导入
学校每个实验阶段都组织课题组教师进行课堂导入方法的交流、总结。大家认为课堂导入并没有什么固定的模式和固定的方法。作为教师应该灵活的根据各个教学内容和本班的学生实际情况制定最恰当、最有针对性的导入方法。下面就几个实例具体得谈一谈: (1)、简介导入力求真实 例如:“多位数的读法与写法”一节,一上课教师可...
二年级上册数学教案优秀范文例子
计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始,是学习除法概念的第一课。...教材在编排时从熊猫分竹笋引入,通过分竹笋使学生初步领会除法的实际意义。然后引出除法算式的读、写法以及除法算式的意义。还安排了一些实际操作题,让学生亲自...
小学数学教学案例
本课的关键在于让学生掌握加了中括号后的运算顺序，我采用循循善诱的方法让学生得出。括号是一种运算符号，它的作用在于表明运算的顺序。小括号（）是荷兰数学家吉拉特开始使用。之前法国数学家韦达使用过〔〕但这些符号到18世纪才广泛使用。【案例描述】片段一：循循善诱，引入新知 师：在算术本上用递...
求一份小学数学教案!急!
二、导入新课 这是我们一年级学过的简单的排列规律，其实在我们的生活中处处存在着规律，而且有许多规律比我们以前学过的更美丽、更复杂，这节课老师要带着大家继续探索这些更美丽、更复杂的规律。大家愿不愿意？有没有信心？板书课题：找规律 三、探索新知 1.欣赏主题图，感知规律 (1)师：聪聪也回家...
获嘉县小儿回答： 导入一些学生通俗易懂的问题,学生在平时生活中能接触到的例子.
紫世13250368715问： 小学数学故事导入有哪些 ? - ？
获嘉县小儿回答： 1796年的一天,一个青年开始做导师留的数学题. 前两道题完成顺利.只剩第三道题:要求只用尺规,画出一个正17边形. 这位青年绞尽脑汁,但是毫无进展. 困难激起了斗志.他终于完成了这道难题. 导师看到学生的作业惊呆了.他激动...
紫世13250368715问： 如何设计精彩的小学数学课堂导入 - ？
获嘉县小儿回答： 现行数学教学中存在重教学内容而忽视导入的现象.教师方面:由于各级各类学校及班级之间互相比较分数来评估教学,更由于升学的压力,迫使教师们继续用旧的教学方法进行教学,即“穿新鞋,走老路”,不重视教学中“导入”环节,认为...
紫世13250368715问： 2014小学四年级数学直线与射线怎样导入课堂实录 - ？
获嘉县小儿回答：[答案] 我上这一课时是这样导入的,指名到黑板用线表示两点间的距离、手电筒的光等和直线、线段、射线有关的事情.
紫世13250368715问： 小学数学如何有趣的导入新课 - ？
获嘉县小儿回答： 小学数学要有趣的导入新课可以采用以下四种导入方法:一、故事导入,故事能在第一时间抓住小学生的注意力,它能把枯燥无味的数学知识变的生动有趣,引人入胜,更有利于活跃学生的思维,调动学生对学习的积极性.二、悬念导入,悬念...
紫世13250368715问： 小学数学公顷和平方千米精彩导入 - ？
获嘉县小儿回答： 平方千米=1000*1000平方米公顷=10000平方米=100*100平方米所以1平方千米=100公顷正方形一个边长一千米,一个一百米满意采纳奥
紫世13250368715问： 小学数学分数乘法第一课时怎样导入 - ？
获嘉县小儿回答：[答案] 一、复习 1.出示复习题. (1)列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么? 5个12是多少?9个11是多少?8个6是多少? ... 谁能把它补充完整. 2、出示例1,画出线段图,学生独立列式解答. (1)引导学生看图,理解“人跑一步的距离相当于袋鼠...
紫世13250368715问： 如何提高小学数学教师课堂导入技能课堂导入案例活动记录 - ？
获嘉县小儿回答： 情景展现出示图片学生观看,引导学生思维想象展开讨论,例如:情景展示5x +8x =83 ,求x ?,教师出示:1,x +3x=6 x=3/2, 2, 3x -x=8 . x=4,等,引出本节课知识等.
紫世13250368715问： 小学数学课堂导入的方式方法有哪些 - ？
获嘉县小儿回答： 数学课堂教学的导入方法有很多种,比如:复习导入、谈话导入,欣赏主题图导入、创设情境导入、设疑激趣导入等等,该采用那一种方法,就要看你的对象、环境、条件等等来确定.
紫世13250368715问： 数学:7加几的课堂导入 - ？
获嘉县小儿回答： 一、复习旧知(5分钟) 师:上课之前先请同学们,看这样几道题:(出示课件) 10+4= 10+6= 10+7= 10+1= 10+4= 7+3+4= 7+3+6= 7+3+8= 生回答 师:通过这几道题同学们有什么发现? 生1:这些题都是我们以前学过的. 生2:这几道题都与10+几有关,很容易计算出得数. 师:你真棒,观察的很仔细.
